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Evaluation des projets de th

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J.P. Aubert, I. Aubin, L. Baumann , A. Eddi, J. Le Bel, B. Lepoutre, K. Mignotte, H. Picard, P. Rolland-Santana, A. Simondon Etats G n raux de la Formation M dicale, – PowerPoint PPT presentation

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Title: Evaluation des projets de th


1
Evaluation des projets de thèses dans un
département de médecine générale bilan de 4 ans
de commission des thèses à PARIS DIDEROT
  • J.P. Aubert, I. Aubin, L. Baumann , A. Eddi, J.
    Le Bel, B. Lepoutre, K. Mignotte, H. Picard, P.
    Rolland-Santana, A. Simondon
  • Etats Généraux de la Formation Médicale,
  • Bobigny, 8/12/2011

2
Pourquoi une commission des thèses?
  • Avant 2007 au DMG
  • Sujets de thèse disparates
  • Niveaux très inégaux des thèses ( thèses parfois
    catastrophiques!)
  • Elever le niveau
  • vérifier que le sujet est en rapport avec la
    discipline de MG (sinon ne valide pas le DES)
  • Exigence de niveau scientifique
  • La commission des thèses un moyen de raccourcir
    la durée de la formation des IMG
  • Un mauvais sujet ou une mauvaise méthode une
    thèse retardée

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Composition de la commission
  • 8 enseignants du DMG
  • Un CCA (à tour de rôle, un an de commission
    obligatoire)
  • Réunions toutes les six semaines
  • 2 rapporteurs par projet
  • Débat sur chaque projet de thèse
  • 20 à 30 projets examinés par session (3 heures)

4
Un (solide) substrat informatique
  • Létudiant renseigne le projet dans son PF
    électronique (contexte, question, méthode, rôles
    de linterne, retombées)
  • Transmission automatisée à la commission
  • Interface de désignation des rapporteurs par le
    responsable
  • Les rapporteurs renseignent leur avis en ligne
  • Le projet est discuté en commission
  • Lavis de la commission est rédigé en ligne
    Agrément, Ajournement, Refus (avis motivé dans ts
    les cas)
  • Le logiciel envoie lavis en temps réel au
    thésard, à son directeur de thèse et à son tuteur

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Les réponses de la commission
EXAMINES AGREES AJOURNES REFUSES
ANCIENS 83 60,24 32,53 7,23
2008-2009 88 53,41 40,91 5,68
2009-2010 155 66,45 28,39 5,16
2010-2011 148 68,24 30,41 1,35
TOTAL 474 63,50 32,07 4,43
6
Les délais dagrément
THESARDS 298
AGREMENT 1ER PASSAGE 188 63,09 90,27 agréés en 6 semaines
AGREMENT 2ème PASSAGE 81 27,18 90,27 agréés en 6 semaines
AGREMENT 3ème PASSAGE 22 7,38
AGREMENT 4ème PASSAGE 6 2,01
TOTAL AGREES 297
7
Motifs de refus et dajournement
  • Refus
  • Quelques thèmes burlesques ou irréalisables
  • La plupart hors discipline
  • Le refus dagrément est un refus de considérer le
    travail comme une recherche en MG, pas un refus
    de la thèse en tant que telle.
  • Ajournement
  • Pas de question ou question mal formulée
  • Méthode imprécise ou insuffisamment décrite
  • Inadéquation question/méthode
  • Recrutement difficile des sujets

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Bilan Les méthodes
  • 297 fiches agréées
  • Tirage aléatoire dune fiche sur 10
  • 31 fiches analysées
  • Pratiquement pas dintervention ni de groupes
    comparatifs 2/31 (6)

Recherche qualitative 13 42
Travaux quantitatifs 16 52
Thèses bibliographiques 2 6
9
Bilan Les sujets étudiés
Patients (hôpital) 4 13 39
Patients (ambulatoires) 8 26 39
MG 12 29 45
Méd hospitaliers 1 3 45
Internes 4 13 45
Total 28
10
Bilan Les thématiques de recherche
Pédagogie 1
Organisation des soins 3
Pathologie 5
Diagnostic 10
Thérapeutique 10
Actes techniques 1
Le patient 9
Relation 3
Le généraliste 9
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Du travail à prévoir
  • Evaluer la satisfaction des internes (et des
    directeurs) vis-à-vis de la commission
  • Evaluer les délais de dépôt des thèses
  • Vérifier la conformité de la thèse finale au
    projet initial
  • Réfléchir sur la pertinence des outils
    qualitatifs
  • Mesurer la qualité des thèses
  • Taux de médailles
  • Taux de publications ou de présentations en
    congrès

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Pour finir
  • La commission fonctionne sans problème malgré la
    charge de travail (150 projets examinés par an)
  • Loutil informatique est essentiel
  • Les étudiants ont tous un projet finalement agréé
  • Une énorme base de données de projet de thèses
    est constituée
  • qui est elle-même un objet de recherche
  • Les 2 objectifs initiaux ne sont pas remplis
  • On ne sait pas si les thèses sont meilleures
  • Ni si elles sont plus vite publiées!!
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