FAMMI CONOSCERE

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FAMMI CONOSCERE

• Presentazione del Testo per lInsegnamento della
  Religione Cattolica nella Scuola Primaria

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Scelta del titolo FAMMI CONOSCERE

• Per sottolineare lapproccio CULTURALE
• Per esprimere lincontro con la curiosità dei
  bambini
• Per evidenziare lutilizzo strumentale del testo,
  quale mediatore per leggere ed interpretare la
  realtà

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(No Transcript)
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La copertina

• Limmagine mostra la realtà che lo strumento
  testo intende conoscere, approfondire e
  interpretare
• Sono posti in corrispondenza due paesaggiquello
  doggi e quello dellepoca di Gesù
• I tre bambini rappresentano i nostri alunni
  appartenenti a diverse etnie
• Lapproccio alla realtà è in una dimensione
  aerea simboleggia la conoscenza che implica
  anche un approccio distaccato per cogliere dal
  globale lessenziale

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NUMERO DEI VOLUMI

• DUE TESTI per gli alunni uno per le classi prima
  seconda terza un altro per le classi quarta
  quinta
• (sarà pubblicato lanno prossimo)
• DUE GUIDE per gli insegnanti corrispondenti ai
  due testi
• TRE QUADERNI OPERATIVI per gli alunni. Uno per la
  classe prima uno per le classi seconda terza
  uno per le classi quarta - quinta

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I concetti chiave
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I criteri seguiti

• Attenzione alla centralità della persona
  attraverso laccoglienza delle diversità e la
  valorizzazione dellesperienza personale, sociale
  e culturale dellalunno
• Uso costante della correlazione tra dato
  cristiano e realtà vissuta
• Utilizzo di molteplici linguaggi di comunicazione
  dal verbale, al gestuale, alliconico per
  stimolare i diversi stili cognitivi

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Ancora

• Approccio al significato e alla corretta
  interpretazione dei segni e dei simboli della
  cultura religiosa della Chiesa Cattolica e delle
  altre confessioni cristiane
• Centralità della figura di Cristo,
  contestualizzata nel suo tempo e presentata
  progressivamente nella duplice natura umana e
  divina sottolineando la missione tra gli uomini

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• Uso graduale dei documenti della R.Cattolica la
  Bibbia, sia Antico che Nuovo Testamento,
  integrata nel secondo biennio scolastico da testi
  della Tradizione, in particolare i principali
  documenti del Concilio Vaticano II
• Incontro con testimoni storici ed attuali e le
  loro proposte di valori umani e religiosi
• Conoscenza, confronto di altre tradizioni
  religiose o sistemi di significato

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• Particolare attenzione agli aspetti
  interdisciplinari ed interculturali valorizzando
  le educazioni della Convivenza Civile
• Strategie educative diversificate con
  approfondimenti bibliografici e sitografici
  (nella Guida)
• Una particolare attenzione alla psicologia degli
  alunni con una opportuna scheda

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Progettazione delle U.A.
Poiché la Riforma scolastica sottolinea
limportanza di delineare le finalità educative
da attivare nei percorsi formativi, le Unità di
Apprendimento discendono da una priorità
educativa denominata
MOTIVO CONDUTTORE ANNUALE
(indicazione di Padre Matteo Giuliani)
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LO SCHEMA CONTENUTISTICO ANNUALE
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OGNI CONCETTO CHIAVE ANNUALE STRUTTURATO A MAPPA
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IL PROFILO PSICOLOGICO
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SPUNTI PSICOLOGICI PER AFFRONTARE I CONCETTI
CHIAVE E LE EVENTUALI PROBLEMATICHE
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SCHEMA DELLE UNITA DI APPRENDIMENTO
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1 TITOLO DELLUNITA DI APPRENDIMENTO
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2 O.S.A DI IRC
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3 O.S.A DELLA CONVIVENZA CIVILE
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4 OBIETTIVO FORMATIVO
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5 OBIETTIVI FORMATIVI DI FASE
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6 CONTENUTI SCANDITI NEI PASSAGGI ANTROPOLOLGICO
TEOLOGICO DIALOGO E CONFRONTO
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7 ATTIVITA E SOLUZIONI ORGANIZZATIVE
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8 SPUNTI OPERATIVI PER COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
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9 MODALITA DI VERIFICA (NEL QUADERNO OPERATIVO)
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GLI APPROFONDIMENTI
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LA BIBLIOTECA DELLINSEGNANTE con una ricca
bibliografia di testi per approfondire gli
argomenti anche per alunni in difficoltà
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ELENCO DETTAGLIATO DI VIDEOCASSETTE DVD E
AUDIOCASSETTE
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SITI INTERNET DA VISITARE NEL LABORATORIO
DINFORMATICA
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DENTRO AL TESTO

• Un esempio di Unità di Apprendimento

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Raccordi interdisciplinari
Religione e dintorni Italianoapprofondisci il
testo del Cantico delle Creature di San
Francesco. Musica conosci canzoni che si rifanno
a San Francesco? Ascolta ad esempio
LInfinitamente piccolo di Angelo
Branduardi. Arte ed Immaginese vuoi conoscere
meglio la vita del santo leggila attraverso il
ciclo pittorico di Giotto realizzato nella
Basilica di San Francesco ad Assisi.
Religione e dintorni Utilizzando il sussidiario
delle discipline, confronta la pianta della domus
ecclesiae con quella della domus romana.
Individua analogie e differenze.
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Pagine scelte
Classe prima la casa
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Grazie per lattenzione

• Con laugurio che il testo
• FAMMI CONOSCERE
• possa essereCONOSCIUTO ed
• APPREZZATO anche dai Vostri alunni!
• GLI AUTORI