D1 : Introduction 1 : Titre

1
D1 Introduction 1 Titre
Neurobiologie des Comportements Dr Serge Wunsch
Facteurs neurobiologiques et psychobiologiques de
la sexualité humaine
Mots clés Comportement sexuel, comportement
érotique, comportement de reproduction,
renforcement, zones érogènes, plaisir,
bisexualité, Homme.
Cette présentation PowerPoint est accompagnée
d'un texte explicatif, téléchargeable à l'adresse
http//recherche.ouvaton.org/telechargement/sexu
alite_expose_psychobiologie.pdf Les explications
détaillées et les références scientifiques citées
dans la présentation sont disponibles dans
l'article  "Comportement érotique" versus
"Comportement de reproduction" et dans la thèse
sur le comportement sexuel. Ces documents sont
téléchargeables sur le site  http//recherche.ou
vaton.org ( ARTICLE http//recherche.ouvaton.or
g/telechargement/erotique_vs_reproduction.pdf THES
E   http//recherche.ouvaton.org/telechargement/t
hese_comportement_sexuel.pdf )
École Pratique des Hautes Études Laboratoire de
Neurobiologie Intégrative et Adaptative
2
D2 Introduction 2 Généralité
Remarques introductives
Sexualité sujet particulier dans sociétés
occidentales
Recherche fondamentale sur sexualité humaine
marginale Peu de structures Kinsey, UQAM,
Masters Johnson
L'essentiel de la recherche focalisé sur
"Problèmes" SIDA, IST, Dysfonctions
sexuelles, Violences
Sujet souvent polémique, parfois risqué pour
chercheur, si résultats non conformes aux
représentations culturelles Watson licencié,
Kinsey perte financements
Sujet complexe, multifactoriel,
multidimensionnel Intrication facteurs
biologiques, temporels et culturels Grande
variation pratiques et croyances sexuelles
? Nombreux obstacles à compréhension sexualité
3
D3 Introduction 3 Plan
1) Méthodologie
2) Modèles comportementaux
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement
Dynamique
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
6) Conclusions
4
D4 Méthodologie 0 Plan
1) Méthodologie
2) Modèles comportementaux
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
6) Conclusions
5
D5 Méthodologie 1
Cadre général de la recherche en sexologie
Études globales et transdisciplinaires
Intégrer les interactions avec tous les autres
comportements parental, agression,
socialisation
Maximiser l' objectivation, en évitant
anthropocentrisme, ethnocentrisme et
chronocentrisme homo sapiens
judéo-chrétien XXIes
Compréhension globale ? Étudier rôle
Hormones Émotions Cognition
EnvironnementS CultureS
Expliciter TOUS les comportements sexuels
observés Ne pas limiter à Hétérosexualité
VS Homosexualité
6
D6 Méthodologie 4
Méthode transdisciplinaire
Éthologie Sciences Humaines
Éthologie Ethnologie Psychologie Sociologie
Observations Analyses
Complémentarité
MODELISATION des COMPORTEMENTS
Intérêt de la méthode
SYNTHÈSE des CONNAISSANCES
Représentative majorité données connues
Le système nerveux contrôle les les comportements
SYNTHÈSE
- Réflexes - Contrôle ventilation - Saccades
oculaires - etc.
Neuropsychologie Neurologie Neurophysiologie
Émergence des Propriétés
Comment fonctionne le système nerveux ?
Neuro- sciences
Structures Niveaux
Neuroanatomie Neurobiologie cellulaire
Système nerveux
7
D7 Modèles Mammifères 0 Plan
1) Méthodologie
2) Modèle comportemental
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
6) Conclusions
8
D8 Modèles Mammifères 1 Comportement 1
Mammifères simples
Comportement de reproduction C O P U L A T I O
N
9
D9 Modèles Mammifères 2 Comportement 2
Mammifères simples
Toujours les mêmes séquences motrices
10
D10 Modèles Mammifères 3 Comportement 3
Mammifères simples
Vidéo
Comportement stéréotypé
Dépôt sperme dans vagin ? Reproduction
11
D11 Modèles Mammifères 4 Comportement 4
Mammifères simples
Vidéo copulation chez la souris
Pas de baiser langoureux
Pas de caresses sensuelles
Pas de tendresse
Pas de promenades romantiques "main dans la main"
12
D12 Modèles Mammifères 5 Neuroanatomie 1
Neuroanatomie Principales structures
TRAITEMENT INFORMATIONS
Hypothalamus ventromédian (moteur ?)
Contrôle copulation ?
Noyau Accumbens (récompense plaisir) opioïdes
Aire Préoptique Médiale MPOA (moteur ?)
Bulbe olfactif (phéromones)
Moelle épinière (réflexes sexuels)
Cerveau de rongeur
Optimiser copulation
Fonctionnement ?
CIRCUIT INNÉ OLFACTIF ?/?
CIRCUIT MOTEUR INNÉ ?/?
Phéromones - Reconnaissance partenaire du
sexe opposé - Déclenchement motivation -
Rapprochement partenaires
Amygdale (mémorisation - odeurs
(phéromones) - partenaires - conditionnements)
ENTRÉES SENSORIELLES
- Lordose ? - Poussées pelviennes ? - etc.
Aire Tegmentale Ventrale VTA (motivation) dopamin
e
13
D13 Modèles Mammifères 5
Modèle comportemental prototypique
Décrire le comportement général ou typique des
mammifères
4 facteurs innés primordiaux
INNÉ
1) Hormones sexuelles
2) Phéromones sexuelles
3) Réflexes autonomes et moteurs
4) Système de récompense
14
D14 Modèles Mammifères 6 Hormones 1
INNÉ
Hormones sexuelles ( 1er facteur inné )
Différentiation sexuelle ? ?
2 rôles
Organisation
Régions du cerveau ? ou ? amygdale,
région préoptique (MPOA), hypothalamus, BNST
( Shah al. 2004 )
Puberté
( Sisk Foster 2004 )
Contrôle temporel saisonnier (rut) et
œstral (chaleurs)
Activation
Testostérone
Oestradiol
Coordination comportement avec
physiologie appareil reproducteur
? Facteur majeur du comportement de reproduction
15
D15 Modèles Mammifères 7 Hormones 2
Hormones sexuelles Comportement
Principales structures impliquées dans le
comportement de reproduction
(COPULATION)
Phéromones
CIRCUIT MOTEUR INNÉ
CIRCUIT INNÉ OLFACTIF
Hormones
Cerveau de rongeur

-
-

Perception (Bulbe olfactif)
Réflexes sexuels


-
Signal
Signal

Aire préoptique médiane
Excitation sexuelle

• Les hormones contrôlent le comportement
• en facilitant ou en inhibant lactivité de
  ces structures

