COMPETENCIAS

1
COMPETENCIAS

• COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
• Interpretar oralmente imágenes sencillas.
• Expresarse de forma clara y coherente con un
  vocabulario adecuado a su edad.
• SOCIAL Y CÍVICA
• Reconocer la importancia del trabajo en equipo
  para conseguir objetivos comunes.
• CULTURAL Y ARTÍSTICA
• Demostrar suficiente destreza motriz en la
  manipulación de los instrumentos para la creación
  plástica.
• Participar activamente en la audición e
  interpretación de canciones y obras musicales.

2
COMPETENCIAS

• APRENDER A APRENDER
• Resolver actividades poniendo de manifiesto su
  capacidad de creatividad y percepción.
• AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
• Demostrar esfuerzo y constancia para alcanzar los
  objetivos propuestos.
• CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO
• Mostrar curiosidad por la importancia del agua
  para la vida de las personas.

3
CONTEXTO Y CONTENIDOS

• NIVEL EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS.
• UNIDAD DIDÁCTICA LA FAMILIA.
• OBJETIVOS
• Descubrir en la Iglesia la gran familia de los
  hijos de Dios.
• CONTENIDOS
• Reconocimientos de la iglesia en una escena.
• Interés por conocer la gran familia de Dios y por
  formar parte de ella.
• CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• - Identifica la imagen de una iglesia.

4
RECURSOS

• Libro de texto.
• Material fotocopiable.
• Lápices de colores.
• Lápiz de grafito.
• Gomets.

5
TAREA
Escuchar la poesía y memorizarla

• La Iglesia
• La Iglesia es para mí
• Una gran familia
• Que me hace feliz
• Y me llena de alegría.
• Cuando entro en una iglesia,
• Me gusta rezar,
• Y siento que Jesús
• Conmigo está.
• .

6
TAREA
Escuchar la poesía y memorizarla

• A mi familia
• A mi familia le agradezco yo
• Que me quiera de corazón,
• Que me enseñe a compartir,
• Que me ayude a vivir
• Y que nunca se aleje de mí.

7
TAREA
Adivina, adivinanza
Es un edificio Con una cruz, Y cuando entro Veo a
Jesús. (La Iglesia)

• En lo alto
• Del campanario,
• Toca deprisa
• Para la misa.
• (La campana)

8
TAREA
Aprender una canción sobre la Virgen, en la que
se hable de la importancia del cariño que nos da,
al igual que el que nuestra propia madre nos da,
sería la manera de acercar más el cariño de los
niños hacia María. Más próximos al final del
curso se podrían realizar dibujos libres de los
lugares que a ellos les gustaría visitar de
vacaciones e invitarlos a que coloquen en su
dibujo Un nuevo espacio El Rincón de
Religión 13 Un nuevo espacio El Rincón de
Religión 14 Un nuevo espacio El Rincón de
Religión 15 Editorial Everest, S. A.
Dibújate a ti y a tu familia dentro de la
iglesia. Colorea el tejado rojo y la campana
amarilla y coloca un gomet junto a la cruz.