Accompagner des personnes touch - PowerPoint PPT Presentation

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Accompagner des personnes touch

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Accompagner des personnes touch es par la d mence Comment Utiliser Ce Power Point Commencez et terminez par une pri re ou temps d introspection si vous en avez l ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Accompagner des personnes touch


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Accompagner des personnes touchées par la démence
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Comment Utiliser Ce Power Point
  • Commencez et terminez par une prière ou temps
    dintrospection si vous en avez lhabitude vous
    en trouverez quelques-unes à la fin de ce
    diaporama.
  • Réservez des temps de partage en petits groupes
    pour parler dune personne en particulier.
  • Soyez aussi interactifs que possible. Laissez le
    temps aux gens de donner des exemples ou de
    partager leurs connaissances.

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Introduction
  • Les personnes atteintes de démence nous
    enseignent une manière complètement différente
    d'être les uns avec les autres.
  • Elles peuvent avoir besoin de plus de soutien que
    nous ne pouvons leur donner.
  • Chaque personne est unique, mais la maladie
    présente des constantes.

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Les renseignements donnés dans cette présentation
proviennent essentiellement de deux sources 
  • Une présentation faite par Pamela Singleton,
    Kathy Johnston et Dianne Hope de la York South
    Association for Community Living. Elles m'ont
    donné la permission de reprendre et adapter leur
    travail.
  • Le site Web de lassociation Downs Syndrome
    Scotland.

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Avant de supposer quune personne est atteinte de
démence
  • Certains états présentent des ressemblances avec
    la démence, alors quils se soignent. Cest
    pourquoi il est essentiel quun examen médical
    approfondi soit complété avant que lon
    diagnostique la démence. Dans la plupart des cas,
    un gérontologue sera la personne toute désignée
    pour cette tâche.

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Etats dont les symptômes peuvent rappeler ceux de
la démence
  • Anomalie de la fonction thyroïdienne
  • Infections
  • Anémie pernicieuse
  • Effets indésirables des médicaments
  • Maladie physique grave
  • Diabète
  • Anomalies cardiaques
  • Apnée du sommeil
  • Dépression
  • Constipation
  • Pertes auditives/visuelles
  • ACV multiples
  • Deuil récent

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Facteurs de risques
  • Syndrome de Down
  • entre 40 et 49 ans  11
  • entre 50 et 59 ans  70
  • entre 60 et 69 ans  90
  • plus de 70 ans  100
  • Histoire familiale
  • Âge

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Effets de la maladie dAlzheimer
  • 1. Capacités intellectuelles
  • 2. Émotions et humeurs
  • 3. Réactions
  • 4. Capacités physiques
  • La maladie dAlzheimer naffecte PAS la
    capacité de la personne à comprendre et à
    exprimer des sentiments comme la joie, la colère,
    la peur, lamour ou la tristesse, ni à répondre à
    ces sentiments !

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Les trois étapes  Étape 1
Légers manques de mémoire, difficultés à
apprendre de nouvelles choses, problèmes
dorientation, difficultés de communication,
durée dattention limitée
Intellect
Légers changements dhumeur, dépression
Émotions
Passivité, retrait des activités habituelles,
agitation
Réactions
Légers troubles de la coordination
Physique
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Etape 2
Problèmes de mémoire, oublis concernant
lhistoire personnelle, incapacité à reconnaître
les amis/la famille, désorientation, se perd
facilement
Intellect
Changement de personnalité, confusion, anxiété,
paranoïa, tristesse/dépression,
hostilité/agression
Émotions
Agitation, répétition, délire, agression,
comportement désinhibé, passivité extrême, pleurs
et cris
Réactions
Besoin dassistance dans les tâches quotidiennes,
structure du sommeil perturbée, fluctuations de
lappétit, troubles du langage, problèmes visuels
spatiaux, chutes fréquentes
Physique
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Etape 3
Perte de l'aptitude à se souvenir, communiquer ou
fonctionner, incapacité à traiter des
informations, difficultés graves à parler,
désorientation grave à légard des personnes, du
temps et des lieux
Intellect
Possibilité de repli sur soi, expressions
faciales limitées
Émotions
Marmonnement incohérent, méthodes de
communication non verbales (contact visuel,
pleurs, grognements)
Réactions
Grabataire, aspiration, pneumonie et plaies de
lit, perte de l'aptitude à parler, incontinence
complète, incapacité à s'habiller/se laver, perte
de poids
Physique
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Points forts restants
  • Conscience du souvenir et des émotions
  • Aptitude à utiliser ses sens (odorat, toucher,
    goût, ouïe, vue)
  • Capacité à se souvenir des savoirs bien appris
  • Mémoire à long terme
  • Sens de lhumour
  • Appréciation de la musique

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Communication
  • Trouver des moyens de communiquer est crucial
    pour l'entretien de notre relation avec une
    personne atteinte de démence.
  • La communication fonctionne dans les deux sens.
    Je communique avec lautre personne et elle
    communique avec moi.
  • Voici quelques suggestions pour faciliter la
    communication dans les deux sens.