• Facilite ou inhibe excitation sexuelle ou
  réflexes sexuels

16
D16 Modèles Mammifères 8 Hormones 3
Niveau synaptique dans MPOA ?
( Hull Dominguez 2006 )
(contrôle moteur copulation)
Terminaison dopaminergique principale (A13A14)
MOTIVATION
TRAITEMENT INFORMATION
PHÉROMONES ?
Terminaison glutamatergique modulatrice (MeA)
?
Diffusion NO
dopamine
CIRCUIT INNÉ OLFACTIF
Libération de Dopamine
Hormones sexuelles
Facilite Excitation sexuelle Réflexes
sexuels Copulation
?
synthèse NO synthase
Fonctionnement au niveau moléculaire ?
Neurone "moteur"
?
libération dopamine
?
Effet comportemental ? modulation de la dopamine
CIRCUIT MOTEUR INNÉ (copulation)
17
D17 Modèles Mammifères 9 Phéromones 1
INNÉ
Phéromones sexuelles ( 2e facteur inné )
? Phéromones principal mode de communication
Structures sensorielles innées
Organe voméronasal
( Brennan 2001 )
CIRCUIT INNÉ OLFACTIF
Épithélium olfactif
( Liberles Buck 2006 )
Rôles principaux
Excitation sexuelle
( Yoon al. 2005 )
Reconnaissance du partenaire du sexe opposé
( Stowers al. 2002 )
? Réalisation de la partie initiale du
comportement de reproduction excitation
rapprochement
Préalables provoquant séquences motrices
copulation
18
D18 Modèles Mammifères 10 Phéromones 2
INNÉ
TRAITEMENT INFORMATION
Accumbens (récompense)
Amygdale (mémorisation)
( Moncho-Bogani al. 2005 )
Crâne de rongeur
Épithélium olfactif
( Everitt Robbins 1992 )
Bulbe olfactif accessoire
Cavité nasale
Bulbe olfactif
Stimuli phéromonaux
MPOA (facilitation excitation et
copulation) Moelle ( réflexes)
CIRCUIT MOTEUR INNÉ
Organe voméronasal
Rôle majeur (reconnaissance partenaire du sexe
opposé)
Cavité buccale
Hypothalamus GnRH ? régulation Hormones
CIRCUIT INNÉ PHYSIOLOGIQUE
( Boehm al. 2005 )
( Dominguez Hull 2005 )
19
D19 Modèle Mammifères 11 Réflexes 1
INNÉ
Réflexes sexuels ( 3e facteur inné )
Érection, Éjaculation ?
2 types
Autonome
( Giuliano Rampin 2004 )
Lubrification vaginale ?
Lordose, Immobilisation ?
CIRCUIT MOTEUR INNÉ
Moteur
( Pfaff al. 1994 )
Poussées pelviennes ?
( Morali al. 2003 )
? Réalisation des séquences finales du
comportement de reproduction copulation
déclenchée par contact physique
génito-génital des corps
20
D20 Modèles Mammifères 12 Réflexes 2
(Lordose)
INNÉ
Exemple la lordose lombaire ?
module hypothalamique
( Pfaff al. 1994 )
réflexe sexuel moteur
n. Préoptique médian
n. ventromédian Hypothalamus
modulation centrale
-
Œstrus œstrogène ( suppression inhibition )
Phéromones ( facilitation )
présentation du vagin
module spinal
Moelle épinière L1, L2, L5, L6, S1
Réflexe moteur crucial ? ? pas lordose pas
copulation
contrôle local
Efférences motrices
Récepteurs tactiles
Peau flancs, croupe, périnée
Muscles longissimus transverso-spinalis
Stimuli tactiles
Lordose
Modèle généralisable à tous les réflexes sexuels
21
D21 Modèles Mammifères 13 Récompense
INNÉ
Récompense ( 4e facteur inné )
( Olds Milner 1954 )
Répétition de l'activité qui a activé ce système
? Motivation sexuelle
Apprentissage motivation à répéter copulation
Récompenses sexuelles dans MPOA et surtout
Accumbens
( Parades al. 2002 )
Dopamine, cannabinoïdes et opioïdes
Puissants conditionnements ? Modification
comportement sexuel
( Berridge al. 2007 )
Stimulus aversif (cadavérine) couplé avec
éjaculation devient appétitif
Système de récompense
( Pfaus al. 2001 )
22
D22 Modèles Mammifères 14 Facteurs acquis 1
Mais facteurs innés suffisants ?
Il manque des capacités cruciales pour la
copulation
Comment sont réalisés
Reconnaissance du congénère ? (même espèce)
Socialisation sexuelle ?
Motivation sexuelle ?
Positionnement génito-génital ?
? Facteurs acquis semblent nécessaires
ACQUIS
23
D23 Modèles Mammifères 15 Facteurs acquis 2
ACQUIS
Reconnaissance du congénère
innée ?
Espèces différentes, élevés ensemble, copulent
Mêmes séquences motrices Copulation stéréotypée
? Réflexes moteurs fonctionnels
Pathologie ?
24
D24 Modèles Mammifères 16 Facteurs acquis 3
ACQUIS
Reconnaissance du congénère
Reconnaissance du congénère "atypique"
Apprentissage ?
25
D25 Modèles Mammifères 17 Facteurs acquis 4
ACQUIS
Reconnaissance du congénère
innée ?
Adoption croisée
( Kendrick al. 1998 )
Chevreaux élevés par Brebis Agneaux par
Chèvres
Adultes regroupés Attraction sexuelle
apparaît pour espèce adoptive
? S'il existait des processus innés de
reconnaissance, l'attraction aurait dû être
pour la même espèce génétique
? Apprentissage au cours du développement
26
D26 Modèles Mammifères 18 Facteurs acquis 5
ACQUIS
Socialisation sexuelle
innée ?
Isolement social ( rats )
( Spevak al. 1973 )
Incapable d'interagir normalement au niveau
social et sexuel
? Socialisation sexuelle non innée
Existence de jeux sociaux
( Vanderschuren al. 1997 )
Fréquemment répétés, car procurent
récompenses (plaisir)
( Douglas al. 2004 )
Activités propices à l'apprentissage de la
socialisation
? Apprentissage au cours des premières
interactions sociales et sexuelles
27
D27 Modèles Mammifères 19 Facteurs acquis 6
ACQUIS
Positionnement génito-génital
inné ?
Privation contact physique ( rats )
( Ward 1992 )
? incapable de positionner le corps
? Positionnement génito-génital pas inné
? Rat ne "sait" pas nécessité pénis dans vagin
Existence de jeux physiques et sexuels
Apprentissage d'un "schéma corporel"
Apprentissage de la séquence de la monte ?
? Apprentissage au cours des premiers jeux
physiques et sexuels
28
D28 Modèles Mammifères 20 Facteurs acquis 7
ACQUIS
Conclusion
Aucune expérience ne prouve l' innéité de ces
capacités ( reconnaissance du congénère,
socialisation et motivation sexuelle,
positionnement génito-génital )
Des expérimentations suggèrent que la
plupart ne sont pas innées
Capacités complexes, difficiles à "précabler "
Il existe des processus neuraux qui permettent
d'expliquer l' acquisition de ces capacités
Il existe de nombreuses interactions
physiques, génitales et sociales durant le
développement
? L' apprentissage de ces capacités est
hautement probable
29
D29 Modèles Mammifères 21 Attachement 1
Attachement
Campagnols Prairies / Montagnes
Attachement sexuel
maternel

( Insel al. 1997 Young al. 2005 )
Récepteurs Récompense
OT CRF accumbens
AVP pallidum ventral

