EDUCA NO PEGUES

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EDUCA SIN PEGAR CAMPAÑA PARA ERRADICAR EL
CASTIGO FÍSICO EN LAS FAMILIAS María
Luz Gutiérrez Chavarría Consultora, Especialista
en Derechos Humanos de Niñas, Niños y
Adolescentes
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EDUCA SIN PEGAR

• Educar sin pegar significa reconocer, que si
  bien es cierto, todas las personas hemos sufrido
  castigo físico y consideramos que no nos produjo
  traumas también es cierto, que el riesgo de
  producir daño emocional a las niñas y los niños,
  nos obliga a buscar otras alternativas de
  crianza.

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ESTUDIOS

• España 47 pegar es necesario, 27 golpearon.
• Estados Unidos 89 golpearon.
• Costa Rica 65.3 físico, 74.2 psicológico.
• Chile 80 utilizan castigo.

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Percepciones de las Niñas y Niños

• Uno siente rabia y siente que no vale nada Niña
  escocesa.
• Realmente me encantaría querer a mis padres,
  pero no puedo me golpean demasiado. Niño de
  Camerún.

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Percepciones

• No es justo porque nosotros nacimos para ser
  amados y felices y no para que nos agredan Niña
  de Costa Rica.
• Hace que no te guste tu forma de ser. Niño
  español .
• Todo ser entiende con palabras y si hay que
  castigarlo, sería con otras cosas. Niño de Costa
  Rica.

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QUÉ ES EL CASTIGO FISICO?

• ...es el uso de la fuerza causando dolor, pero
  no heridas, con el propósito de corregir una
  conducta no deseable en la niña o el niño

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DIFERENCIA ENTRE CASTIGO FÍSICO Y ABUSO FÍSICO...

• La intención el castigo se aplica porque se cree
  que se está educando, es una forma de disciplina.
  Es para su bien.
• La conciencia es una realidad que afecta a todo
  el mundo, integrada en cada persona como algo
  normal y lógico, por ello se integra a la vida
  sin cuestionarse. No hay conciencia de que es
  violencia.
• AMBOS VIOLENTAN LOS DERECHOS

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DIFERENCIA ENTRE CASTIGO FÍSICO Y DISCIPLINA...

• Disciplina medidas empleadas para corregir la
  conducta de niñas y niños, imponiendo normas y
  límites.
• Castigo corporal y humillante perseguimos
  erradicar formas de corregir que vulneran
  derechos porque implica formas de violencia que
  dañan el desarrollo de niñas y niños.

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CONSECUENCIAS...

• Lesiones Físicas poco a poco aumentan porque
  no hay resultados.
• Estudio abuso como una extensión de acciones
  disciplinarias que en algún momento y a menudo
  inadvertida, cruzan la ambigua línea que separa
  el castigo corporal autorizado del maltrato
  infantil no autorizado

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CONSECUENCIAS...

• Lesiones Sicológicas El mensaje más poderoso
  y generalmente involuntario que transmite el
  castigo físico a la mente de un niño o niña, es
  que la violencia es una conducta aceptable, que
  está bien que una persona más fuerte use la
  fuerza para coaccionar a una persona más débil

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PARA TOMAR EN CUENTA

• No recuerdan por qué los golpes.
• No se portan mal si enfrentan la amenaza
  inminente de ser golpeadas o golpeados.
• No les ayuda a portarse bien ni les enseña
  disciplina u otras conductas alternativas.

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POR QUÉ CASTIGAMOS ?

• Son muchas las motivaciones
• Así lo hicieron con nosotras y nosotros
• No conocemos otras formas de corregir
• Nos parece el método más efectivo
• Perdemos el control
• Es oportuno para la educación

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ALGUNOS EFECTOS

• En los niños y las niñas
• Aprenden a no razonar.
• Les hace sentir soledad, tristeza ...
• Visión negativa de las demás personas.
• Engendra más violencia.
• Rabia, ganas de alejarse de la casa.
• Daña su autoestima, a ser víctimas
• Interfiere en su proceso de aprendizaje.

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ALGUNOS EFECTOS

• En los padres y las madres
• Produce ansiedad y culpa.
• La violencia se expande.
• Impide comunicación con sus hijas e hijos.
• Aparece la necesidad de justificación ante sí
  mismos(as).

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ALGUNOS EFECTOS

• En la sociedad
• Aumenta y legitima la violencia.
• Genera doble moral (niños/as) y adultos/as).
• Promueve modelos familiares quebrados.
• Dificulta la protección de la niñez, la sociedad
  queda deslegitimada como un ámbito protector.

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POR QUÉ ERRADICAR EL CASTIGO FÍSICO O CORPORAL?

• Porque es una obligación ética. El castigo
  físico enseña en el miedo y desde la sumisión,
  mermando la capacidad de las niñas y los niños
• para crecer como personas autónomas y
  responsable

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• GRACIAS