A kompetencia-alap

1

• A kompetencia-alapú pedagógusképzés regionális
  szervezeti, tartalmi és módszertani fejlesztése
  címu projekt
• Gyakorló iskolai munkacsoportjának (III.
  munkacsoport) céljai és eredményei
• (TÁMOP 4.1.2-08/1/B-2009-0003)
• Pethoné Nagy Csilla szakmai koordinátor, PTE
  Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és
  Szakközépiskola
• pethone_at_chello.hu

2
A részprojekt tervezésének kiindulópontjai
voltak

• A tanárképzés szerkezeti és tartalmi
  újragondolása
• A kompetencia-alapúság igénye a munkaeropiacon, a
  tanárképzésben és a közoktatási gyakorlatban
• Új(szeru) technológiák, stratégiák, módszer- és
  eljáráskészletek igénye a kompetencia-alapúsággal
  összefüggésben
• Szakmai gyakorlatok változása a tanári MA
  képzésben (5. félév egyéni gyakorlata)
• Új partnerek, szereplok, funkciók megjelenése a
  szakmai gyakorlatban
• A gyakorlóiskolákban felhalmozott tudás és
  gyakorlati tapasztalat lehetséges szerepe a
  változó tanárképzésben, intézmények és
  mentortanárok felkészítésében
• A kutatás és a fejlesztés szorosabb
  összekapcsolásának bázisán lehetséges innováció

3
KEPTSZI
Mentorfelkészítés
Intézményfelkészítés
Módszerver példatár
PTE Gyakorló iskolai projektek
Árkádia Web-lap irodalom/történelem
Szakmódszertani segédletek
IKT-muhely
4

• Munkacsoportunkban a Pécsi Tudományegyetem alábbi
  intézményei vettek részt
• Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és
  Szakközépiskola
• Deák Ferenc Gyakorló Gimnázium és Általános
  Iskola
• I. számú Gyakorló Általános Iskola
• Pollack Mihály Muszaki és Informatikai Kar
• Projektjeink megvalósításában együttmuködo
  partnereink voltak
• Kaposvári Egyetem Pedagógus-továbbképzo és
  Szolgáltató Intézet
• Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai
  Szolgáltatások Központja
• Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
  irodalom és történelem tanszékei
• Pécsi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet
• Pécsi Tudományegyetem szakmódszertant oktató
  tanszékei
• Magyartanárok Egyesülete pécsi csoportja

5

• A GYAKORLÓ KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKET FELKÉSZÍTO
  PROGRAM KIDOLGOZÁSA, KÍSÉRLETI JELLEGU
  MEGVALÓSÍTÁSA
• Projektvezeto Rózsahegyi Ágnes (PTE Babits)
• Cél
• a gyakorlóhelyi funkció szakszeru és eredményes
  ellátására való felkészülés támogatása
• használható, a feladatnak adekvát elméleti és
  gyakorlati tudás közvetítése
• a feladathoz szükséges intézményi,
  vezetoi-szervezoi kompetenciák fejlesztésének
  segítése
• a leendo partnerintézmények kiválasztása
• próbaképzés indítása
• 30 órás pedagógus-továbbképzés akkreditáltatása

6
EREDMÉNYEK

• HÁROM PRÓBAKÉPZÉS (PÉCS KAPOSVÁR PÉCS)
• 35 RÉSZTVEVO
• 30 ÓRÁS AKKR. KÉPZÉS
• KAPOSVÁR ALAPÍTÁSI PÉCS INDÍTÁSI

7

• A KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN GYAKORLATOT
• VEZETO MENTOROK KIVÁLASZTÁSÁRA ÉS
• FELKÉSZÍTÉSÉRE VONATKOZÓ MÓDSZERTAN
• KIDOLGOZÁSA, A MENTORKÉPZÉS MEGSZERVEZÉSE,
• INDÍTÁSA, MINOSÉGBIZTOSÍTÁSA
• Projektvezeto Szabóné Bárdos Csilla (PTE Babits)
• Cél
• pedagógusok felkészítési programjának kidolgozása
  a
• tanárjelöltek egyéni összefüggo szakmai
  gyakorlatának
• mentorálására
• próbaképzés indítása
• a pedagógusképzo intézményekkel együttmuködo
  mentorok
• kiválasztása
• 60 órás pedagógus-továbbképzés akkreditáltatása

