Dra. M

1
Dra. Mónica Auchter
2
(No Transcript)
3
(No Transcript)
4
DISEÑO

• Estrategia utilizada para para comprobar una
  hipótesis o grupo de hipótesis
• Es la determinación de las estrategias y
  procedimientos que seguirán para dar respuesta la
  problema y comprobar la hipótesis.

5
ELEMENTOS DEL DISEÑO
6
DISEÑOS SEGÚN OBJETIVOS
INVESTIGACION CUANTITATIVA
7
DISEÑO SEGÚN MOMENTO DE FORMULACION DEL PROBLEMA
Y RECOLECCION DE DATOS
8
DISEÑOS SEGÚN INTERVENCION DEL INVESTIGADOR
9
DISEÑOS SEGÚN EL NUMERO DE MEDICIONES DE LA
VARIABLE
10
DISEÑOS SEGÚN ANALISIS Y ALCANCE DE RESULTADOS

• Descriptivos identifican o describen
  características de una población. Generan
  hipótesis. Exploratorios
• Analíticos o explicativos analizan una hipótesis
  determinada, comparan grupos
• Experimentales se introduce o manipula un factor
  causal o de riesgo. Se provoca la exposición de
  los sujetos

11
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

• Reporte de casos descripción cualitativa de
  procesos poco frecuentes
• Series de casos describe varios casos, no usa
  método estadístico, no suelen tener criterios de
  inclusión, sólo en los seguimientos en el tiempo
• Estudios transversales descriptivos miden
  características de interés en los individuos. Son
  muy usados para cuantificar prevalencia.

12
ESTUDIOS ANALITICOS

• Cohortes grupos se forman por presencia o
  ausencia de exposición. Expuesto o no expuesto no
  decide el investigador, observa incidencia de
  evento en cada grupo.
• Casos y controles compara exposición al factor
  en enfermos con exposición sufrida con los sanos.
  Población se selecciona por presencia o ausencia
  de enfermedad. Se parte del efecto
• Transversales analíticos de corte transversal.
  Estudian una relación entre variables y una
  característica

13
CARACTERISTICAS

• Caso Control
• Recluta a los que enfermaron
• Basada en la enfermedad
• Mide estado de exposición en
• los enfermos
• Oportunidad relativa
• Menor costo
• Puede usarse si población es
• difícil de contactar
• No estima riesgo de
• enfermedad

• Cohorte
• Toda la cohorte o muestra
• Basada en exposición
• Estado de enfermedad en
• expuestos
• Razón de riesgos
• Mayor costo
• Estimar el riesgo de
• enfermedad

14
(No Transcript)
15
Positivoss
16
(No Transcript)
17
POBLACION

• Población blanco conjunto de individuos de los
  que se quiere hablar
• Población accesible
• Criterios de inclusión reúne las características
  en relación con el problema
• Criterios de exclusión
• Temporo espaciales
• De eliminación

18
MUESTRA

• Subconjuntos de individuos son muestras
• No todas sirven para producir información válida
• La muestra deber ser representativa
• 1. Aleatoridad principio de la equiposibilidad
• 2. Tamaño. Lo adecuado supera posibilidades
  reales. Recomendación mínimo 6 conveniente 30 a
  50 ideal más de 50.
• 3. Semejanza entre muestra y población de la que
  proviene

19
DESARROLLO TEMPORAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
20
DESARROLLO TEMPORAL DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
21
ETAPAS

1. Reflexiva Planeamiento
2. Trabajo de campo Recolección de datos
3. Analítica Análisis de los datos
4. Informativa Comunicación de los resultados

22
METODOS CUALITATIVOS

• Etnografía visión holística de una cultura
• Fenomenología experiencias vividas por las
  personas, cómo son sus experiencias de vida
• Hermenéutica significado o modos en que los
  individuos interpretan su mundo
• Métodos biográficos relatos, historias
• Teoría fundamentada estudio de procesos
  psicológicos y estructuras sociales clave

23
DISEÑOS CUALITATIVOS

• Evolucionan a lo largo del proyecto
• Diseños emergentes
• Reflejan el deseo que la investigación tenga como
  base la realidad
• El punto de vista de los participantes

24
CARACTERISTICAS DEL DISEÑO

• Flexible y elástico
• Implica fusión de diversas metodologías
• Holístico. Esfuerzo por comprender la totalidad
  del fenómeno
• Se concentra en la comprensión de un hecho social
  y no en predicciones sobre el mismo
• Dedicación del investigador
• Análisis continuo de los datos

25
CLASIFICACIÓN DE DISEÑO CUALITATIVOS

• Diseños teóricos o bibliográficos
• 2. Diseños de campo