La modification du comportement

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La modification du comportement

• La modification du comportement est une approche
  par laquelle on vise à changer un comportement en
  modifiant l'environnement où il se produit.

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• Le comportement peut être changé si l'on en
  modifie les antécédents ou les conséquences
• La modification du comportement porte sur les
  comportements qui peuvent être observés et
  mesurés
• Les techniques de modification du comportement
  aident à motiver les élèves et à les guider vers
  l'autodiscipline.

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1 - L'attention sélective

• C'est la première technique à essayer car
  c'est la plus simple.Il s'agit
• a) de cerner le comportement déviant
• b) d'ignorer le comportement non approprié
• c) de renforcer immédiatement, en lui portant
  attention, le comportement adéquat ou toute
  action se rapprochant du comportement désiré
  (technique du façonnement).

Mise en garde a) Il faut que l'attention de
l'enseignant soit un élément important pour
l'élève b) Au début de l'intervention, il peut y
avoir une augmentation du comportement déviant.
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2 - Le système de récompenses

• Trois règles à respecter
• tenir compte des actions et non des sentiments
• appliquer ce système à des actions précises
• espacer les récompenses à mesure que le
  comportement s'améliore

• Trois listes de comportements à établir
• a) ceux que vous approuvez et que vous voulez
  voir conserver
• b) ceux dont vous voulez voir diminuer la
  fréquence ou l'intensité
• c) ceux dont vous voulez augmenter la fréquence
  ou l'intensité

• Trois sortes de renforçateurs positifs
• a) les renforçateurs sociaux
• b) les renforçateurs par l'emploi d'activités
• c) les renforçateurs tangibles

Dresser une liste de gens, d'endroits, de choses
et d'activités qui peuvent représenter une
récompense positive pour l'élève peut aider.
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3 - Le système de contrat

• Cinq étapes à respecter
• définir le problème et préciser le comportement
  souhaité
• concevoir une fiche pour la collecte des données
• déterminer les renforçateurs positifs et leur
  utilisation
• prévoir une révision hebdomadaire et une
  évaluation des progrès de l'élève
• faire signer toutes les personnes en cause

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En somme,

• la modification de comportement a comme objectif
  de remplacer ou de réduire la fréquence et
  l'intensité des comportements inacceptables.
• Elle vise également à amener le jeune à prendre
  conscience de ses attitudes et de ses
  comportements inadéquats et ainsi l'aider à
  adopter de nouvelles conduites.

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Six points à retenir

• l'élève choisit ses renforçateurs
• ces renforçateurs doivent être acceptés par
  toutes les personnes en cause
• les objectifs du contrat doivent être réalistes
  et le comportement désiré doit être accessible
• les engagements doivent être respectés
• le contrat doit être réévalué à intervalles
  réguliers
• à l'occasion, les parents peuvent participer et
  donner les renforçateurs