EDUCACI

1
EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOSPeriodo de
AdaptaciónCEIP Reyes Católicos
Hasta luego mami, me voy al cole con mi maestra.
No voy a llorar
2

• El niño/a, al tener que venir a la escuela
  lugar desconocido con personas desconocidas,
  sufre una separación importante
  se rompe el lazo afectivo con la
  figura de apego - su mamá -.
• La forma como se soluciona este conflicto y el
  tiempo que el niño/a emplea para que lo asimile
  felizmente es llamado
• PERIODO DE ADAPTACIÓN
• Los objetivos principales son
• - Iniciar la integración de los niños/as de
  3 años en el proceso escolar.
• - Conseguir que el primer contacto con la
  escuela se realice de forma agradable.

3

• Desde el punto de vista pedagógico, tiene una
  gran importancia este periodo, ya que depende de
  cómo lo viva, negativa o positivamente, dependerá
  su actitud ante la escuela, ante las relaciones
  sociales, ante los aprendizajes
• Es responsabilidad de todos organizar un
  adecuado periodo para que los primeros días en la
  escuela sean asumidos sin traumas y vengan
  felices.

4

• Los padres y madres tienen una gran influencia
  en estos momentos.
• Ustedes también deben aceptar la separación.
• Los temores, miedos, ansiedad, expectativas,
  seguridad o inseguridad y grado de confianza
  depositada pueden ser transmitidos al niño/a a
  través de manifestaciones de excesiva
  preocupación y/o angustia y son captados por
  ellos/as respondiendo de forma negativa a la
  escuela.

Pásatelo muy bien en el cole !!!
Llorará mucho?
Se hará pipí?
Comerá?
5
COMO VAMOS A HACERLO

• CONSEJOS PREVIOS
• - Habladle de la escuela de forma positiva.
  Transmitidle seguridad y confianza.
• - No le asustéis ni amenacéis con el cole o
  con la maestra.
• - Evitad mostrar ante él/ella vuestro estado
  ansiedad, nerviosismo por la entrada en la
  escuela.
• - Acostumbradle a ir solo/a al cuarto de baño.
• - Retiradle antes de septiembre el pañal.
• - Animadles a que mantengan contacto amistosos
  con otros niños y niñas.
• ACEPTAD LA ORGANIZACIÓN DEL PERIODO DE
  ADAPTACIÓN.

6

• Nuestra experiencia nos demuestra que la
  entrada al colegio en periodos de tiempo
  reducidos y grupos de pocos niños/as garantizan
  la buena adaptación tanto de los niños y niñas
  como de la maestra.
• Permanecer al principio durante muchas horas
  en la escuela y estar tanto tiempo alejado/a de
  su figura de apego, les hace perder seguridad y
  bienestar, provocándoles sentimientos de miedo y
  de rechazo hacia la escuela
• Poco a poco, se va aumentando el número de
  niños/as en el grupo, así como el tiempo de
  permanencia en la escuela, hasta que se completa
  el horario escolar. Este periodo dura 10 días.

7

• A primeros de septiembre se harán los dos
  grupos de 25 alumnos/as. Criterios que seguimos
• - Nº de niños y de niñas en cada clase.
• - Fecha de nacimiento.
• Antes de feria tendremos una reunión para la
  organización de los 10 días del Periodo de
  Adaptación . Se citará por Carta.
• Dos Tutoras de 3 años Maestra de Apoyo.
• Ahora es el momento de la matriculación.

8
Bienvenidos/as a nuestro cole
NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE