Cambios de Paradigma en la educaci

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Cambios de Paradigma en la educación.
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Cuáles son los supuestos de la educación fruto
de la era industrial?
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Cuáles son los supuestos de la educación fruto
de la era de la información?
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• Supuestos de la era industrial sobre los
  alumnos
• La mayor parte de los educadores negarán estos
  supuestos sin embargo, el sistema parece
  incorporarlos y todos actúan como si fueran
  correctos aun cuando preferirían actuar de otra
  manera.
• Peter Senge

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Que los niños son deficientes y la escuela los
corrige.
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Que se aprende con la cabeza, no con el resto del
cuerpo.
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Que todos aprenden o deben aprender de la misma
manera.
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Que en las clases es donde se aprende, no en el
mundo.
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Que hay niños inteligentes y niños torpes.
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Supuestos de la era industrial sobre la escuela

• A menudo estos supuestos contrarían lo que los
  individuos defienden conscientemente.
• Peter Senge

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Que las escuelas las manejan especialistas que
retienen el control.
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Que el conocimiento debe ser fragmentado.
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Que las escuelas comunican la verdad.
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Que el maestro posee el conocimiento y que el
alumno debe adquirirlo.
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Cuáles son los nuevos paradigmas en la educación?

• - Para que surjan nuevos paradigmas en la
  educación es preciso entender los elementos que
  se requieren en la era de la informática.

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Cuáles son los nuevos paradigmas en la educación?

• La educación debe de ajustarse a los
  requerimientos del mundo laboral para que exista
  una mejor vinculación y que los individuos estén
  mejor preparados para los retos del futuro.
• Así que le llamaremos
• Capital Humano.

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Docente
Alumno
Institución
Propiciará , motivará y aceptará las actividades
de planeación y control del aprendizaje que
efectúe el alumno.
Maestro con conocimientos suficientes para
promover actividades que permitan que el alumno
planee, regule y controle.
Alumno capaz de planear, regular y controlar su
propio aprendizaje.
Administración
Procesos
Escuela con mentalidad abierta a la actuación de
líderes preactivos.
Maestro que cree, propicie y estimule habilidades
de liderazgo en todos y cada uno de sus alumnos.
Alumno que desarrolle y cuente con habilidades
de influencia, comunicación, trabajo en equipo,
negociación, argumentación, toma de decisiones.
Liderazgo
Escuelas que promuevan la innovación e ideas
creativas.
Maestros líderes e innovadores que generen en sus
alumnos la necesidad de ser más.
Alumnos que se conviertan en estudiantes
perpetuos con iniciativa propia y tendencia hacia
la mejora continua.
Innovación y Mejora
Escuelas que den la importancia requerida al
desarrollo y enriquecimiento de la inteligencia
emocional de sus alumnos y maestros.
Maestros que midan, desarrollen y promuevan las
habilidades emocionales de sus alumnos.
Alumnos que desarrollen alta inteligencia
emocional que les permita el logro de resultados.
Comercia-lización
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