Promoci

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Promoción de una cultura de derechos de la niñez
y la adolescencia

• Rol del Estado, la familia, la sociedad civil y
  los medios de comunicación
• Ana Teresa León

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Una cultura de derechos de la niñez y la
adolescencia implica

• Divulgación y aplicación de los derechos de los
  niños, niñas y adolescentes en la práctica
  cotidiana, en los hogares, los centros educativos
  y las comunidades, que son los entornos
  inmediatos de las personas menores de edad
• Compromiso de todos los actores sociales para con
  estas poblaciones, traducido en acciones
  concretas para la construcción y vivencia de los
  valores de democracia, equidad, justicia, paz,
  solidaridad y desarrollo humano
• Respeto y conocimiento del desarrollo del niño,
  niña y adolescente y su autonomía progresiva,
  para hacer efectivos los derechos y las
  responsabilidades, con prácticas apropiadas a la
  edad, entorno y características individuales de
  cada persona menor de edad
• Participación de los niños, niñas y adolescentes

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Rol de las familias

• Definen el contexto material, afectivo, de
  estimulación y socialización
• Dependen de recursos internos y externos
• Su dinámica y funcionalidad establecen
  condiciones que limitan o promueven los derechos
  y participación de las personas menores de edad
• Definen el acceso y manejo de recursos,
  incluyendo los tecnológicos y los medios de
  comunicación
• Construyen nuevas visiones de si mismas
• Por todas estas razones y otras, urge su
  fortalecimiento

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Corresponsable directo El Estado

• Responsable de políticas sociales universales y
  garantías de acceso a servicios de calidad para
  cumplir derechos y promover desarrollo integral
• Garante de apoyo a la familia en aspectos
  socio-económicos y psico-sociales
• Responsable de prevenir factores de riesgo y
  vulnerabilidad
• Ente de vigilancia y de control de lo que atenta
  contra los derechos de las personas menores de
  edad, especialmente la violencia, incluyendo la
  de los medios
• Garante de la restitución de derechos
• Responsable de darle a cada niño, niña y
  adolescente oportunidades para el desarrollo de
  sus potencialidades

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La sociedad civil ONGs y grupos

• Abogacía permanente
• Garantía de cumplimiento de derechos en sus
  servicios
• Impulso a promoción de derechos en contexto
  comunitario
• Capacitación y crecimiento constante
• Vigilancia y proyección constructiva
• Trabajo coordinado entre ellas y con el sector
  gubernamental
• Aporte de conocimiento, mejores prácticas y
  experiencia
• Transparencia y eficacia

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Las iglesias

• Aprovechar su poder de convocatoria para difusión
• Incrementar su participación y compromiso con el
  tema
• Garantizar capacitación en derechos de sus
  líderes, predicadores y otros integrantes
• Promover una visión de niñez y adolescencia
  positivas
• Fortalecer los derechos en los niños, niñas y
  adolescentes
• Promover servicios y programas de apoyo a las
  familias para promover una cultura de paz
• Favorecer mensajes por medios

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Universidades

• Investigación profesional y estudiantil
• Evaluación de metodologías
• Incorporación del tema niñez y adolescencia en el
  curriculum atención profesional de la niñez y la
  adolescencia
• Pasantías y trabajos universitarios
• Producción de materiales
• Difusión y divulgación de derechos
• Pensamiento y proyección sobre el tema y el
  quehacer de las instituciones

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Iniciativa privada

• Asumir responsabilidades sociales para promover
  la equidad
• Favorecer la inversión social y reconocer la
  relevancia del período de la infancia y la
  adolescencia
• Capacitarse en derechos
• Favorecer la promoción y educación sobre niñez y
  adolescencia
• Apoyar iniciativas probadas
• Impulsar nuevas ideas y proyectos
• Propiciar ambientes saludables

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Tecnología y medios de comunicación

• Espacios escritos, radiales, televisivos,
  internet, videojuegos, publicidad
• Sensibilización y capacitación
• Condiciones estipuladas en el Art. 17 de la
  Convención y leyes nacionales
• Libertad de expresión versus mejor interés de las
  personas menores de edad
• Efectos directos
• Violencia
• Competencia con los libros, la escuela y la
  recreación física
• Valores, conductas y modelos que promueven

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Efectos indirectos

• Mensajes radiales
• Mensajes escritos
• Principios éticos que rigen la información acerca
  de la niñez
• Requerimientos para las entrevistas
• Las noticias y sucesos
• Capacitación a periodistas y personal de medios
• Imagen de la niñez y la adolescencia que se
  trasmite
• Recetas fáciles y noticias positivas

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Medios visuales

• Podrían ser muy positivos
• Rol de la familia y el centro educativo
• Efectos en los niños y las niñas según grupos
  etáreos
• Más allá del periodismo

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La responsabilidad es de todos y todas

• La familia como eje central de la vida de los
  niños, niñas y adolescentes requiere ser
  fortalecida por un Estado comprometido con su
  desarrollo, garante de los derechos de sus
  integrantes, especialmente las personas menores
  de edad, con el apoyo de la sociedad civil y de
  los medios de comunicación, los cuales se
  constituyen en formadores de opinión. Solamente
  con la participación de todos y todas, se podrá
  construir una cultura de derechos.