Title: El Trabajo Intelectual
1El Trabajo Intelectual
- Objetivo
- Caracterizar el trabajo intelectual, el
pensamiento creativo en la investigación,
alimentación (lectura) y expresión del intelecto
(escritura), información y conocimiento.
2Contenido
- Caracterización en qué consiste el trabajo
intelectual? - Dificultades del trabajo intelectual.
- Espíritu creativo, compañero inseparable del
trabajo intelectual. - Alimentación (lectura) y expresión (escritura)
del intelecto. - Información y conocimiento
3- 1. Caracterización en qué consiste el trabajo
intelectual?
4Una definición
- Es el que, mediante la investigación científica,
pone el conocimiento en acción. - Es una actitud de servicio hacia la sociedad.
5Obligaciones
- Responsabilizarse de su contribución eficiente
(lo que produce debe ser útil). - Hacerse comprender.
- Dirigir su actuar a la búsqueda de lo que los
demás necesitan.
6Qué lo distingue?
- Sentido de la verdad
- Ser observador
- Reflexivo
- Abierto al cambio
- Incapaz de abrazar dogmas o sectarismos
- Agudo sentido crítico
- Fecundo servicio a la sociedad
7Otras características del trabajo Intelectual
- Actitud de renovador infatigable, libre discusión
crítica, hallazgo. - Su símbolo es la interrogación.
- Es temido por el fanático, el mediocre y el poder
injusto. - Prefiere la crítica a la aprobación y se
convierte en el implacable crítico de su trabajo. - Su insatisfacción lo lleva a seguir buscando.
8Otras más...
- Sabe sorprenderse y conserva la capacidad de
asombro. - Ve y lee la realidad más allá de lo que aparece a
simple vista. - Comprometido con la actividad profesional
practicada. - Emprendedor
- Creativo
9- 2. Dificultades del trabajo intelectual
10Limitaciones personales el talento
- Error el tabajo intelectual lo realizan los más
inteligentes! - Las personas mejor dotadas (talento) son
incapaces de evitar un exceso de confianza. - El trabajo sustituye al talento o mejor dicho,
crea el talento.
11El genio se compone del 2 del talento y 98 de
perseverante aplicaciónBeethoven
12Limitaciones personales carácter
- Gracias a la voluntad es posible desarrollar
nuestras facultades, completar nuestro carácter. - Equilibra nuestra actitud hacia la vida.
- En algunos momentos nos falta energía y, en
otros, nos sobra (euforia). - Educar nuestro carácter.
13Limitaciones personales duda
- Nos obliga a un examen crítico de nosotros mismos
- Nos libera del letargo cotidiano y nos ayuda a
reflexionar - Nos puede llevar a la angustia.
14La credulidad es el atributo de los ignorantes
la decidida credulidad el de los sabios a medias
pero la duda metódica es de los hombres
instruídosCamus
- Premio Nobel de Literatura en 1957.
- Nace en Argelia (1913) y muere en Francia (1960).
- Víctima de la guerra (queda huérfano)
- Estudio filosofía y letras.
15Sin la duda no hay progresoDarwin
La duda es el principio de la sabiduríaAristót
eles
16Cansancio, enfermedad y estado de ánimo
- Ante el cansancio continuar hasta terminar o
descansar en lapsos pequeños. - Cuándo descansar? Menguada la atención, embotada
la inteligencia o perdida la sensibilidad. - La enfermedad merma nuestras energías, debilita
la esperanza del espíritu y disminuye la
inteligencia.
17Estado de ánimo
- En las más deplorables condiciones físicas nos
sentimos capaces de realizar las tareas más
difíciles. - En buenas condiciones de salud podemos ser
incapaces de realizar una tarea sencilla. - Entra en acción nuestro carácter y voluntad.
18Tiempo y recursos
- Las limitaciones de recursos no siempre nos
permiten entregarnos a la tarea intelectual. - El tiempo es el factor límite en la
investigación. El reto es controlarlo. - Aprovechar al máximo los recursos que tenemos
libros, revistas, equipo de cómputo, bases de
datos.
19- 3. Espíritu creativo, compañero inseparable del
trabajo intelectual
20La creatividad
- Algo que se halla en nuestro interior debe cobrar
vida en algo externo a nosotros. - Es más que una ilusión ocasional. Es un estilo de
ser. - Es una vida llena del deseo de innovar, explorar
nuevas formas de hacer las cosas, convertir
sueños en realidad.
21Leonardo Da Vinci
- Cómo habría llegado el hombre alguna vez a crear
los aviones si nunca hubiese tenido la fantasía
de volar como los pájaros? - Leonardo Da Vinci (1452-1519) fue uno de los
grandes maestros del Renacimiento, pintor,
arquitecto y científico. - Anticipó muchos de los avances que la ciencia
logró posteriormente, entre ellos el diseño de
una máquina para volar, el inicio del avión.