Plus existe ces récepteurs dans Récompense
plus les attachements sont importants
Existe attachements sexuel et maternel, mais
également entre les espèces
Le même système cérébral produit différentes
formes d'attachement sexuelles, maternelles,
affectives
30
D30 Modèles Mammifères 21 Attachement 2
Attachement
( Young al. 2005 )
Formation attachement sexuel au partenaire
dépend d'interactions entre plusieurs
circuits ( copulation)
Système de récompense
Sensations génitales de copulation
Phéromones Odeurs
Accumbens ? Récompense ? Répéter copulation
Hypothalamus ? AVP / OT ? Mémoire
Odeurs (mammifères sociaux)
? Répéter sentir mêmes odeurs
COPULATION
31
D31 Modèles Mammifères 21 Attachement 2
Attachement
Les stimulations somatosensorielles, surtout
intenses induisent de l'attachement
( Keverne EB, Kendrick 1994 )
L'accouchement, surtout distension vagin et du
col uterus, puis stimulations mamelons,
induisent l'attachement
La copulation induit l'attachement
( Winslow al. 1993 )
Les stimulations corporelles affectives
(caresses ) induisent l'attachement
( Wismer Fries al. 2005 )
Même entre espèces ?, stimulations corps
induisent attachements réciproques.
Stimulations du corps, sexuelles, maternelles,
affectives principal facteur des attachements
chez les mammifères
32
D32 Modèles Mammifères 22 Synopsis 1
MODÈLE PROTOTYPIQUE
INNÉ
ACQUIS
PRINCIPAUX FACTEURS INNÉS
Récompense
1er phase Développement
COMPORTEMENT de REPRODUCTION
Phéromones
Interactions physiques et sociales
H O R M O N E S
Reconnaissance du congénère
CIRCUIT OLFACTIF (phéromones)
Socialisation sexuelle
APPRENTISSAGES
Motivation sexuelle
ORGANISATION
connexions
Positionnement génito-génital
CIRCUIT MOTEUR (copulation)
? à la puberté, le comportement de
reproduction est fonctionnel
33
D33 Modèles Mammifères 23 Synopsis 2
MODÈLE PROTOTYPIQUE
2e phase Maturité
Après plusieurs copulations ? Apprentissages
- Amélioration réalisation copulation -
Signaux visuels, auditifs deviennent signaux
sexuels - Phéromones deviennent secondaires
-
Hormones (sexuelles )
Activation oestrale ?
Activation pubertaire
Activation / Inhibition saisonnière
Facilitation simultanée des processus sexuels
Contact physique
Phéromones
Déclenchement motivation sexuelle
Reconnaissance du partenaire sexe opposé
Facilitation de la lordose ?
Chaque action déclenche l'action réflexe suivante
monte ? lordose ? intromission ? éjaculation
? Copulation induit attachement sexuel
34
D34 Modèle Mammifères 24 Synopsis 3
Analyse fonctionnelle et phylogénétique du modèle
prototypique
Comportement partiellement inné ?
Apprentissages
Contrôle temporel optimisé (hormones)
Pubertaire (maturité appareil reproducteur)
Saisonnier (saison propice)
Oestral (maturité gamètes)
Identification partenaire sexe opposé
(phéromones)
Activités réflexes spécifiques du coït vaginal
(lordose, érection, éjaculation, etc.)
Ovulation réflexe lors du coït (optimisation
fécondation)
? Dans le plan d'organisation général des
mammifères
Véritable comportement de reproduction
35
D35 Modèles Homme 0 Plan
1) Méthodologie
2) Modèle comportemental
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
6) Conclusions
36
D36 Modèles Homme 1 Évolution 1
Problème
Le modèle précédent provient essentiellement
de l'étude des mammifères les plus simples
Dans quelle mesure peut-on extrapoler ce
modèle à l'humain ?
Car chez les primates, on observe des
comportements sexuels incompatibles avec ce
modèle
37
D37 Modèles Homme 3 Évolution 2 Photo 1
Masturbation
Aucun rapport avec la reproduction
38
D38 Modèles Homme 3 Évolution 2 Photo 1
Masturbation (?)
Masturbation réciproque ( ? x ? )
39
D39 Modèles Homme 3 Évolution 2 Photo 1
Activités sexuelles juvéniles
Appareil reproducteur IMMATURE
Aucun rapport avec la reproduction
Masturbation
Fellation ( ? x ? )
40
D40 Modèles Homme 3 Évolution 2 Photo 1
Activités oro-génitales
Activités oro-anales
41
D41 Modèles Homme 4 Évolution 3 Photo 2
Activités génito-génitales ( ? x ? )
Frottement GG ? Orgasme fréquence 2h proportion
1/3
Aucun rapport avec la reproduction
42
D42 Modèles Homme 3 Évolution 2 Photo 1
Activités génitales, en groupe (?)
43
D43 Modèles Homme 3 Évolution 2 Photo 1
Aucun rapport avec la reproduction
Baiser, activité non génitale
44
D44 Modèles Homme 5 Évolution 4 Photo 3
Conclusion, on observe
Comment expliquer ces activités érotiques ?
Toutes les combinaisons de partenaires
Beaucoup d'activités non reproductrices
Évolution quelles différences pourraient
expliquer ces modifications comportementales ?
REPRODUCTION ? PLAISIR
Activités ? Stimulation zones érogènes
Suggère l'importance du "plaisir"
45
D45 Modèles Homme 6 Évolution 5
Évolution
Évolution
Effets sur le comportement
?
Hormones sexuelles
Quasi disparition du cycle saisonnier
( Aleandri al. 1996 )
? activité sexuelle toute l'année
Quasi disparition du cycle œstral
( Wilcox al. 2004 )
? ? activité sexuelle durant tout le cycle
Quasi disparition de l'initiation pubertaire
( Suggs 1966 )
? activité sexuelle dès les premières années
?
Phéromones sexuelles
Effets résiduels faibles, surtout
physiologiques
( Weller Weller 1993 )
Effets comportementaux mineurs et indirects
( Cutler al. 1998 )
Cause altération gènes du système voméronasal
( Zhang Webb 2003 )
46
D46 Modèles Homme 6 Évolution 6
Évolution
Système olfactif
Épithélium olfactif
Phéromones
Organe voméronasal
Chez hominidés, gènes VNO altérés
60 de pseudo gènes ? Altération olfaction
? Olfaction devient secondaire
47
D47 Modèles Homme 12 Évolution 12
Effets sur le comportement
Évolution
?
Récompense
Récompenses érotiques deviennent
continuellement actives car contrôle hormonal
phéromonal faible chez humain
( Holstège al. 2003 )
?
Cognition
En raison de l' important développement
néocortical et intellectuel
( Keverne al. 1996 )
Culture "Structuration" du comportement (
concepts, valeurs, interdits, obligations ... )
( Ford Beach 1965 )
Cognition important Récompense primordial
48
D48 Modèles Homme 8 Évolution 7
Évolution
Évolution cognition
Aires sensorielles
"Siège" de la Culture Symboles, Valeurs, Normes
culturelles
Aires associatives
Cortex préfrontal ? "Intelligence"
Lésion ? Suppression des inhibitions sociales
49
D49 Modèles Homme 8 Évolution 7
Évolution, résumé
Évolution
HORMONES
Mêmes facteurs mais Importance relative est
modifiée
Autres facteurs inutiles - Nouveaux
facteurs (Trichromie) - Facteurs
"inconscients" (Phéromones) - Facteurs
"psychiques" (Libido) etc.
Modifications structurelles fonctionnelles
PHÉROMONES
Mammifères les plus simples
RÉCOMPENSE
FACTEURS PRÉPONDÉRENTS
Comportement différent
