Sexualit

1
Sexualité humaine

• Développement psychosexuel de lenfance à
  ladolescence

2
Développement de lidentité sexuelle (de
genre)0-6ans

• Proclamation du sexe
• Premières expériences sexuelles
• Individuation

3
Proclamation du sexe

• Dès la naissance, les parents et lentourage
  adoptent , une série de comportements et
  dattitudes en fonction du sexe de lenfant
• ( prendre ,regarder,toucher, habiller,
  récompenser,amuser lenfant)

4
Premières expériences sensuelles

• Le bébé séveille à la sensualité par le toucher
• 1200 séances dallaitement durant 6 premiers mois

5
Individuation

• 6 mois
• Intellectuel être distinct du monde extérieur
• 18-36 mois
• Sexuel sentiment dappartenance à un sexe

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Identité de genreConscience du genre

• À 2 ou 3 ans
• Conscience de lexistence des deux sexes

7
Conscience du genre

• Il développe son premier sentiment dappartenance
  à lun ou lautre sexe

• Il se plaît à étiqueter les gens selon leurs
  caractéristiques physiques
• (voix, coupe de cheveux, habillement,etc.)

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Stabilisation du genre

• Vers 4 ans
• Prise de conscience que le sexe anatomique
• est permanent

9
Stabilisation du genre

• Il sait quil est né garçon ou fille
• Il sait quil sera du même sexe à lâge adulte

• Peut être confondu par lapparence extérieure
  des gens (déguisements, comportements non
  conventionnels des gens)

10
Constance du sexe

• 5-7ans
• Acquiert labsolue certitude que le genre dune
  personne est constant

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Découverte des deux sexes Deux conséquences

1. Une guerre des sexes samorce Lenfant prend
   plaisir à entretenir et à accentuer les
   différences sexuelles

12
Découverte des deux sexes Deux conséquences

• 2. Lidentification sexuelle
• Adopter les gestes, attitudes, opinions, valeurs,
  dune personne pour qui on éprouve affection

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Théorie psychosexuelle - FreudLe stade oral

• Enfant centré sur sa bouche, principale source de
  plaisir
• Il aime mamelons, tétines, biberons, doigts,
  sucettes
• On doit satisfaire les besoins oraux de lenfant

14
Le stade anal18mois à 3 ans

• Lanus et le rectum deviennent les principales
  sources de gratification
• La défécation procure plaisir et soulagement
• Lapprentissage de la propreté oblige à
  retarder ce plaisir

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Le stade phallique3ans-6 ans

• Masturbation
• Curiosité infantile
• Complexe doedipe

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Curiosité infantile

• Pourquoi les garçons ont des pénis?
• Pourquoi les filles nen ont pas?
• Doù viennent les bébés ?

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Le complexe dŒdipeDésir inconscient pour le
parent de sexe opposé

• Papa, jai fait un beau dessin à lécole, rien
  que pour toi
• Papa, maimes-tu plus que maman?

18
Le complexe dOedipe

• Maman tu es la plus belle, on va se marier
• Papa, reste dehors dans le froid,toi

19
Le garçon

• Devient jaloux du père, le voit comme un rival.
  Il lui en veut de ne pas lui laisser toute la
  place
• Se sent coupable devant linterdiction du père,
  devant linterdiction de linceste
• Il admire son père et désire lui ressembler.Il
  abandonne son désir de la mère et sidentifie au
  père

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La fille

• Elle déteste sa mère parce quelle est une rivale
• En plus de ne pas lui avoir donné de pénis, elle
  est le modèle à suivre
• Elle abandonne le désir de posséder le parent de
  sexe opposé et sidentifie au parent du même sexe

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Lauto-érotisme

• Le nouveau-né
• Réactions génitales spontanées de type réflexe
• Érection pénienne
• Tumescence clitoridienne
• Jusquà 18 mois
• Manipulations génitales  excitatrices

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Lauto-érotisme

• Entre deux et quatre ans
• Jeux dexploration
• Touchers dans la région de lanus
• Vers 5 ans
• Masturbation consciente et volontaire

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Puberté (ou-10-14 ans)

• Lérotisation de lorganisme
• Pulsions sexuelles fortes
• (fantasmes érotiques, masturbation)

24
Masturbation

• À 15 ans, 95 des garçons se masturbent 3 fois
  par semaine et
• Entre 17-19 ans, 80 des garçons et 40 des
  filles

• Avantages
• Réduit la tension neuromusculaire par lorgasme
• Meilleur moyen
• dapprentissage des relations sexuelles

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Identité sexuelle

• Conviction personnelle dêtre un homme ou une
  femme

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Orientation sexuelle

• Le sexe vers lequel lindividu est affectivement
  et sexuellement attiré

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Collège Édouard- Montpetit 350-CED
350-930 Sexualité humaine Psychologie de la
sexualité Cours 2 Développement psychosexuel de
lenfance à ladolescence Louise Demers Hiver
2003