22Creatividad
- Es ir más allá de las maneras tradicionales de
solucionar un problema con éxito y que influya en
los demás. - El espíritu creativo adquiere una dimensión
social vital.
23Martin Luther King
- Visión y tácticas sociales no vilentas para
cambiar su país. - Todo hombre debe decidir si caminará a la luz
del altruismo creativo o en la obscuridad del
egoismo destructivo. - Qué estás haciendo por los demás?
24Creatividad
- El espíritu creativo está al alcance de todos los
que sientan la necesidad de probar, de explorar
nuevas posibilidades.
- José Andrés, cocinero español entre los 150
personajes más poderosos de EU. - Se atreve a inventar nuevas recetas.
- Lo combina con su espíritu emprendedor.
25Qué favorece la creatividad?
- Un buen inicio reunir información precisa.
- La observación lo común se vuelve extraño y
atractivo. - Mantenerse alerta.
- Alejarse de la rutina.
26La clave de la creatividad
- Liberar el espíritu creativo.
- Fomentar sentimientos de confianza y respeto
- Expresar ideas nuevas sin miedo a la censura.
- Martha Graham transformó toda su vida (y hasta su
muerte) la danza moderna
27Pensamiento Creativo para la Investigación
- Objetivo.- No depende de intereses personales, no
se aplica a hechos fuera de la realidad, no es
arbitrario. - Profundo.- Está basado en la racionalidad a
través de la cual se fundamenta, da explicaciones
basadas en principios, leyes y teorías. - Sistemático.- Los conocimientos no están
aislados, son elementos relacionados entre sí de
manera armónica.
28González Camarena
- Los primeros pasos de la TV en México se remontan
a 1934. - Un joven estudiante de 17 años del IPN realiza
experimentos con un sistema de circuito cerrado.
29Mario Molina
- Premio Nobel de Química en 1995.
- Expuso la teoría de cómo ciertos químicos
elaborados por el hombre pueden llegar a la capa
de ozono que proteje la tierra de los rayos
ultravioletas del sol, y como ello provoca daños
impredescibles a la humanidad.
30- 4. Alimentación (lectura) y expresión (escritura)
del intelecto
31La lectura desde lo intelectual
- Lectura cultural.- Es una lectura de perfección
que sirve para poseer una concepción amplia del
mundo y del hombre. - Lectura especializada.- Se limita al campo de una
especialidad o temática orientada a la formación
técnica.
32Suicidio intelectual
- Para no llegar a leer para matar el tiempo es
importante - Intensificar nuestra vida intelectual por medio
de la selección de nuestra lectura. - No recurrir a libros que adormezcan el espíritu
33La técnica de la lectura
- Destacar los párrafos fundamentales mediante
señales subrayado, llave marginal, etc. - Elaborar un índice de los temas/subtemas.
- Al márgen de la página, al final del capítulo o
del libro, escribir algunos comentarios sobre la
lectura. - No incurrir en un exceso de subrayados, señales o
notas. - Leer lápiz en mano.
- Diccionario al alcance.
34La escritura
- Vehículo poco natural que carece de las
cualidades comunicativas del lenguaje hablado
tales como la expresión, el gesto, el tono, la
presencia del hablante. - Al escribir en el marco de la tarea intelectual,
la redacción da forma a nuestra obra.
35Qué es redactar?
- Expresar mensajes mediante el lenguaje escrito.
- Dercarga del complicado lenguaje interno.
-
- Eficacia en lo escrito
- Fijar claramente el objetivo de lo escrito.
- Pensar en el destinatario.
- Planear cuidadosamente lo que se expresará
(jerarquizar y ordenar ideas) - Estar al día en materia idiomática.
36- 5. Conocimiento e información
37Información
- Es lo que hallamos en el mundo externo.
- Forma visible o audible en que transformamos
nuestros conocimiento cuando deseamos comunicarlo
a alguién. - Es lo que ponemos en el mundo exterior para su
uso.
38Conocimiento
- Es la experiencia que obtenemos de nuestros
encuentros con el mundo exterior y lo
almacenamos. - Es interno e invisible
39Información-Conocimiento-Información
Hallar información en el mundo exterior
Transformar la información en conocimiento
2
1
3
Transformar el conocimiento en información
Comunicar la información a quienes comienzan el
ciclo.
4
40Ideas nuevas
TRABAJO INTELECTUAL
Información de calidad
Esfuerzo y Motivación
Dominio de la Técnica de Trabajo
41Ejercicio
- Descríbete desde el enfoque del trabajo
intelectual