COGNITION
50
D50 Modèles Mammifères 5 Neuroanatomie 1
Neuroanatomie Évolution
Hormones
TRAITEMENT INFORMATIONS
Hypothalamus ventromédian (moteur ?)
?
Noyau Accumbens (récompense plaisir) opioïdes
Aire Préoptique Médiale MPOA (moteur ?)
Bulbe olfactif (phéromones)
Moelle épinière (réflexes sexuels)
CIRCUIT INNÉ OLFACTIF ?/?
CIRCUIT MOTEUR INNÉ ?/?
Amygdale (mémorisation - odeurs
(phéromones) - partenaires - conditionnements)
ENTRÉES SENSORIELLES
- Lordose ? - Poussées pelviennes ? - etc.
Aire Tegmentale Ventrale VTA (motivation) dopamin
e
Partie initiale copulation
Comment est réalisée copulation chez hominidés ?
Partie finale copulation
51
D51 Modèles Homme 9 Renforcement 1
Images érotiques activent préfrontal
Modèle comportemental humain
Récompense (plaisir) facteur primordial
( Redouté al. 2010 )
PET ATV activé durant éjaculation
Données étayant ce modèle ?
( Holstege 2003 )
Activation du septum provoque orgasme
Système de récompense
( Heath 1972 )
52
D52 Modèles Homme 10 Renforcement 2
Zones 'hédo'gènes et érogènes
Mais surtout, récompenses en relation avec les
zones
Zones 'hédo'gènes (zones pileuses du corps)
? Plaisir corporel
( Olausson al. 2008 )
Zones érogènes (génitales, anales, orales ...)
? Plaisir érotique
Constituées de tissu muco-cutané
( Winkelmann 1959 )
Érogénéité maximale pénis / clitoris
( Masters Johnson 1966 )
53
D53 Modèles Homme 11 Renforcement 3
Relation fonctionnelle Zones ? Récompense
Montré par cas cliniques Spina bifida
( Soulier 2001 )
Lésions médullaires ? Sensations génitales
supprimées
Comportement sexuel limité à partie haute du
corps
? Zones génitales insensibles non stimulées
? Uniquement zones érogènes préservées qui
sont stimulées (ex. lèvres par baiser )
? Ces activités ne permettent pas la reproduction
? Dissociation entre comportement érotique
et comportement de reproduction
Vertèbres
? Importance cruciale 1) des stimuli corporels
et 2) des relations anatomiques du corps
avec le cerveau
? Zones reliées à Récompense à l'origine
de la répétition des stimulations du corps
Moelle épinière
54
D54 Modèles Homme 12 Modèle
MODÈLE HUMAIN proposé
INNÉ
ACQUIS
Répétition des stimulations des zones érogènes
COMPORTEMENT de REPRODUCTION
SYSTÈME RÉCOMPENSE
Niveau neurobiologique Activité recompensée est
répétée
Émergence d'un comportement acquis de stimulation
du corps
Structures processus innés
ACTIVATION
? Ce qui reste après évolution
- Attachement - Émotions - Cognitions
Recherche du plaisir érotique
Niveau conscient La personne répète l'action
procurant du plaisir érotique
APPRENTISSAGES
Différent d'un comportement inné de reproduction
ZONES ÉROGÈNES
Pénis Clitoris
? Comportement érotique
Coït vaginal
STIMULATION
55
D55 Modèles Homme 14 Analyse 1
Analyse fonctionnelle et phylogénétique du modèle
comportemental humain
Différences importantes
Contrôle temporel optimisé (hormones)
Activités sexuelles humaines continues
Récompense Zones érogènes
Pubertaire (maturité appareil reproducteur)
Quasi disparition
Saisonnier (saison propice)
Modèle Prototypique
effet mineur
Oestral (maturité gamètes)
tout le temps, toute l'année
Comportement de stimulation du corps
Identification partenaire sexe opposé
(phéromones)
Activités réflexes spécifiques du coït vaginal
( poussées pelviennes, érection, éjaculation,
etc.)
Lordose
Disparition
? Mais peuvent être déclenchées n'importe quand,
dans de nombreuses situations non
reproductives
Ovulation réflexe lors du coït (optimisation
fécondation)
? Réflexes devenus indépendants du contrôle
reproducteur
? Dans le plan d'organisation originel des
mammifères
Véritable comportement de reproduction
Remplacé par "comportement érotique"
56
D56 Modèles Homme 15 Analyse 2
Véritable comportement de reproduction
Au cours des aléas de lévolution
processus modifiés, altérés ou perdus
La dynamique comportementale est modifiée ?
Comportement érotique
57
D57 Modèles Homme 17 Analyse 4
Nouvelles données et analyses ? Principales
caractéristiques du comportement érotique ?
Ce qui reste biologiquement inné et organisé,
après l'évolution répétition de la
stimulation corps zones érogènes ( surtout le
pénis / clitoris )
Caractéristiques principales
Les activités érotiques seraient apprises ( ainsi
que le coït vaginal ) n'est inné que poussées
pelviennes
NB Toutes les régions du corps concourent à
l'apprentissage ? Toutes stimulations corporelles
hédoniques sont répétées ? Apprentissage
hautement probable
58
D58 Modèles Homme 17 Analyse 4
A la naissance, absence instinct, besoin,
pulsion, motivation sexuelle innée
Motivation hédonique acquise, apparaîtrait APRÈS
premières stimulations du corps
La personne ne répéterait que les activités
hédoniques vécues qui ont été récompensées
Caractéristiques principales
Si une personne ne s'est jamais masturbée ?
aucune motivation pour la masturbation
Activités déterminées par recherche récompense
(plaisir) maximum
- développement autour zones les plus érogènes
Plaisir maximum
- avec qui/quoi seul, partenaire(s), ? ?,
objets
59
D59 Modèles Homme 17 Analyse 5
Activités hédoniques / érotiques seraient
potentielles
Apprentissage contexte social et culturel,
expériences vécues
Masturbation potentielle, apparaîtrait si
premières stimulations autoérotiques
Caractéristiques principales
? ( expériences vécues )
puis développement si pas d'interdits
? ( contexte social et culturel )
Hétéro-, homo-, bisexualité
récompense érotique recherchée pas le genre du
partenaire
Orientation innée ? Préférences sexuelles acquises
60
D60 Modèles Homme 18 Analyse 6
Effets immédiats
Sensations érotiques
Modèle CONSTRUCTIVISTE de la sexualité
Répétition des stimulations
Stimulations érotiques provoquent
Attachement
Dépendance
E F F E T S
au cours du temps
Émotions intenses
Effets ultérieurs
Structuration progressive du cerveau
Cognition conceptualisation de la "sexualité"
61
D61 Modèles Homme 19 Plan Développement
Dynamique 0
1) Méthodologie
2) Modèles comportementaux
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement Dynamique
? Interactions entre biologique et culturel
durant le développement
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
? Impossibilité de comprendre l' apprentissage
de la sexualité sans les interactions entre
Temporel, Biologique et Culturel
6) Conclusions
62
D62 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 1
Développement ou- indépendant de
plusieurs comportements et capacités
Conceptualisation de la sexualité
COGNITION
Comportement érotique
Émotions
Activité coïtale
Physiologie de lappareil reproducteur
63