8
A tervezett mentorképzés folyamata
9
Eredmények

• HÁROM PRÓBAKÉPZÉS (PÉCS KAPOSVÁR PÉCS)
• 94 RÉSZTVEVO
• 2 DARAB 60 ÓRÁS AKKREDITÁLT TANÁR-TOVÁBBKÉPZÉS
• MENTORTANÁR 144 KREDIT BESZÁMÍTÁSA
• PTE MENTORKÉPZÉSI SZAKIRÁNY, ILL. PEDAGÓGUS
  SZAKVIZSGA KÉPZÉSBEN
• PÉCS ALAPÍTÁSI KEPTSZI INDÍTÁSI
• 2) MUSZAKI MENTORTANÁR PMMIK ALAPÍTÁSI

10
(No Transcript)
11
INFOKOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK KÉPZOK KÉPZÉSE
MUHELY ÉS AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS
KIDOLGOZÁSAProjektvezeto Vezér András (PTE
Babits)

• Cél
• képzok képzése muhelyben szakvezeto és
  mentortanárok, az egyetemre áttanító módszertan
  oktatók képzése
• az IK-technológia felhasználói szintu
  elsajátítása, alkalmazásképes tudás a
  szakvezetoi-mentori, szakmódszertani munkában
• IK technológiával készült tananyagtartalmak
  létrehozásának képessége
• a Módszerver és Szakmódszertan projekt
  megvalósulásának technológiai támogatása
• 3x30 órás, egymásra épülo tanár-továbbképzés
  akkreditálása (képzési tartalom,
  tananyagfejlesztés)

12
EREDMÉNYEK

• 2010. JAN ÁPR. PRÓBAKÉPZÉS
• 22 GYAKORLÓ ISKOLAI TANÁR RÉSZVÉTELÉVEL
• 3 x 30 ÓRÁS
• AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS
• Képzok, fejlesztok
• Vezér András (Babits)
• Horzsa Gáborné (Deák)
• Magyar Ferdinánd (Deák)
• Onódi Emoke (Babits)

13
Eredmények
14
A TANÁRKÉPZÉST ÉS MENTORÁLÁST TÁMOGATÓ INNOVATÍV
TECHNOLÓGIÁK, MÓDSZEREK ÉS ELJÁRÁSOK
ELTERJESZTÉSE - MÓDSZERVERProjektvezeto Molvay
Gáborné Sárosi Eszter (Babits)
15

• Cél
• a pedagógusjelölteket és az oktatás bármely
  területén dolgozó pedagógusokat a
  kompetencia-alapú oktatásban támogató módszertani
  példatár létrehozása
• korszeru tanulási-tanulássegítési modellben (RJR)
  az interaktív- reflektív tanulás módszereit,
  illetve eljárásait bemutató-szemlélteto
  tananyagok fejlesztése
• az IK-technológiák legújabb lehetoségeinek
  alkalmazása, példázása
• web-es, könnyen és gyorsan elérheto,
  költségkímélo megjelenés

16
EREDMÉNYEK

• 102 tematikus bibliográfia
• 104 dokumentumból álló módszertani példatár
• (Pécs)
• Kooperatív tanulás 38 óra/modul
• IKT16 óra/modul
• Projekt 12 óra/modul
• Drámapedagógia 11 óra/modul
• Portfólió 8 óra/modul
• Kísérlet 6 óra/modul
• Muhelymunka 5 óra/modul
• Vita 3 óra/modul
• Múzeumpedagógia 2 óra/modul
• A város mint iskola 2 óra/modul
• Terepgyakorlat 1 óra/modul

17
Tantárgyi bontásban
18
A KOMPETENCIA-ALAPÚ TANÁRKÉPZÉST ÉS MENTORÁLÁST
TÁMOGATÓ SZAKMÓDSZERTAN SEGÉDLETEK
ÍRÁSAProjektvezeto Bálint Andrea (Babits)

