MEMBACA CEPAT

1
MEMBACA CEPAT

• Disusun Oleh Sailal Arimi
• Seksi Pengajaran Bahasa Indonesia, Jurusan Sastra
  Indonesia, FIB, UGM

2
TUJUAN MEMBACA

1. MEMBERI KESENANGAN (GIVING PLEASURE)
2. MEMBANTU MEMECAHKAN MASALAH PENELITIAN (HELPING
   SOLVE RESEARCH PROBLEMS)
3. MENINGKATKAN PENGETAHUAN (ENRICHING KNOWLEDGE)
4. MENDAPATKAN INFORMASI PENTING (ACQUIRING
   IMPORTANT INFORMATION)

3
MATERI BACAAN
FOR PLEASURE NOVEL, CERPEN, BUKU POPULER, SURAT SAHABAT, BIOGRAFI.
FOR RESEARCH BUKU, ENSIKLOPEDI, ARTIKEL JURNAL, PROCEEDING, TESIS, DISERTASI.
FOR KNOWLEDGE MAJALAH, SURAT KABAR, BUKU.
FOR INFORMATION PETA, RESEP, KAMUS, BULETIN, IKLAN, DIREKTORI TELEPON, DAFTAR MENU, ACARA TV-RADIO, TES TOEFL.
4
(No Transcript)
5
Membaca Cepat Membaca Cermat

• Membaca Cepat
• Mendapatkan materi teks secara umum
• Memisahkan materi relevan dengan yang tidak
  relevan
• Mengetahui ide atau tema bacaan
• Keuntungandapat melahap banyak teks, buku, dsb.
• Kerugian informasi tidak optimal

• Membaca Cermat
• Mendapatkan pemahaman materi teks secara detil
• Mempertahankan konsentrasi
• Mengingat dengan jelas apa yang dibaca
• Mengikuti langkah-langkah atau arahan secara
  cermat
• Memahami ide atau istilah sulit
• Kerugian menyita banyak waktu untuk 1 bacaan!

6
Kata Kunci Membaca Cepat atau Cermat

• Teknik yang Anda pilih sangat bergantung pada
  tujuan membaca yang anda inginkan.
• Membaca cepat (fast reading) teknik previewing
  ?baca/lihat sekilas, scanning ? baca materi yang
  dicari, skimming ? baca ide pokok.
• Membaca cermat (careful reading)baca kata demi
  kata baca analitis (analytical reading), baca
  kritis (critical reading).

7
1. PREVIEWING

• Previewing adalah teknik membaca untuk
  mendapatkan gambaran teks secara umum.
• Hasil pengamatan Mikulecky dan Jeffries (1996),
  dengan preview proses pemahaman informasi dapat
  dicapai dengan cepat, bahkan bisa membantu
  pembaca mengikuti gagasan penulisnya.
• Hasil preview adalah mengetahui Judul, Penulis,
  interpretasi Jenis atau Genre Bacaan, prediksi
  tentang isi tulisan

8
Bagian-Bagian yang Dipreview

• Penulis .
• Tahun terbit..Jumlah Hal..
• Pendahuluan atau Pengantar
• Jumlah Bab..
• ____Daftar Isi
• ____Simpulan..
• ____Lampiran
• ____indeks
• ____Bibliografi atau Daftar Pustaka.
• ____Tabel, Grafik, Bagan..

9
2. SCANNING

• Scanning adalah teknik baca cepat untuk mencari
  informasi yang Anda diinginkan. Anda mencari ide
  atau kata kunci saja.
• Seringkali anda sudah tahu apa yang anda
  kehendaki sehingga pikiran Anda terfokus pada
  penemuan jawaban.
• Scanning menggerakkan mata dengan cepat di setiap
  lembar halaman. Scanning akan menjawab apakah
  sumber bacaan ini relevan dengan kepentingan anda
• Ketika menyecan, lihatlah tata tulis yang
  digunakan seperti, penomoran, abjad,
  langkah-langkah seperti satu, dua, dst, kata-kata
  yang tercetak tebal, miring, atau ukuran huruf
  yang berbeda, gaya cetak atau warna. Seringkali
  Penulis akan menempatkan ide pokoknya dengan cara
  ini.
• Jika Anda membaca buku standar, gunakan indeks
  untuk menemukan ide atau kata kunci.

10
3. Skimming

• Skimming adalah teknik baca cepat untuk
  mengidentifikasi ide pokok sebuah teks. Anda
  tidak perlu membaca kata per kata seperti baca
  normal. Kecepatan baca anda 3 sampai 4 kali lebih
  cepat dari biasa. Orang akan menggunakan teknik
  ini jika begitu banyaknya bacaan yang harus
  dibaca dengan waktu yang terbatas. Gunakan
  skimming untuk melihat apakah teks tersebut
  sebidang dengan penelitian anda
• Langkah-langkah skimming, awalnya sama dengan
  previewing yaitu baca cepat judul, subjudul, lalu
  baca kalimat pertama atau terakhir setiap
  paragraf karena biasanya ide pokok ada pada
  posisi itu.
• Ingat bahwa anda menggunakan skimming untuk
  mencari informasi khusus bukan pemahaman secara
  menyeluruh. Ide pokok juga akan tergambar pada
  fakta yang diberikan pada tabel, grafik atau
  bagan.