D63 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 2
Périodes du développement
Conceptualisation de la sexualité
Comportement érotique
Activité coïtale
1) Physiologie de lappareil reproducteur
64
D64 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 3
Facteur majeur hormones
Relations hormones activités ? (controverse)
Existence d'une sexualité jeunes primates
(bonobos ) et enfants sociétés libérales
(trobriandais, maoris, pilagà )
( De Waal 1992 Malinowski 1970 Milton 1990
Henry 1974 Suggs 1966 )
Cerveau
? Hormones pubertaires faible influence sur
comportement
Hypophyse Hypothalamus
? Puberté Maturation système reproducteur
Physiologie de lappareil reproducteur
Moelle épinière
REPRODUCTION de ?15 à ?50 ans
à l'âge adulte
Maturation appareil reproducteur à Puberté
Ménopause Andropause
Différenciation sexuelle ? ?
65
D50 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 3
D65 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 3
Effets physio- logiques
Testostérone
Âge 4 ans
Taille du pénis
Taux minimal adulte ? 250 ng/dl ? Troubles
Sexualité prépubère dans sociétés libérales
Découplage partiel entre hormones et activités
érotiques
? Puberté Maturation système reproducteur
66
D66 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 4
Périodes du développement
Conceptualisation de la sexualité
2) Comportement érotique
Activité coïtale
Physiologie de lappareil reproducteur
67
D67 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 5
Facteurs récompense zones érogènes
primordiaux
Apprentissage du
Comportement érotique
Répétition stimulations des zones érogènes
Découverte
Préférences sexuelles Diversification
Latence
Gestation
Initiation
Diversification Préférenciation
Vieillissement
Préliminaire
potentielle
Compréhension
Influence déterminante
Périodes
Facteurs Contexte déterminants culturel
Continuellement actif Conservé et développé par
évolution
Cognition conditionnement, mémoire, nouveauté,
habituation
Cognition
68
D68 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 6
Comportement érotique Gestation
Développement tissu muco-cutané des zones
érogènes
( Winkelmann 1959 )
Développement des réflexes sexuels
(échographie)
Érection
( Shirozu al. 1995 )
Orgasme ?
( Giorgi Siccardi 1996 Broussin Brenot
1995 )
Période de Gestation
Premières stimulations génitales, similaires à
masturbation
( Meizner 1987 Broussin Brenot 1995 )
? Naissance plusieurs réflexes sexuels déjà
fonctionnels
69
D69 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 5
Comportement érotique Préliminaire
Maturation divers processus et fonctions, non
sexuels, mais nécessaires à l'expression du
comportement érotique
Zones pileuses 'hédo'gènes
( Olausson 2008 Wessberg 2003 )
? Répétition stimulations agréables du corps
Période Préliminaire
( de 0 à 2-3 ans )
Maturation des capacités motrices
(indispensable)
? Organisme prêt pour apprendre activités
érotiques
État potentiel ? besoin d'événements déclencheurs
externes
70
D70 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 6
Comportement érotique Latence
Absence de facteurs biologiques spécifiques à
la latence
Influence du contexte culturel est déterminante
Sociétés autorisant ou interdisant la sexualité
infantile
( Ford Beach 1965 )
Si sexualité autorisé ? absence de latence
Si sexualité interdite ? existence latence
conforme aux interdits
Période de Latence
( de 0 à ?15 ans ) POTENTIELLE
Latence sélective durée 12-14 ans pour le
baiser, mais 17 pour coït
Particularités normes culturelles ? déterminent
caractéristiques latence
Durée maximale ? 15 ans. Après puberté,
difficultés d'interdire.
? Latence est potentielle, multiforme, dépendant
du culturel
71
D71 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 9
Comportement érotique Initiation
Apprentissage des 1ère activités
motivation érotique
Événements externes activants récompenses
érotiques
( Constantine 1981 Martinson 1994 )
Soins parentaux tétée, toilette, affection
physique
Exemple nourrisson parfois en érection quand
tète sa mère
Période d' Initiation
( entre 1-2 et ?15 ans )
au plus tard ?15 ans (si latence)
début 1-2 ans, au plus tôt (absence latence)
Masturbation (disposition des mains propices)
Contacts sexuels avec des pairs
? Développement des activités érotiques quasi
certain
72
D72 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Exemples d'initiations
Primates sexualité sociosexuée
Mastur- bation
? x ?
Observation
? x ?
? x ?
4 ans
Imitation
73
D73 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 10
Comportement érotique Initiation
Ces stimulations érotiques initiales
provoqueraient apprentissage 1ère activités
érotiques motivation érotique
Apprentissage par conditionnement (opérant /
skinnerien) avec un renforçateur primaire
Période d' Initiation
( entre 1-2 et ?15 ans )
NB état érotique interne qui est déterminant,
pas label culturel
Nourrisson en érection pas considéré comme
"sexuel", alors que phénomènes érotiques
certainement en cours
? La personne a acquis une motivation
érotique, peut rechercher consciemment et
volontairement activités érotiques
74
D74 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 9
Comportement érotique Diversification
Préférenciation
Apprentissage nouvelles activités érotiques
(Diversification) Formation préférences
sexuelles (Préférenciation)
Influence culture déterminante Valorisations
/ interdits, Lois, Pratiques éducatives,
médicales ou religieuses
interdits culturels ? - diversité érotique
XIXes ? Empêcher masturbation, car immoral et
"maladie" pyjama, punitions, "soins"
Diversification
Période Diversification Préférenciation
( de 5-15 ans à vieillissement )
Social disponibilité d'informations
compétences partenaires
Individuel caractéristiques cognitives ?
curiosité, habituation, recherche sensations,
recherche de nouveautés
Facteurs de diversification
Appareils anti-masturbation
Processus d'apprentissages (pas de spécificités
"sexuelles") Conditionnements (Skinner),
apprentissages sociaux et cognitifs
75
D75 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Comportement érotique Diversification
Préférenciation
Dynamique multifactorielle facteurs
Biologiques Culturels
Biologique direct Récompenses (majeur)
Phéromones (mineur)
indirect hormones, conditionnements, émotions,
cognition
Vécu personnel est facteur majeur ?
Apprentissage Préférences influencé par les
expériences sexuelles et non sexuelles
Préférenciation
Période Diversification Préférenciation
( de 5-15 ans à vieillissement )
NB Hétérosexuels chaque ? préfère certains ?
inversement
Préférenciation phénomène général.