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La personne communique avec vous
  • Écoutez avec vos oreilles et avec votre cœur.
  • Ne prenez pas pour vous toutes les choses dites.
  • N'argumentez pas.
  • Ne la raisonnez pas.
  • Ne la défiez pas.
  • Ne lui rappelez pas quelle a oublié.
  • Ninterrogez pas sa mémoire récente.
  • Exprimez votre accord avec elle, puis
    distrayez-la/redirigez-la.
  • Acceptez le blâme si quelque chose ne va pas.
  • Utilisez le contact physique.

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Vous communiquez avec la personne
  • Face à face.
  • Contact visuel.
  • Parlez lentement et clairement.
  • Approchez-la calmement, doucement.
  • Utilisez des phrases courtes.
  • Ménagez des pauses naturelles et des moments de
    silence.
  • Un message à la fois.
  • Répétez le message.
  • Exprimez-vous par des gestes et avec des mots
    (mimez, joignez le geste à la parole).
  • Faites montre dhumour et de bonne humeur.

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Quelques autres éléments qui facilitent la
communication
  • La conviction que chaque personne, peu importe
    ses capacités, possède toujours un fond intérieur
    qui peut être atteint.
  • La créativité à la fois dans lexpression de
    vos sentiments et de votre message.
  • La compréhension de leffet de la maladie sur
    la communication.
  • La patience afin de ralentir, écouter,
    regarder, attendre une réponse, répéter une
    phrase.
  • Techniques afin de transmettre des messages ou
    des sentiments efficacement.

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N'oubliez jamais que
  • Nous communiquons tous par les émotions, les
    gestes, le toucher. Tenir la main ou sourire
    lorsque vous parlez à quelqu'un peut transmettre
    beaucoup plus que vos paroles.
  • La personne conserve ses sentiments malgré les
    pertes entraînées par la maladie d'Alzheimer.
    C'est peut-être le seul moyen que la personne
    possède de comprendre ce qui se passe autour
    d'elle.

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N'oubliez jamais que
  • Vous devez être conscient du message qu'expriment
    votre corps et votre visage. Un regard sévère
    peut être tout aussi négatif que des paroles
    dures.
  • Vous devez inclure la personne dans les
    conversations. C'est pénible pour une personne
    d'entendre parler d'elle comme si elle n'était
    pas là.
  • Source Société Alzheimer, Soins Alzheimer,
    Le quotidien, La communication
  • (www.alzheimer.ca/french/care/dailyliving-communi
    cation.htm)

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Facteurs à prendre en compte qui pourraient
aggraver les symptômes
  • Médication
  • Stress
  • Confusion temporelle
  • Besoins fondamentaux
  • Agitation
  • Manque de reconnaissance
  • Peur
  • Comportement passé

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Quelques comportements courants difficiles
  • Paranoïa
  • Dépression
  • Manque de mémoire
  • Compulsion à amasser
  • Hygiène/bain
  • Incontinence
  • Déshydratation
  • Interrogations à répétition
  • Errance
  • Agitation vespérale (syndrome  sundowning" et
     shadowing  la personne malade suit et imite
    le soignant de façon rapprochée)
  • Agitation
  • Colère
  • Réactions catastrophiques
  • Affrontement conflictuel

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Où trouver de laide
  • Le plus souvent, les personnes les plus aptes à
    répondre aux questions, faire des suggestions et
    apporter un soutien sont les membres de la
    Société Alzheimer la plus près de chez vous.
  • LAssociation Down's Syndrome Scotland fournit
    des informations utiles, incluant un livret
    permettant dexpliquer la démence à dautres
    personnes ayant une déficience intellectuel.
    http//www.dsscotland.org.uk

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Noubliez pas
  • qu'en faisant preuve de compréhension et de
    compassion, et en prenant soin des personnes
    atteintes de démence, nous apprenons et
    enseignons de nouvelles manières dêtre les uns
    avec les autres.

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Quelques prières
  • Seigneur, regarde ton peuple avec bienveillance,
    et transmets-nous ton Amour non pas en tant
    quidée ou que concept, mais en tant
    quexpérience vécue. Si nous pouvons nous aimer
    les uns les autres, cest uniquement parce que tu
    nous as aimés le premier. Permets-nous de
    connaître cet Amour premier, afin que nous
    puissions voir, dans tout amour humain, un amour
    illimité et inconditionnel.

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  • Que la puissance et le mystère nous précèdent et
    nous montrent la voieQu'ils brillent sur nous et
    éclairent notre mondeQu'ils nous soulèvent et
    nous portentMarchant avec nous comme des
    compagnonsJaillissant en nous pour nous apporter
    la joie.
  • Amen.
  • Judith
    Walker-Riggs

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Dieu damourNous te remercions pour le don de la
vie et de l'amour. Nous te remercions pour
toutes les saisons de la vie  pour la naissance,
pour la jeunesse, pour lâge adulte et pour la
vieillesse.Aide-nous à savoir que peu importe la
saison que nous traversons, nous sommes tous
aimés de toi, que chacun de nous est précieux
pour toi.Aide-nous, aussi, à toujours croire en
ta bonté  nous te le demandons au nom de ton
fils Jésus Christ qui vit et règne avec toi et
avec le Saint Esprit.Amen
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  • Dieu de miséricorde, tu connais notre faiblesse
    et notre détresse. Plus nous sommes faibles, plus
    ton aide est forte. Accorde-nous daccepter avec
    joie et gratitude le don de ce moment de grâce,
    et de témoigner de ton œuvre dans nos vies.
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