Taller educativo

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Taller educativo

• Presentado por
• Ana Sandra de Mendoza
• Morena Azucena
• Métodos y técnicas de enseñanza
• Lic. Martín Ulises Aparicio

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Agenda

• Bienvenida al taller educativo
• Participantes buscan su respectivo grupo
• Indicaciones para los grupos
• Taller de redacción creativa
• Grupos comparten composición
• Actividades de cierre La pecera y el tesoro
  humano
• Preguntas y respuestas

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Qué es el taller educativo?

• El taller educativo es un modelo un tanto más
  libre para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  El concepto de este modelo está vinculado a un
  lugar donde se realizan trabajos, productos
  manuales o en serie.
• Aplicado a la educación, es una forma alterna del
  método frontal en donde se combinan dos aspectos
  la teoría y la práctica. Así, este modelo puede
  definirse como una forma de aprendizaje
  organizado, preferentemente para practicantes más
  avanzados.

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Principios didácticos del taller educativo

• Los tres principios didácticos del taller
  educativo son el aprendizaje orientado a la
  producción, es decir que todos deben hacer algo
  durante la aplicación del modelo, el aprendizaje
  colegial que se da mediante el intercambio de
  experiencias y el aprendizaje innovador que puede
  lograr productos, nociones y procesos nuevos
  gracias a la participación colectiva.

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Las fases del taller educativo

• Las últimas dos fases la de presentación y
  evaluación consiste en compartir con los demás lo
  producido y posteriormente se discuten los
  resultados a fin de reforzar o retroalimentar la
  propuesta.
• Existen dos actores fundamentales en este modelo
  el participante y el profesor o facilitador.

Fases del taller educativo

• Las seis fases del taller son iniciación,
  preparación, explicación, interacción,
  presentación y evaluación.
• En la iniciación dejan en claro quiénes son los
  participantes y lo que se debe hacer.
• En la preparación, se dan a conocer las
  diferentes tareas, los proyectos a emprender y lo
  que se espera al final del taller.
• En la fase de explicación, se amplían los
  procesos a realizar y de asignan los materiales
  que servirán para la producción.

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Ventajas Hay un procedimiento o proceso de
manera inmediata, durante la clase o sesión de
capacitación. Se ponen en práctica métodos, pasos
y consideraciones teóricas antes expuestas.
Amplía la capacidad de creación y de invención.
Se posibilita un intercambio más estrecho entre
los participantes. Se promueve la competencia
sana, ideal para el respeto de puntos de vista o
producción. Se puede aplicar en cualquier
disciplina del conocimiento, claro adaptándolo a
la materia o especialidad académico-profesional.
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Desventajas

• Se debe dirigir de manera comprensible para
  obtener buenos resultados en la participación.
• Es efímero y muchas veces los pasos pueden ser
  repetibles.
• El abuso de este modelo puede llevar a la
  monotonía de parte de los participantes.

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Gracias por su atención

• Sigan adelante con la labor docente!!!!!