• Cél
• tanári mesterszakokhoz kötodo módszertani
  tananyagfejlesztés
• a kompetencia alapú pedagógiai munkára való
  felkészülés segítése
• korszeru munkaformák és módszerek alkalmazására
  való felkészülés támogatása
• moduláris, bovítheto anyagok megalkotása

19
EREDMÉNYEK

• 50 szakmódszertani óravázlat
• 25 vágott órafelvétel

20
EREDMÉNYEK
21
A KUTATÁST ÉS A (MÓDSZERTANI) FEJLESZTÉST
ÖSSZEKAPCSOLÓ WEB-ALAPÚ PORTÁL LÉTREHOZÁSA
IRODALOMTUDOMÁNY IRODALOMTANÍTÁS ÉS
TÖRTÉNELEMTUDOMÁNY TÖRTÉNELEMTANÍTÁS
Projektvezetok/szerkesztok Dr. Milbacher Róbert
(BTK), Iglicz Ágnes (Deák) irodalom Dr.
Gozsy Zoltán, Dévényi Anna (BTK), Priskinné
Rizner Erika (Babits)
22
Eredmények7-7 tematikus szám (számonként 5-5 ív)

• Irodalom
• 1. A nyelvújítás kora
• 2. A holokauszt-téma az irodalomban
• 3. A romantika korának irodalmából
• 4. A no az irodalomban
• 5. Az apokalipszis motívuma
• 6. Kultikus szemlélet az irodalomban
• 7. Gyermekirodalom

• Történelem
• 1. Nemzetiségek
• 2. Magyarország a középkorban
• 3. A barokk és a reformáció kora
• 4. Magyarország a XX. században
• 5. Eszmetörténet
• 6. Ókor
• 7. Vegyes

23
Eredmények

• Árkádia konferencia
• 2010. 11. 26.
• TANÍ-TANI - Tudomány és közoktatás párbeszéde
• az Árkádia virtuális terében
• 2011. 11. 26.
• Klasszikusok kezdoknek
• Történelmet TANÍ-TANI
• Nemzetközi megmutatkozás
• Basel, 2011. 09. 13. Kooperáció a tudomány és a
  közoktatás között (Prof. Fischerné Dárdai Ágnes
  és Dévényi Anna közös eloadása)

24
Összegzés

• A pályázati tevékenység projektjei sikeresek
  voltak, az indikátorok messze
• meghaladják a tervezetteket.
• A résztvevok hatékonyan mozgósították
  tapasztalataikat, használták
• fel innovációs képességeiket.
• Szakmai kapcsolat, termékeny párbeszéd alakult
  ki
• a konzorciumi partnerrel
• a három munkacsoport közt és a gyakorló iskolák
  pedagógusai közt
• a közoktatás és a felsooktatás közt
• a pályázó intézmények és külsos partnerek közt
• A fejlesztések más pedagógusképzo és közoktatási
  intézmények számára is
• hozzáférheto formában állnak rendelkezésre
  (adaptálható példatárak, képzési
• lehetoségek)
• Érdemes lenne folytatni ezt a munkát egy
  következo pályázatban