11
Contoh Skimming

• Di Amerika serikat, penelitian
  komparatif secara lintas budaya pertama kali
  dilakukan oleh L.T Hobhouse, G.C. Wheeler dan M.
  Ginsberg pada 1930, dengan mengambil sampel 600
  masyarakat berburu tingkat rendah dan tingkat
  tinggi. Mereka mencoba mengorelasikan sistem mata
  pencaharian hidup dengan organisasi sosial,
  seperti kekerabatan, pemerintahan, hukum,
  keadilan, hak milik, pelapisan sosial,
  kanibalisme, adat membunuh anak manusia sebagai
  korban, dan sebagainya. (Hari Purwanto, 200243)

12
Jebakan

• Pola Pikir Masyarakat berbeda-beda!
• Penulis termasuk kelompok masyarakat mana?
• Robert B. Kaplan (1980) membagi 4
• Pola Pikir Anglo-saxon
• Linier deduktif, atau induktif (BUKU
  STANDAR)
• Pola Pikir Semitik (Arab-Persia)
• Paralelisme berlebihan kalimat majemuk setara,
  dan, lalu, bahkan, lagipula.
• Pola Pikir Asia
• Siklis/Berputar, tidak langsung pada inti
  persoalan
• Pola Pikir Franco-Italia
• Romantik/banyak kata berbunga-bunga, boros
  terkesan puitis

13
POLA ORGANISASI BUKU STANDAR

• Listing (daftar)
• Signal Wordsmisalnya, sebagai contoh, beberapa,
  berbagai, tambahan, satu, dua.
• Sequence (urutan)
• Signal Words pertama, kedua, ketiga,
  berikutnya, kemudian, akhirnya.
• Comparison/contrast (perbandingan/pertentangan)
• Signal Words seperti, bagai, sama halnya
  dengan, dengan cara yang sama (perbandingan),
  meskipun, tetapi, berbeda dengan, sebaliknya
  (pertentangan)
• Cause-effect (sebab-akibat)
• Signal Words sebab, karena, akibatnya.

14
HUBUNGAN TUJUAN DENGAN TEKNIK BACA CEPAT

• For Pleasure ?previewing, scanning, skimming ?
  (membaca cermat)
• For Research ?previewing, scanning, skimming ?
  Sortir bahanmembaca cermat
• For Knowledge ? previewing, scanning, skimming ?
  (membaca cermat)
• For Information ? previewing, scanning, skimming
  ? O selesai

15
Inferensi Summary

• Inferensi ? menarik simpulan dari teks yang
  dipreview, scan, atau skim
• Summary ? membuat ringkat dari teks yang
  dipreview, scan, atau skim.

16
TIPS Membaca Lebih CepatPhillips, Ann Dye and
Peter Elias Sotiriou. Steps to Reading
Proficiency. 3rd Edition. Belmont, California
Wadsworth, 1992. 

• TIPS 1 Tinggalkan cara mebaca dengan lisan
  (100-300 wpm), lakukanlah dengan hati (gt 800
  wpm).
• TIPS 2 Gunakan pengetahuan bahasa Indonesia Anda,
  seperti pola kalimat, logika berpikir, kata
  perangkai kalimat, dan kata kunci (keywords),
  sebaliknya hindari kata-kata tugas karena tidak
  penting untuk pemahaman. Cara ini menghemat 10-50
  kata-kata yang tidak penting.
• TIPS 3 Gunakan gerakan mata, bukan gerakan kepala
  secara efektif untuk menghemat waktu beberapa
  detik lagi.
• TIPS 4 Terapkan pengetahuan membaca yang Anda
  dapat, pertama previewing, scanning, dan skimming.

17
TIPS 5-6

• TIPS 5 Biasakan diri dengan deadline waktu.
  Adanya tekanan waktu (time pressure) akan
  membantu Anda untuk lebih konsentrasi pada materi
  bacaan.
• TIPS 6. Jika kelima Tips di atas tidak berhasil
  membantu Anda secara drastis, mulailah memacu
  tingkat pembacaan Anda dengan mengunakan alat.
  Gunakan jari anda dengan cara memindahkan dari
  kiri ke kanan secara cepat per baris. Cara ini
  efektif kalau Anda ingin menghendaki per baris,
  jika tidak langkaui dari atas ke bawah menurut
  keyword atau kalimat topik. Cara ini umumnya
  menaikkan kecepatan baca hingga 400-800 wpm.
• Jika Anda puas, cara terbaik membaca adalah
  dengan mata dan otak (konsentrasi), bukan dengan
  lisan (bicara), gerakan kepala, atau memakai
  jari. Slogan yang perlu diingat "Bacalah ide
  pada teks, bukan kata-kata."

18
Daftar Bacaan Saran

• Buzan, Tony (1989). Speed reading. England
  Penguin Books Ltd.
• Buzan, Tony (1974). Use your head. London BBC
  Publications, chapter 2.
• Ellis, David (1991). Becoming a master student.
  Rapid City, New Jersey College survival, Inc.,
  chapter 4.
• Gibbs, Graham (1981). Teaching students to learn.
  England Open University Press., chapter 2.
• Harnadek, Anita (1969). Critical reading
  improvement. New York McGraw Hill Book Co.
• Phillips, Ann Dye and Peter Elias Sotiriou. 1992.
  Steps to Reading Proficiency. 3rd
  Edition. Belmont, California Wadsworth. 
• Klein, Marion (1970). How to learn from a college
  textbook. New York New Century.
• Maiorana, Victor (1980). How to learn and study
  in college. New Jersey Prentice Hall., chapters
  8-10, 15.
• Mikulecky, B. and Linda Jeffries. 1996. More
  Reading Power. USA Longman.
• New York State Personnel and Guidance Association
  (1968). Tips to improve personal study skills.
  New York Delnar Publishers., chapter 7.
• Taylor et al. (1987). Thinking it through-a
  practical guide to academic essay writing.
  Ontario Academic Skills Centre, chapter 5.
• Witty, Paul (1957). How you can be a better
  student. New York Sterling Publishing Co.,
  chapter 4.