PRELIMINARES: EL LENGUAJE Y LA LING STICA

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PRELIMINARES EL LENGUAJE Y LA LINGÜÍSTICADifere
ncia-Realidad que ha de estudiarse
(Lenguaje)-Disciplina que la estudia
(Lingüística)
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1. Hechos lingüísticos complejidad y
diversidad. Hay en el mundo unas 7.000 lenguas.
En muchos países conviven lenguas.Tenemos
multilingüismo, bilingüismo, diglosia.A veces,
nosotros mismos hablamos de forma diferente según
la situación, los interlocutores o el tema.
(Variedades diafásicas).
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Hay también variedades diatópicas (según el
lugar) y diastráticas (según la clase social).
Aparecen así lectos o modos de hablar
geolectos, sociolectos....
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• Encontramos también dificultades y problemas
  comunicativos tartamudez, sordera.Deficiencias
  comunicativas patologías del lenguaje.

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2. Triple naturaleza del lenguaje-Simbólico
-Social y antropológico-cultural
-Neuropsicológico
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2.1. Carácter antropológico-cultural y
social2.1.1. Carácter antropológico-cultural
-Diferencias de formalización y organización
(léxicas y gramaticales).-Planteamientos
discursivos peculiares (inglés opinion oriented,
otras lenguas truth oriented).-Diferentes
reglas de cortesía.
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• 2.1.2. Carácter social
• -Elección de variedades según el momento.
• -Actitudes y comportamientos de los hablantes
  hacia las lenguas.
• -El significado de las palabras y frases depende
  muchas veces de la situación comunicativa.

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2.2. Naturaleza neuronal-psicológica

• 2.2.1. Faceta anatómico-cerebro-neuronal
• -Patologías y deficiencias
• 2.2.2. Faceta psicológica
• -Cada individuo tiene una potencialidad
  lingüística particular. El manejo de la lengua
  depende de habilidades cognitivas, memoria,
  intenciones, personalidad, estado de ánimo.

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2.3. Carácter simbólico

• Los sistemas de comunicación (verbales o no)
  tienen una amplia gama de elementos simbólicos.
  (Ejemplos señal de tráfico dirección prohibida y
  la cadena lingüística /kása/).
• Diferencias entre lenguas a la hora de codificar
  lingüísticamente la realidad extralingüística.
  (Ejemplos colores y relaciones de parentesco).

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• Hay diferencias a la hora de codificar, según las
  lenguas.
• La semiótica es la ciencia que se ocupa de los
  códigos.
• En lo artístico (cine, literatura, artes
  plásticas) predomina la creatividad y hay que
  definir el valor de los símbolos para comprender
  sus obras.
• Para comprender los símbolos míticos y
  religiosos, necesitamos conocer la historia y la
  cultura.
• Los primeros símbolos que aprendemos son los
  lingüísticos.

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• Hay, pues, distintos niveles de codificación,
  desde el más sencillo (codificar la realidad)
  hasta el de las ideas y el conocimiento
  abstracto.
• Ejemplos según área del saber fórmulas químicas,
  matemáticas...
• Símbolos que representan otros símbolos códigos
  Braille y Morse.

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3. Elementos del código tipos de señales

• Criterios para la clasificación de las
  codificaciones
• -Canal de transmisión (sistemas orales, visuales,
  gestuales, auditivos, táctiles)
• -Representación (códigos directos y sustitutivos)
• -Relación de los símbolos con los referentes
  (natural o no natural) indicios, símbolos y
  signos.

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• Indicios o síntomas indicadores naturales,
  consecuencia de la realidad que reflejan.
• Símbolos (representante elaborado de la
  realidad). Transparente. Legible e interpretable
  al momento.
• Signos. Vínculo arbitrario con la realidad.

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4. Arbitrariedad e iconicidad

• Los límites son poco precisos
• -porque la mayoría de los símbolos exigen conocer
  los valores de la sociedad. (Ejemplos lenguaje
  de signos español, palabra sábado//mismo gesto
  para empujar en inglés y ayudar en chino)
• -Saussure defiende la arbitrariedad del signo,
  compuesto de significante (expresión) y
  significado (contenido). Arbitrario inmotivado.

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5. El estudio de la función comunicativa

• Primero se han estudiado sus facetas simbólica y
  social. Más tarde la psicológica-neuronal.
• Los diferentes acercamientos dan lugar a ciencias
  variadas (ver página 35, cuadro 1).
• Se describen hechos lingüísticos (lingüística
  descriptiva) y se resuelven problemas
  (lingüística aplicada traductología,
  planificación lingüística, lingüística clínica,
  lingüística computacional, etc.).

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6. Qué es la lingüística general?

• Lo teórico. Lo general de las lenguas y el
  lenguaje. Formulaciones teóricas sobre la
  estructura del lenguaje. El pensamiento y
  reflexión sobre el lenguaje y la lengua.