TECNICAS PARA UN MEJOR DESEMPE

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TECNICAS PARA UN MEJOR DESEMPEÑO DOCENTE Y EL
DISEÑAR E INSTRUMENTAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Y DE EVALUACIÒN.

• Juan Bautista Mendoza Martínez.

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DISEÑAR E INSTRUMENTAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Y DE EVALUACIÒN.

• Parte de la importancia del diseño adecuado de
  actividades para el proceso de enseñanza-aprendiza
  je, hablaremos de las formas o estilos de
  docencia, aquí nos referimos a la manera de
  trabajar del profesor, al vinculo que establece
  con sus alumno, al tipo de actividades que
  instrumento y a su manera de evaluar el proceso y
  de calificar a sus alumnos.
• Alumnos..- (clasifican a los maestros). este
  es muy barco aquel es muy exigentecon este
  profesor no aprendes nada, pero te diviertes
  mucho ya que es pura botana, aquel es muy serio
  y estricto, pero aprendes mucho este no
  prepara sus clases, sino que llega a ver que se
  le ocurre.

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• 1.- DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
• 2.- DISEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN DE LOS
  APRENDIZAJES.

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DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• 1.- TECNICA EXPOSITIVA
• 2.- TECNICA DE LECTURA Y COMPRENSIÒN.
• 3.- TECNICA DE EQUIPOS DE TRABAJO
• 4.- TECNICA DE LA RESOLUCIÒN DE UN PROBLEMA
• 5.- TECNICA PARA LA REALIZACIÒN DE INVESTIGACIÒN
• 6.- TECNICA DE DISCUSIÒN
• 7.- TECNICA DE INTEGRACIÒN GRUPAL

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1.-TECNICA EXPOSITIVA

• DESARROLLA EN SUS ALUMNOS 2 HABILIDADES
• 1.-Atender y entender una exposición tipo
  conferencia y hacer apuntes de clase.
• 2.- Un examen de tipo tradicional, se mide
  (porque calificar es medir) la capacidad de
  retención, memorización y repetición (aunque sea
  momentáneamente) de ciertos contenidos.

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2.- TECNICA DE LECTURA Y COMPRENSIÒN.

• Propicia el desarrollo de la habilidad para leer
  y comprender un texto, les pide una síntesis
  escrita de lo leído, así propicia el desarrollo
  del pensamiento critico y la habilidad para
  clarificar y redactar sus ideas personales.

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3.- TECNICA DE EQUIPOS DE TRABAJO

• Propicia el desarrollo de habilidades de lectura
  y comprensión de lo leído, estructuración de una
  exposición, trabajo en equipo, elaboración del
  material de apoyo para la exposición y hablar en
  publico.

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4.- TECNICA DE LA RESOLUCIÒN DE UN PROBLEMAY SU
EXPERIMENTACIÒN

• Propicia la capacidad para aplicar la teoría en
  practica y, por lo tanto de integrar ambos campos.

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5.- TECNICA PARA LA REALIZACIÒN DE INVESTIGACIÒN

• Propicia el desarrollo de diseñar un proyecto de
  investigación, buscar bibliografía, elaborar
  hipótesis de trabajo, diseñar instrumentos de
  captura de información, analizar los datos
  obtenidos, estructurar las conclusiones,
  fundamentar las mismas y redactar el reporte
  final.

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6.- TECNICA DE DISCUSIÒN

• Propicia el desarrollo de habilidades trabajo en
  equipo, comunicación, saber escuchar a los demás,
  respetar las posiciones de los compañeros,
  expresar las propias ideas, modificar los
  esquemas propios en función de las aportaciones
  de los demás, estudiar y aprender en grupo.

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7.- TECNICA DE INTEGRACIÒN GRUPAL O DE GRUPOS DE
TRABAJO

• Propicia que los alumnos desarrollen el espíritu
  de colaboración y de trabajo en equipo, la
  capacidad para establecer los objetivos comunes
  por encima de los intereses particulares, la
  conciencia o sentimiento de auto-realización
  atreves de los logros y metas alcanzadas con el
  esfuerzo conjunto, la habilidad para negociar
  cuando se trata de armonizar propuestas o puntos
  de vista diferentes.