Etnografia

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Etnografia

• Let us never cease from thinking what is this
  civilization in which we find ourselves? What
  are these ceremonies and why should we take part
  in them? What in short is it leading us, the
  procession of the sons of educated men?
• Virginia Woolf

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A etnografia como uma abordagem de investigação
científica

• Etnografia
• Pesquisas qualitativas
• Análise holística ou dialética da cultura
  entendida
• Atores sociais com participação ativa, dinâmica e
  modificadora
• Desenvolver a reflexão sobre o pesquisar.

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Etnografia

• Guiada preponderantemente pelo senso questionador
  do etnógrafo
• Técnicas não seguem padrões rígidos, são criadas
  de acordo com a realidade do trabalho de campo
• Contribui para a significação do universo
  pesquisado

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• Exige constante reflexão e reestruturação do
  processo de questionamento do pesquisador
• Também conhecida como pesquisa social,
  observação participante, pesquisa interpretativa,
  pesquisa analítica
• Estudo das formas costumeiras de viver de um
  grupo particular de pessoas associadas de alguma
  maneira
• Objetivo revelar o significado cotidiano no qual
  as pessoas agem e encontrar o significado das
  suas ações

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• Tanto a etnografia mais tradicional quanto a mais
  moderna envolvem longos períodos de observação
• O pesquisador deve entender  e validar o
  significado das ações de forma que este seja o
  mais representativo possível do significado que
  as próprias pessoas pesquisadas dariam à mesma
  ação, evento ou situação interpretada

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Significado de etnografia

•  A etnografia assume o seu significado a partir
  do interacionismo simbólico
• Interacionismo simbólico uma das principais
  escolas de pensamento da sociologia,
  caracteriza-se por incorporar a REFLEXIVIDADE na
  análise da ação
• Significado da etnografia aplicada à pesquisa
  social e educacional ? distinção entre etnologia
  e etnografia

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• Pontos em comum o interesse comparativo e a
  conexão histórica que possuem

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ETNOLOGIA

• Etnologia termo originário do século XIX
  para designar estudos comparativos dos modos de
  vida dos seres humanos
• Início do século XIX questão do
  desenvolvimento histórico
• Questão da diversidade colonialismo,
  descoberta de novas sociedades

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• Desse contexto emerge o interesse por estudos
  comparativos
• Etnologia primeiramente em estudos
  antropológicos ingleses, 50-60 anos antes da
  etnografia

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Etnografia

• Final do século XIX e início do século XX
• Tentativa de uma observação mais holística
  dos modos de vida das pessoas
• Encontrada primeiramente em livros de
  viagem, descrevendo sociedades exóticas
• Estudo de caso descrevendo os modos de vida
  desses povos exóticos, introduzindo a
  etnografia 

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Etnologia

• Etno do gredo etnoe, termo para designar os
  outros povos que não eram gregos persas,
  latinos, egípcios. A palavra grega elenoe
  designava o povo grego e etnoe todos os outros
  povos. A parte log(o) da palavra significa saber
  sobre, estudo científico sobre. Portanto,
  etnologia é o estudo sistemático ou científico
  sobre o outro. O estudo comparativo sistemático
  da variedade de outros povos diferentes do nosso.
  Etnologia é o ramo da antropologia cultural que
  estuda a cultura dos povos naturais, é o estudo e
  o conhecimento, sob o aspecto cultural, das
  populações primitivas

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Etnografia

• Grafia vem do grego graf(o) e significa escrever
  sobre, escrever sobre um tipo particular um
  etno ou uma sociedade em particular. Antes de
  investigadores iniciarem estudos mais
  sistemáticos sobre uma determinada sociedade,
  eles escreviam todos os tipos de informações
  sobre os outros povos por eles desconhecidos.
  Etnografia é a especialidade da antropologia que
  tem por fim o estudo e a descrição dos povos, sua
  língua, raça, religião e manifestações materiais
  de suas atividades. A etnografia é parte
  integrante da etnologia, é a forma de descrição
  da cultura material de um determinado povo.

