1. dia

1
Kertvárosi Általános Muvelodési Központ
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola TÁMOP
3.1.4.
2
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
A projekt megvalósítása során a pályázat alábbi
célkituzéseit helyeztük elotérbe

• az egész életen át tartó tanulás megalapozását
  szolgáló képességek fejlesztése
• a kompetencia alapú oktatás bevezetése,
  módszertanának és eszközeinek szélesköru
  elterjesztése
• a pedagógusok módszertani kultúrájának
  korszerusítése
• a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak
  egyénre szabott fejlesztése
• szegregációmenetes együttnevelési környezet
  kialakítása
• a digitális írástudás elterjesztése, az IKT
  eszközök alkalmazása az oktatási
  folyamatokban

2
3
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
A pályázat elsodlegesen újszeru
tanulásszervezési eljárások alkalmazását írta
elo

• a kompetencia alapú oktatás bevezetését
• a tantárgytömbösített oktatást a szakrendszeru
  oktatásban
• a muveltségterület tantárgyi bontás nélküli
  oktatását

3
4
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Alsó tagozaton
Osztály Kompetencia terület Új tanulásszervezési eljárás Pedagógus
1.d szövegértés-szövegalkotás MúrinéKomlós Csilla
2.d szövegértés-szövegalkotás, matematika Sóvágó Mónika, Arató Mónika
2.e IKT TomkónéUjvári Zsuzsanna
3.d matematika Kovács Kinga
4.e muveltségerület tantárgyi bontás nélküli oktatása(Muvészetek) Dóczi Zsuzsanna
4
5
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Szövegértés-szövegalkotás
Matematika
5
6
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
IKT
Muvészetek
6
7
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Felso tagozaton
Osztály Új tanulásszervezési eljárás Pedagógus
5.d tantárgytömbösítés (történelem, biológia,idegen nyelv, rajz) Kalmár Petra,Horváth Csongor,Múriné Komlós Csilla,Tomkóné Ujvári Zsuzsanna
5.e tantárgytömbösítés (történelem, biológia,idegen nyelv, rajz) Kalmár Petra,Horváth Csongor,Múriné Komlós Csilla,Tomkóné Ujvári Zsuzsanna
6.d tantárgytömbösítés (biológia, rajz) Horváth Csongor,Tomkóné Ujvári Zsuzsanna
6.e tantárgytömbösítés (biológia, rajz) Horváth Csongor,Tomkóné Ujvári Zsuzsanna
7
8
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Tömbösítés
8
9
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Az új tanulásszervezési eljárások mellett modern
pedagógiai módszertan alkalmazása.
Alprojektek tervezésének szempontjai pedagógiai
koncepciónk iskolánk arculata, adottságaink
eddigi hagyományaink rendszere
9
10
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Modern pedagógiai módszertan
Egészséghónap projektet rendeztünk - bevonva
az iskola egész közösségét
10
11
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Modern pedagógiai módszertan
Témahetet szerveztünk névadónkról - ugyancsak
összes diákunk részvételével.
11
12
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Modern pedagógiai módszertan
Elso osztályban integráltuk a Tánc modult az
irodalom tantárgyba
12
13
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Kidolgoztunk három saját innovációt, amely
adaptálásra alkalmas - akár más intézmények
számára is.
13
14
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Saját innováció
Az óvoda-iskola átmenet segítése a 2.d és a 4.e
osztály részvételével
14
15
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Saját innováció
Mozdulj, család, iskola! címmel játékos,
sportos programokat rendeztünk a gyerekeknek, és
a szüloknek
15
16
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Saját innováció
Erdei iskolát szerveztünk a 2.e osztály számára
16
17
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Fontos pályázati kritérium volt a nyilvánosság
biztosítása
Helyi média tájékoztatása
25 éves iskolánkat (és a projektet) bemutató CD
www.korosi-tatabanya.hu
Projektösszefoglaló
Megújult honlapunk
17
18
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
A pályázat támogatta intézményünk pedagógusainak
innovációra való felkészítését is.
Tantestületünk minden tagja részt vett a
továbbképzéseken 15 féle képzésen 88
tanúsítványt szereztünk.
18
19
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Fontosnak tartjuk mindemellett más intézmények jó
gyakorlatának átvételét.
Relaxációval a kompetencia alapú oktatásért
címmel kaptunk módszertani segítséget a
budapesti Tüskevár Iskolától.
19
20
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Mindez természetesen együtt járt Pedagógiai
programunk módosításával.
20
21
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Új tantárgyunk Muvészetek
21
22
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Új fejlesztéseinket a bevont pedagógusok
disszeminációk formájában tették közkinccsé,
más intézmények számára is felhasználhatóvá.
22
23
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
A megvalósításhoz szükséges szaktanácsadói
tanácsadás igénybevételét is pályázati forrás
biztosította. Folyamattanácsadó és mentorok
segítették a sikeres implementációt

• intézményi folyamat-tanácsadó
• szövegértés-szövegalkotás kompetencia területi
  mentor
• matematika kompetencia területi mentor
• IKT mentor-szaktanácsadó
• IPR mentor

23
24
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Voltak problémák
24
25
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Nem csak tapasztalatokban gazdagodtunk

• kompetencia alapú oktatási programcsomagok
• nagy mennyiségu irodaszer
• irodai eszközök
• nagy teljesítményu nyomtató
• fényképezogép
• dvd-lejátszók
• vezeték nélküli mikrofon
• hordozható számítógép bevont pedagógusainknak

25
26
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Igényes, esztétikus, oktató-nevelo munkánk
hatékonyságát növelo taneszközök
Ezek az eszközök az elkövetkezo tanévekben
lesznek segítségünkre, segítve a projekt öt éves
fenntarthatóságát
26
27
Korösi Csoma Sándor Általános Iskola
Készítette Pányiné Segesdi Nóra
27