Processus similaires pour
préférences olfactives, alimentaires, activités
loisirs ...
? Apprentissage comportement érotique propre à
chaque individu
76
D76 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Comportement érotique Diversification
Préférenciation
Contexte Culturel
Valorisation culturelle du baiser
Dévalorisation culturelle du baiser
Dynamique psychosociale spécifique (réactions du
groupe)
- Affichage public - Connaissance - Valorisation
sociale - Imitation
- Moqueries - Interdits - Sanctions -
Préférenciation
- Conditionnements aversifs ? Honte, Dégoût
pour le baiser ? Aucun désir
pour le baiser
- Activation système récompense ? Préférence
sexuelle pour le baiser ? Désir pour le
baiser
(effets sur la personne) Facteurs Biologiques
77
D77 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Comportement érotique Diversification
Préférenciation
Contexte Culturel
Valorisation hétérosexualité
Homophobie
Dynamique psychosociale spécifique (réactions du
groupe)
- Réactions dégoût - Moqueries / Insultes -
Agressions -
- Publicité, Connaissance Valorisation
hétérosexualité - Imitation - Apprentissage
scripts hétéro ? Vécus hétéros
Préférenciation
- Conditionnements aversifs ? Dégoût, honte
pour homosexualité ? Pas
désir homosexuel
- Activation système récompense ? Apprentissage
préférences hétérosexuelles ? Désir
hétérosexuel
(effets sur la personne) Facteurs Biologiques
78
D78 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Comportement érotique Diversification
Préférenciation
Système de "récompense" (appétitif)
Système de "punition" (aversif)
Continuum Préférence - Aversion
Récompenses érotiques intenses /
prolongés favorisent préférences Vécus
érotiques à plusieurs ? Préférence
sexualité de groupe Activité "extatique" ?
Préférence exclusive Etc.
Conditionnements aversifs ? Aversions
sexuelles Peur IST ? Aversion sexualité
Dégoût matière fécale ? Aversion activités
anales Rapports douloureux ? Vaginisme
Etc.
Préférenciation
( Miletsky 2002 Yates 2004 )
79
D79 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Exemples de préférences érotiques dans l'Histoire
et les Cultures
Miss Univers
Ephèbe grec (Amour céleste)
80
D80 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 8
Sociétés traditionnelles Modifications corporelles
esthétiques - Déformations - Scarifications -
Tatouages
Importance des conditionnements culturels dans
formation Préférences-Aversions érotiques
81
D81 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 9
Comportement érotique Vieillissement
Dégradation progressive des capacités érotiques
Principaux facteurs du déclin de l'activité
( Allgeier 1988 )
Absence de partenaire stéréotypes sociaux
négatifs, veuvage, surmortalité masculine
Période du Vieillissement
( de ? 70 ans à la mort )
État de santé avec vieillissement général
organisme, réduction motricité, maladies,
médications
? Principaux facteurs du déclin activité ne sont
pas "sexuels"
pas récompenses peu hormones surtout
altération santé
82
D82 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 13
Périodes du développement
Conceptualisation de la sexualité
Comportement érotique
3) Activité coïtale
Physiologie de lappareil reproducteur
83
D83 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 14
Cerveau
Facteur majeur Intense érogénéité Pénis
Clitoris
Réalisée en partie grâce éléments moteurs
résiduels de la copulation - Lordose ? ?
- Poussées pelviennes ? - Réflexes
autonomes (érection, éjaculation ?
lubrification ? )
de l'apprentissage
( Masters Johnson 1980 )
Mésencéphale
Unique fonction clitoris ? "plaisir"
Moelle épinière
induit
Clitoris / Pénis même embryologie
Polarisation activités érotiques autour organes
génitaux
Clitoris entoure vagin ? Stimulé par coït
( O'Connel 1998 )
( Wunsch 2007 )
? Organisation anatomique et fonctionnelle
? Coït procure récompense maximale
entraîne
Activité coïtale
Moelle épinière
? Intégration dans le comportement érotique
Préférence pour activités érotiques génitales et
coïtales
Spina bifida ? Absence d' "instinct" coïtal
( Soulier 2001 )
Périodes développement similaires
similaire aux autres
? Coït vaginal activité érotique APPRISE
mais préférée
? Favorise reproduction
84
D84 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 15
Périodes du développement
Conceptualisation de la sexualité
Comportement érotique
4) Émotions
Activité coïtale
Physiologie de lappareil reproducteur
85
D85 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 16
ÉMOTIONS
Activité érotique indissociable et induit
émotions
Amour, tendresse, complicité, curiosité
Système limbique
Activité érotique ? Plaisir le plus intense
(orgasme)
Puissant facteur motivationnel, effets positifs
ou négatifs
Passions sexuelles, jalousie, violences
(sexuelles)
Conditionnements émotionnels influencent
développement et expression du comportement
érotique
ÉMOTIONS
Dégoût organes génitaux ou homosexualité Honte
nudité Culpabilité masturbation Peur des
maladies sexuelles
Problèmes liés aux émotions
Émotions négatives perturbent sexualité (?
pathologie)
Absence d'éducation à gestion des émotions
sexuelles
86
D86 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 16
Conditionnement émotionnel aversif
Masturbation
Masturbation est taboue
Extrait vidéo Comprendre l'importance
des conditionnements émotionnels sur la sexualité
Dramatisation
Dangers Maladie, mort
Émotions négatives intenses
? Conditionnements
87
D87 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 16
Vidéo Conditionnement émotionnel aversif
Même dynamique pour induire aversion sodomie,
homosexualité, baiser voire sexualité
88
D88 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 16
ÉMOTIONS
"Amour"
Similitudes attachement romantique / maternel
( Bartels Zeki 2004 )
Attachement ( pas très )
romantique
Convergence entre études attachement et drogues
ROMANTIQUE
Attachements et drogues activent système
récompense
( Insel 2003 )
Attachement ROMANTIQUE correspondrait /-
? État de "dépendance" aux stimuli de l'être aimé
( Reynaud 2004 )
? Importance récompense activités affectivité
de la sexualité
Développement des représentations "sexuelles"
Émotions, passions, souffrances, plaisirs
intenses de amour et sexualité ? Impact
majeur sur cognition
Provoqueraient élaboration des représentations
liées à notion de "Sexualité"
89
D89 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 17
5) Représentations Conceptualisation de la
sexualité
Comportement érotique
Activité coïtale
Physiologie de lappareil reproducteur
90
D90 Psychobiologie Cognition 1
Cognition ? Néocortex réseau de milliards de
neurones
Réseau neurones "vides" pas instincts,
connaissances
Capacité de mémorisation, de catégorisation
? Capacité de traitement de l'information
? Capacité d' apprentissages
Mais pour connaissances ? TOUT est à apprendre
? à la naissance, l'être humain ne sait RIEN.
Comportements, connaissances, règles, valeurs,
concepts, "complexes (œdipe)" sont APPRIS
91
D91 Psychobiologie Cognition 2
Analyse du Système Visuel
Oeil
Mésencéphale
Possibilité innée de reconnaître visuellement le
partenaire sexuel ?
92

