Educaci

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Educación y Tecnologías de Información y
ComunicaciónTeleformador y del Telealumno
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Características de la educación con TIC

• Se basa en el uso de diferentes medios técnicos
  que facilitan la transmisión de la información y
  comunicación
• Centra la atención en el alumno
• Demanda mayor atención de parte del tutor
• Está establecida por la interacción o
  comunicación entre el alumno y el instructor a
  través de un sistema bidireccional

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Características de la educación con TIC

• Nuevo término La Teleformación
• Cualquier oferta de educación a distancia que
  incorpore Internet para facilitar algunas
  funciones de aprendizaje (leer, compartir,
  observar, simular, discutir)
• Separación permanente o cuasipermanente entre el
  profesor y el alumno genera nuevos roles
• TELEFORMADOR Y TELEALUMNO

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El docente y las TIC

• Desorientación en la inclusión de las TIC en el
  ámbito educativo
• Necesidad de actualizar estrategias didácticas
  para aplicar las TIC en el proceso de e-a
• Existe una insistencia en aplicar modelos
  clásicos y tradicionales para dar respuesta a
  problemas pedagógicos actuales

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Rol del Teleformador

• Cuidar la organización y disposición de los
  contenidos de aprendizaje
• Dar orientación del aprendizaje a los alumnos,
  mediante tareas en grupo e individuales
• Ayudar al alumno a alcanzar su potencial
  (personalización de la educación, ayudar a
  comprender las capacidades de su inteligencia)
• Enfocar el proceso hacia el aprendizaje de los
  alumnos

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Rol del Teleformador

• Diseñar las estrategias didácticas que va a
  ofrecer en los cursos virtuales
• Transformar el aprendizaje pasivo en activo, que
  pase de estar dirigido por el profesor a estar
  dirigido por el alumno.
• Aprovechar las bondades de las TIC
• Incluyendo la selección de medios y recursos
  interactivos que correspondan con la
  teleformación

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Rol del Telealumno

• Concientizar las necesidades de aprender
  continuamente y aplicar esos conocimientos
• Adquirir responsabilidad y madurez para ser
  constantes en el autoaprendizaje y administrar el
  tiempo sin necesidad de la presencia física y el
  reconocimiento permanente de otra persona,
  capacidad de autoestudio
• Ser disciplinado y constante en el uso de los
  recursos ofrecidos y en el diseño y control de un
  esquema de horarios

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Rol del Telealumno

• Generar automotivación para el desarrollo propio
  y el deseo de aprender más
• Ser creativo y tener capacidad de adaptación a
  nuevas formas de trabajar y aprender
• Elevar la autoestima y la confianza en las
  propias capacidades de afrontar con éxito
  experiencias de aprendizaje autodirigida
• Tener una actitud positiva frente a lo nuevo y
  capacidad de esfuerzo y autosuperación
• Poseer habilidades comunicativas e interactivas,
  tanto con el resto del grupo como con el tutor,
  capacidad de colaboración y trabajo en equipo.

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Conclusiones

• Si se desea aplicar las TIC debe existir un
  cambio de paradigma educativo
• Es necesario responder a las demandas de una
  nueva sociedad
• El rol del teleformador y del telealumno
  requieren de mayor esfuerzo para obtener mejores
  beneficios
• No se trata de sustituir un tipo de educación por
  otro, se trata de aprovechar las bondades que
  brinda el medio para aumentar la calidad de la
  educación