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Etnografia

• Preocupação da etnografia obter uma descrição
  densa, a mais completa possível, sobre o que um
  grupo particular de pessoas faz e o significado
  das perspectivas imediatas que eles têm do que
  eles fazem
• Objeto da etnografia conjunto de significantes
  em termos dos quais os eventos, fatos, ações e
  contextos são produzidos, percebidos e
  interpretados
• Etnografia é a escrita do visível

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• Depende das qualidades de observação, de
  sensibilidade ao outro, do conhecimento sobre o
  contexto estudado, da inteligência e da
  imaginação científica do etnógrafoTradicionalment
  e fazemos comparações entre a nossa própria
  cultura e a de outros povos
•   O interesse comparativo na etnografia é aliado
  ao interesse na descrição holística da cena, do
  evento social e da interação grupal que nos
  propomos investigarAo estudar uma sociedade, o
  etnógrafo tenta estudar o todo dessa sociedade,
  os fatos sociais que ocorrem nesse contexto

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Microanálise etnográfica

• Estuda particularmente um evento ou parte dele,
  ao mesmo tempo em que se dá ênfase ao estudo das
  relações sociais em grupo como um todo
  holisticamente (Lutz, 1983)
• Preocupação com o interesse dos atores sociais
  na escolha de uma determinada forma de
  comportamento e qual o significado dessa escolha
• Enfatiza-se o significado da interação como um
  todo a relação entre a cena imediata da
  interação social de um grupo o significado do
  fato social ocorrido em grandes contextos.
  Exemplo cultura da sala de aula ? cultura da
  escola ? cultura das escolas em geral

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Exemplos de trabalhos etnográficos

• Após a realização de estudos macroanalíticos
  sobre as percepções em relação ao fracasso
  escolar entre três grupos 1) jovens
  multirrepetentes e excluídos 2) pais, professore
  e diretores da escola 3) políticos e
  administradores do sistema educacional, a
  pesquisadora destacou um estudo microanalítico de
  uma sala de aula para ilustrar como as relações
  intra-escolares, especialmente a relação
  professor-aluno, podem contribuir para o
  entendimento sobre os processos de exclusão
  escolar nas séries iniciais do Ensino
  Fundamental. (Mattos, 1992)

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• Microanálise etnográfica 1º) obsevação, 2º)
  particularização de um fato microanaliticamente
  relevante, que represente o todo do processo
  estudado
•  
• Observou-se durante dois anos duas comunidades,
  visitas sistemáticas foram realizadas em classes
  com dificuldades de aprendizagem. Duas classes
  foram selecionadas para um estudo mais detalhado,
  culminando com um estudo de caso de uma delas,
  descrito através de uma microanálise, onde
  detalhes da interação professora e alunos
  tornaram-se parte significativa do contexto da
  sala de aula e do tipo de interação existente.
  (Mattos, 1992)

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• O pesquisador deve partir do contexto maior,
  olhando a comunidade como um todo até poder
  destacar uma particularidade generalizável desse
  contexto que possa ser estudada
  microanaliticamente

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Conclusão

• A pesquisa etnográfica visa a compreensão da
  cultura de um grupo de pessoas com o objetivo de
  entender os motivos de determinado tipo de
  comportamento. Envolve a imersão, a convivência,
  a observação e a entrevista como métodos e
  intrumentos de pesquisa. O papel do cientista /
  investigador na pesquisa etnográfica é de
  intérprete da realidade que ele está observando,
  ou seja, de dados empíricos, retirados de
  contextos reais

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O estudo cotidiano e as dimensões da prática
educativa

• Observação participante
• Entrevistas intensivas
• Perspectiva teórica (enfoque)
• 3 dimensões
• institucional/organizacional
• Envolve aspectos referentes ao contexto da
  prática escolar

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• Instrucional/ pedagógica
• Abrange todas as situações de ensino onde se dá o
  encontro professor-aluno-conhecimento
• Histórica/ filosófica/ epistemológica
• Pressupostos subjacentes à prática educativa

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Exemplos de pesquisa Etnográfica

• Conhecer o trabalho de professoras que estavam
  obtendo sucesso na alfabetização de crianças da
  Escola Pública, apesar dos limites de suas
  condições de trabalho e formação
• Verificar o tipo de prática pedagógica que
  interfere de forma positiva no desempenho escolar
  das crianças das camadas populares

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• Análise das relações sociais expressas no
  cotidiano escolar, atentando mais para os
  movimentos de dominação-resistência que nele
  estão presentes.

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Atividades em sala de aula

• Comparação entre contextos semelhantes
• Atividade comparativa entre uma novela e um
  seriado
• Drogas alcoolismo
• Comparação entre os motivos que levam ao vício

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• Uso de revistas entre adolescentes
• Comparação entre as finalidades de revistas como
  Capricho, Atrevida, Carícia, etc. para
  adolescentes.