Contrôle orientation tête
Contrôle saccades oculaires
Mécanismes basiques
Nombreuses structures inter-connectées
Rétine
93
D93 Psychobiologie Cognition 4
Informations de mouvements
Traitement de l'information, mais pas de
connaissances
Pas de reconnaissance visuelle innée du
partenaire sexuel
Cortex occipital
Pas d' "instinct" sexuel
Informations de couleurs
? Éléments cognitifs "sexuels" sont
appris (Images, représentations,
concepts connaissances, comportements, valeurs,
normes, "complexes" )
Aires visuelles primaires secondaires
94
D94 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 18
Apprentissage concepts "sexuels"
? pas nécessaire
Décalage entre représentations et état
affectif réel
Formation du concept de "SEXUALITÉ"
? approximative
Cortex préfrontal
Conceptualisation "Sexualité"
Sexualisation
Concepts dérivés
Aires néocorticales associatives polymodales

• - Valeurs "sexuelles"
• - Éthique "sexuelle"
• - Codes "sexuels"
• Fantasmes "sexuels"

Cerveau
Facteur déterminant Contexte culturel

• - Induction
• - Abstraction
• - Catégorisation
• Signification

Moelle épinière
Influence déterminante sur formation concepts
Facteur majeur Cognition
95
D95 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 19
Conceptualisation de la "sexualité"
depuis enfance jusqu'à âge adulte formation d'un
univers "sexuel"
Sexualisation
S e x u a l i s a t i o n
Attribution à des activités, à des valeurs et
à des situations, de l'attribut "sexuel " ou
"non sexuel "
À quoi correspond la "sexualisation" ?
( différences culturelles seins pas désignés
comme "sexuel" )
L'univers de chaque personne se divise entre ce
qui est considéré comme "sexuel" et ce qui ne
l'est pas
Chaque élément considéré comme "sexuel" sera
associé à des affects, des règles ou des
valeurs particulières
Représentations, valeurs, attitudes, actions et
réactions ? distinctes suivant contexte
"sexuel" ou "non sexuel"
? Cet univers "sexuel" devient progressivement un
monde à part
96
D96 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 20
Conceptualisation de la "sexualité"
Problème subjectivité graduellement,
d'enfance à âge adulte
Valeurs, concepts et affects "sexuels" deviennent
"évidents" et "normaux"
? Les seins, c'est "sexuel" ! C'est évident !!!
Remarques importantes
Problème de variabilité des concepts, dans
espace temps
Variations temporelles, en Occident, des valeurs,
croyances, représentations "sodomites",
"homosexualité", "masturbation"
( Ford Beach 1965 )
Variations culturelles concept "fidélité"
n'existe pas ! polygamie ou animaux, considérés
comme "normal"
Problème validité concepts "validés" par
Science ou Culture ?
Modifications récentes des représentations de l'
"homosexualité" ? Dues à Science ou aux facteurs
sociaux des années 70 ?
? Problème sociétal validité de la "normalité"
de la "sexualité" ? (validité biologique de
l'hétérosexualité, si phéromones altérées ?)
97
D97 Modèles Homme 13 Plan Analyse 0
1) Méthodologie
2) Modèles comportementaux
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement Dynamique
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
6) Conclusions
98
D98 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 21
Analyse du développement de la "sexualité"
au cours Aléas de lévolution Développement
cérébral ? "Sexualité" devient phénomène complexe
Gradient de complexité / phylogénétique
"Complexe"
Conceptualisation ? dépend néocortex / Homo
sapiens
Complexe
Comportement érotique ? contrôlée par limbique /
Primates
Copulation ? contrôlée par mésencéphale
Simple
Physiologie reproduction ? contrôlée par système
endocrinien
"Simple"
99
D99 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 22
L'inné l'acquis dans la sexualité humaine ?
Érotique Reproduction
INNÉ
Récompense zones érogènes
Réflexes sexuels lubrification, érection,
poussées pelviennes
Capacités d'apprentissage
Attachement
ACQUIS
APPRENTISSAGES
Motivation érotique
Séquences motrices érotiques
Préférences sexuelles
Conditionnements sexuels
Concept de "sexualité"
Socialisation sexuelle
Valeurs, normes, croyances, scénarios ...
"sexuels"
? Différents dans chaque société ? Univers
cognitifs distincts
? Comportement érotique acquis / Pas "instinct"
inné de reproduction
( pas de comportements moteurs préprogrammées
dans cerveau )
? Inné érotique minimal, Acquis moteur,
émotionnel, cognitif maximal
100
D100 Modèles Homme 15 Analyse 2
But du comportement érotique stimulation
zones érogènes et pas reproduction
Coït vaginal réalisée de manière indirecte

• Fonction fondamentale de reproduction réalisée
  par
• organisation biologique dont but n'est pas
  reproduction

• Début dissociation entre sexualité et
  reproduction

Totale avec contraception procréation
artificielle
101
D101 Modèles Homme 20 Développement
Dynamique 23
Vierge SIDA
Masturbation ? mort
Tableau synoptique (mots clés)
PANSEXUALITÉ POTENTIELLE
Plaisir péché
Quasiment sans limites
Potentiellement, TOUT peut devenir "sexuel "