25
Stáblista

• A Gyakorló iskolai munkacsoportban résztvevo
  fejlesztok névsora oktatókkal és külsosökkel
  együtt (164 fo)
• Ákli Istvánné, Bálint Andrea, Baloghné Bíró
  Mária, Bánhegyi Judit, Bánkuti Gábor PhD,
  Baranyai Balázs, Bartók István DSc, Bebesi
  György PhD, Beck Zoltán PhD, Bedoné Szucs Tünde,
  Berényi Éva, Berényi Szabolcs, Betlehem Márta,
  Bodó Jánosné, Borbíró Fanni, Bosnyákné Szucs
  Erzsébet, Böhm Gábor PhD, Czanikné Dezso Emoke,
  Csanádi Beáta, Cseh Gabriella, Csókásné Gémesi
  Ildikó, Csoke Renáta, Dévényi Anna, Dombiné
  Borsos Margit, Dörnyei Krisztina, Engel Mária,
  Eszteri Zsolt, Fedeles Tamás PhD, Fekete Nóra,
  Ferenczhalmy Réka, Fodor Bálint, Font Márta DSc,
  Fuzfa Balázs PhD, Garamszegi Rita, Gárdonyi Máté
  PhD, Gere Zsolt, Gerhard Seewan PhD, Gocsál Ákos
  PhD, Gombos Péter PhD, Görög Gabriella, Gozsy
  Zoltán PhD, Gyimesi Zoltánné, Gyurina Éva, Hahner
  Péter PhD, Halász Edit, Dr. Halblender Anna,
  Hartvig Gabriella PhD, Hegyi Zsófia, Heidl György
  PhD, Herner Mihály, Hites Sándor PhD, Hornyák
  Árpád PhD, Horváth Györgyi PhD, Horváth
  Krisztina, Horváth Richárd PhD, Horváthné Szucs
  Márta, Horzsa Gáborné, Iglicz Ágnes, Jankovits
  László PhD, Jaszenovics Sándor, Józsa Judit,
  Juhász Krisztina, Kálmán C. György DSc, Kanyar
  Gyöngyi, Kasznai Gyula, Katicsné Simon Gyöngyi,
  Katona Réka, Katus László CSc, Kerekes András,
  Kisantal Tamás PhD, Kógerné Kühn Edit, Kopeczky
  Péter, Kövi Anita, Kucserka Zsófia, Laczkó András
  PhD, Lakner Tamás PhD, Lénárt Anett, Lévai
  Attila, Magasi András, Magyar Ferdinánd, Majoros
  István DSc, Maracsik Ferenc, Máté Gábor, Maul
  Borbála, Mekis D. János PhD, Mészárosné Bolla
  Eszter, Mészárosné Császár Zsuzsa PhD, Milbacher
  Róbert PhD, Molvay Gáborné Sárosi Eszter, Monok
  Zoltán, Muráth Eszter, Nagy Árpád PhD, Nagy Imre
  DSc, Nagy Levente PhD, Nagy Mariann PhD, Nagyné
  Sörös Erika, Németh Andrea, Onder Csaba PhD,
  Onódi Emoke, Pálffy Géza DSc, Pálffy Margit,
  Pammerné Fehérvizi Márta, Pap Balázs, Dr. Pap
  Gáborné, Papp Zoltán, Pércsich Richárd, Perger
  Attila, Perjés Zsolt, Pesti Jánosné, Pesti
  Miklósné, Pethoné Nagy Csilla, Petz Andrea,
  Pilkhoffer Mónika PhD, Pintér Aranka, Polgár
  Rita, Porkoláb Tibor PhD, Priskinné Rizner Erika,
  Rákóczy Istvánné, Ripp Zoltán PhD, Rózsa Mónika,
  Rózsahegyi Ágnes, Rutsch Nóra, Sashalmi Endre
  PhD, Sátayné Gál Veronika, Séllei Nóra PhD,
  Slachta Krisztina, Somorjai Eszter, Stehler
  György, Szabó Ádám PhD, B. Szabó János, Szabó
  Gábor, Szabóné Bárdos Csilla, Szakács Emília,
  Szalay Dávid, Szalayné Csáky Judit, Száraz Tamás,
  Szeriné Hipszki Györgyi, Szilágyi Mariann,
  Szilágyi Zsófia PhD, Szívósné Vásárhelyi
  Zsuzsanna, Takács Tímea, Tamás Renáta, Tarnai
  Gábor, Tóth Anett, Tóth László, Tóth Orsolya PhD,
  Török Lajos PhD, Vaderna Gábor PhD, Vadicskó
  Judit, Varga András Ferencné, Varga Lajos CSc,
  Varga Szabolcs PhD, Vári György PhD, Vati Tamás,
  Végh Ferenc PhD, Vér Ádám PhD, Vezér András,
  Vilmos László CSc, Vinczéné Csete Gabriella,
  Vitári Zsolt PhD, Vojtek Sándor PhD, Vonyó József
  PhD, Z. Kovács Zoltán PhD, Zákány Tóth Péter

26

• Köszönöm megtisztelo
• figyelmüket!