• Conceptualisations
• - Représentations
• - Croyances

l'essentiel du développement
Néocortex
"SEXUALITÉ"
COGNITION
Complexe
Émotions érotiques
et amoureuses intenses
Découplage entre Cognition Comportement
INNÉ
ACQUIS
- Potentielles
Attachement
APPRENTISSAGE
- "Pan-érotiques"
Récompense zones érogènes
CONDITIONNEMENT
COMPORTEMENT
Activités érotiques
Attachement romantique
Phéromones
INNÉ
Dissociation entre Reproduction Sexualité
Simple
Reproduction Appareil reproducteur
Organes Hormones
PHYSIO LOGIE
102
D102 Modèles Homme 23 Clinique 2
faible probabilité de préférences homosexuelles
Préférences sexuelles Analyse
Conformité
faible probabilité identification ?
Culture homosexuelle
Croyances
Cognition
Question controversée
effets
Complexe
Conditionnements émotionnels
Émotions
Préférences sexuelles
Comment se forment les préférences sexuelles
? car gènes olfactifs altérés, phéromones
secondaires, d'où existe-t-il une orientation
(hétéro)sexuelle ?
ACQUIS
Fille masculinisée
Opposition ? Identification "Butch"
Recherche plaisir
Conditionnement
APPRENTISSAGE "SEXUALITÉ"
( Savic Berglund )
Zones érogènes
Récompense
Pressions de conformité
faible probabilité d'activités homosexuelles
probabilité masculinisation comportement
INNÉ
Simple
CONTEXTE CULTUREL
Physiologie
Hormones
Phéromones ?
103
D103 Modèles Homme 23 Clinique 2
Préférences sexuelles Analyse
Conformité
Observation d'activités avec animaux
Troubles honte, culpabilité, dégoût, tendance
suicidaire
Préférences animaux
Cognition
Croyances
effets
Complexe
Conditionnements émotionnels
Émotions
Préférences sexuelles
ACQUIS
Nombreux facteurs Nombreuses situations
Nombreux scénarios ? Possibilités illimitées
Préférences animaux
Recherche plaisir
Conditionnement
( 2003 Williams Weinberg 1948 Kinsey )
APPRENTISSAGE "SEXUALITÉ"
Zones érogènes
Récompense
Pressions de conformité
Expérimentation ? Plaisir "extatique"
INNÉ
Simple
CONTEXTE CULTUREL
Physiologie
Hormones
Phéromones ?
104
D104 Modèles Homme 17 Analyse 7
Comparaison "Reproduction" VS "Érotique"
Comportement de reproduction
Comportement "érotique"
Phylogenèse
Espèces représentatives
Mammifères inférieurs Rongeurs
Primates hominoïdes Homo sapiens
Optimisation par sélection naturelle
"Bricolage de lévolution" cf. F. Jacob (1977)
Évolution
Niveau neurobiologique
HORMONES PHÉROMONES Réflexes sexuels Récompense Co
gnition
Hormones Phéromones Réflexes sexuels RÉCOMPENSE CO
GNITION
Facteurs neuro- biologiques
105
D105 Modèles Homme 17 Analyse 8
Comportement de reproduction
Comportement "érotique"
Hormones sexuelles ( Testostérone )
Opioïdes endogènes Dopamine
Hormones Neuromédiateurs
Structures innées
Circuit cérébral lordose ? poussées pelviennes ?
Système de récompense Pénis / Clitoris
Signal olfactif phéromones sexuelles
Signaux innés
Signal somatosensoriel stimulations zones
érogènes
Phéromones inné
Plaisir érotique (Récompense) acquis
Motivation
Orientation sexuelle
Hétérosexualité inné
Préférences sexuelles acquis
Processus cognitifs
Culture Valeurs, Croyances, Interdits
rôle secondaire
106
D106 Modèles Homme 17 Analyse 9
Comportement de reproduction
Comportement "érotique"
Niveau comportemental
Comportement crucial
Copulation vaginale avec éjaculation ? fécondation
Stimulation des zones les plus érogènes ? orgasme
Modalité de réalisation
Un mâle et une femelle
Une ou plusieurs personnes
(stimulations érotiques)
(reproduction)
Forte variabilité nombreuses possibilités
dactivités érotiques
Faible variabilité essentiellement limitée à
copulation
Variabilité
Reproduction de lespèce
Maximisation du plaisir érotique reproduction est
une conséquence indirecte
Finalité
Analyses fonctionnelles
Processus innés
"Instinct" circuit neural inné contrôlant le
comport.
Recompense zones érogènes ? Induisent
apprentissage comport. érotique
Véritable comportement de reproduction, inné
Dynamique comportement
Comportement érotique, acquis potentiellement
pan-sexuel
107
D107 Modèles Homme 17 Analyse 10
Comparaison Paradigmes de la sexualité humaine
Paradigme actuel basé sur "reproduction" ( XIXe -
XXe s. )
Nouveau paradigme Comportement "érotique" ( XXIe
s. )
Motivation psychique
Pulsion sexuelle innée
Motivation érotique acquise
Durée longue gt 15 ans ( maturation après puberté
) Dominante cognitive
Durée brève lt 5 ans ( maturation vers 4 - 5
ans, si Culturel permet ) Dominante émotionnelle
Dévelop- pement
Écart fonction hédonique Dysfonction système de
récompense - Excès système récompense
Hypersexualité - Défaut système récompense
Hypo-, a- sexualité Dysfonctionnement
Addiction sexuelle Apprentissages érotiques
dysfonctionnels - Émotion Conditionnements
émotionnels négatifs - Cognition Ignorances,
Croyances dysfonctionnel.
Écart fonction reproduction - Entre
personnes même sexe Activités non
reproductrices (oro- génitales, anales,
masturbation ) Entre personnes impubères
Entre races/espèces différentes
Pathologie
cf. Krafft-Ebing
108
D108 Modèles Homme 23 Plan Clinique 0
1) Méthodologie
2) Modèles comportementaux
a) Mammifères simples
Plan
b) Humain
3) Développement Dynamique
4) Analyse des modèles
5) Perspectives cliniques
6) Conclusions
109
D109 Modèles Homme 23 Clinique 4
Perspectives cliniques
Préambule
Je ne suis pas clinicien
Objectif à partir connaissances fondamentales
actuelles
Proposer informations, éclairages, pistes
qui auraient un intérêt pour pratique clinique
NB données suivantes concernent cognition
comportements, pas physiologie ou
physiopathologie
110
D110 Modèles Homme 23 Clinique 1
Perspectives cliniques
CADRE GÉNÉRAL
Facteurs clés des troubles sexuels ?
111
D111 Modèles Homme 23 Clinique 2
Sexualité ? essentiellement apprise Troubles ?
majoritairement liés aux apprentissages
Perspectives cliniques Synthèse
Conformité
Croyances
Cognition
dysfonctionnelles
effets
Gestion émotions
Complexe
Conditionnements émotionnels
Émotions
Préférences sexuelles
Négatives / Aversifs
ACQUIS
ÉTIOLOGIES ?
Recherche plaisir
Conditionnement
Agression Socialisation sexuelle
État clinique final
ProblèmeS ImportancE NiveauX InterdépendancE TempS
(Apprentissages persistants)
APPRENTISSAGE "SEXUALITÉ"
"Dépendances sexuelles"
Zones érogènes
Récompense
Pressions de conformité
TEMPS
Problèmes non liés aux apprentissages
INNÉ
Simple
Troubles
CONTEXTE CULTUREL
Environnement
Hormones
Physiologie
Phéromones ?
Maladies
Médication
Changements
112
D112 Modèles Homme 23 Clinique 4
Perspectives Synthèse
Prévention / Éducation
Si la "sexualité" est apprise, cela implique
Importance cruciale de l'éducation
Éducation difficile à réaliser, car problèmes
majeurs
Naissance Homme ne sait RIEN. TOUT est à
apprendre
Possède juste des capacités élémentaires pour
la survie

Actions volontaires longues Apprentissages, Éd
ucation
niveau d'éducation
développement
NAISSANCE
-
Tendance spontanée rapide Ignorance,
Violence, Exploitation
113
D113 Modèles Homme 23 Clinique 5
Perspectives cliniques
Apport de la recherche fondamentale
Étiologie des troubles sexuels
114
D114 Modèles Homme 23 Clinique 2
( DSM IV ) Trouble de l'identité sexuelle
Aucun mécanisme cérébral connu Hormone ?
Formation identité / concept sexuel
Aucune nécessité biologique d'avoir identité
sexuelle
Problème culturel ? Dû importance féminité
masculinité ?
Attente sociale importante, fortes pressions de
conformité
? ? ? atypiques sont stigmatisés ? Troubles
MAIS
( Ellis al. 2008 )
Existence nombreuses différences biologiques
entre ? ?
Testostérone force, activité physique
agressivité ? gt ?
Différences (neuro)physiologiques influencent
indirectement les comportements
( Bem 1996 )
115
D115 Modèles Homme 23 Clinique 2
( DSM IV ) Trouble de l'identité sexuelle
Jeunes singes ? et ? ne jouent pas avec mêmes
objets
( Hasset al. 2008 )
Si trouble hormonal, fille masculinisée ?
ses activités ludi