By : zaenuri, S.P.d.I

1
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE
DALAM BEBERAPA KALIMAT DENGAN MEMBACA MEMINDAI
By zaenuri, S.P.d.I
2
1. langkah-langkah Membaca Memindai
Membaca memindai merupakan cara membaca yang
dilakukan terhadap sebanyak-banyaknya teks dalam
waktu yang sesingkat-singkatnya.
Teknik ini cocok dilakukan ketika menghadapi teks
yang sangat banyak, tetapi dalam waktu yang
sangat sempit. .
Teknik membaca ini bertujuan untuk memperoleh
pemahaman umum dari suatu bacaan
3
Apabila bentuk bacaan itu berupa buku maka
langkah-langkahnya sebagai berikut

1. Menyurvai halaman judul, kata pengantar, daftar
   isi, dan indeks buku
2. Membaca halaman demi halaman teks dengan cepat
   untuk menemukan gagasan pokok dari
   halaman-halaman buku itu.
3. Melirik setiap halam buku hanya untuk menemikan
   kata atau keterangan tertentu yang diinginkan

4
2. Teknik sQ3R

• Membaca memindai sebenarnya dapat dilakukan
  dengan berbagai teknik. Salah satu teknik yang
  dianggap populer adalah SQ3R. Teknik ini
  diperkenalkan oleh Francis P. Robinson tahun
  1941. teknik SQ3R dillakukan dengan
  langkah-langkah sebagai berikut
• Langkah 1 S- Survei
• survei atau prabaca dilakukan dengan melihat
  seluruh organisasi bacaan secara cepat. Tujuannya
  untuk mendapat kesan umum atau untuk memperoleh
  hal-hal menarik dari bacaan itu.

5
Apabila teks yang akan dibaca itu berupa buku,
hal yang dilakukan adalah

1. Menelusuri daftar isi, untuk mendapatkan
   keseluruhan organisasi buku.
2. Membaca pengantar, untuk mengetahui permasalahan
   utama yang dibahas buku itu.
3. Melihat-lihat tabel, grafik, gambar, dan
   lain-lain, untuk mendapat kejelasan dan
   mempercepat pemahaman tentang buku itu.
4. Menelusuri indeks, untuk mendapatkan kata-kata
   kunci yang sesuai dengan tujuan dan kebutuhan

6
lanjutan

• langkah 2 Q-Question
• pada saat melakukan survei, ajukan pertanyaan
  sebanyak-banyaknya tentang bacaan itu. Gunakan
  kata-kata siapa, apa, kapan, di mana, atau
  mengapa. Dengan adanya berbagai pertanyaan itu,
  cara kita pun menjadi lebih aktif dan lebih mudah
  menangkap yang ada daripada hanya dengan asal
  membaca

7
Langkah 3 R-Read baca tulisan itu bagian demi
bagian. Bersama dengan itu, carilah jawaban atas
pertanyaan-pertanyaan yang telah dirumuskan.
Konsentrasikan perhatian kita pada bagian bacaan
yang dianggap sebagai jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan itu. Perlambatlah kecepatan
membaca pada bagian yang dianggap penting atau
sulit. Percepatlah proses membaca pada
bagian-bagian yang tidak penting atau yang telah
diketahui maksudnya
8

• Langkah 4 R-Recite
• setiap selesai membacasuatu bagian, berhentilah
  sejenak. Kemudian, cobalah menjawab
  pertanyaan-pertanyaan yang telah dirumuskan atau
  merenungkan hal-hal penting dari setiap
  bagiannya. Pada kesempatan yang sama, kita dapat
  juga membuat catatan seperlunya. Jika masih
  mengalami kesulitan, ulangi membaca bagian itu
  sekali lagi.

9

• Langkah 5 R-Review
• setelah selesai keseluruhan dari apa yang harus
  dibaca, ulangi untuk menelusuri kembali
  judul-judul serta subjudul atau bagian-bagian
  penting lainnya dengan menemukan pokok-pokok
  penting yang perlu diingat kembali. Selain
  membantu daya ingat dan memperjelas pemahaman,
  membaca ulang juga bermanfaat untuk mendapatkan
  hal-hal penting yang barangkali kita lewati
  sebelumnya.

10
3. Merangkum Buku
Rangkuman sering pula disebut dengan ikhtisar,
yakni penyajian singkat dari suatu karangan. Akan
tetapi, rangkuman lebih identik dengan ringkasan
untuk karangan yang lebih panjang, misalnya
berupa buku. Ide-ide pokok yang tersebar dalam
banyak bab atau beberapa buku, disatukan ke dalam
satu bentuk karangan ringkas. Adapun ikhtisar
merupakan ringkasan untuk karangan-karangan
singkat, misalnya untuk satu atau dua bab.
11

• Rangkuman besar sekali manfaatnya karena
  merupakan sarana untuk mengingat isi buku atau
  uraian yang sangat panjang. Rangkuman memuat
  ide-ide pokok yang mewakili setiap bagian bacaan
  aslinya. Dengan membaca rangkuman, anda
  seakan-akan memahami keseluruhan buku tersebut
  secara utuh.

12
C. MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI DARI SUATU
TEBEL/GRAFIK DENGAN MEMBACA MEMINDAI

• Pengertian Tabel dan Grafik
• a. Tabel
• Tabel adalah daftar berisi ikhtisar sejumlah
  fakta dan informasi. Biasanya, fakta atau
  informasi itu hanya berupa nama dan bilangan yang
  tersusun dalam urutan kolom dan baris.

Tabel merupakan alat bantu visual yang berfungsi
menjelaskan suatu fakta atau informasi secara
singkat, jelas, dan lebih menarik daripada hanya
dengan kata-kata.
13

• Jika kita hendak membuat rangkuman dapat
  dilakukan dengan cara mengabil pikiran utama
  setiap paragraf dari uraian yang dirangkum.
  Bahkan jika ingin lebih ringkas lagi, kita juga
  bisa hanya mengambil tema atau topik setip
  wacana.

14
Langkah perangkum dalam membuat rangkuman

• membaca naskah aslinya
• Mencatat gagasan utama
• Membuat reproduksi

Hal lain yang juga harus mendapat perhatian dari
perangkum adalah tidak memberikan penafsiran baru
terhadap suatu pengertian yang diurikan oleh
pengarang asli. Selain itu, perangkum tidak boleh
memasukkan hasil pemikirannya sendiri ke dalam
rangkuman sebab akan mengaburkan pengertian
gagasan yang diungkapkan oleh pengarang aslinya.

15
Perhatikan format tabel berikut
Judul tabel



(nama)
B a R I S
(Angka)
(nama)
(Kolom)
16
Bagian-bagian tabel secara umum dapat dijelaskan
sebagai berikut

• Judul Tabel
• Judul kolom
• Judul baris
• Badan tabel
• Bagian catatan
• Bentuk tabel yang lazim dipakai seperti terlihat
  berikut

Badan tabel
Judul tabel
Judul kolom
Judul baris sel sel sel
sel sel sel
sel sel sel
sel sel sel
Bagian catatan
17
contoh
Jumlah siswa kelas X-A s.d X-E SMA Tanah Air
Nama Kelas umlah siswa umlah siswa total
Nama Kelas Laki-laki perempuan total
1. X-A 21 20 41
2. X-B 20 22 42
3. X-C 19 21 40
4. X-D 18 20 38
5. X-E 20 20 40
Jumlah 98 103 201
18
b. Grafik

• Grafik merupakan gambar yang terdiri atas garis
  dan titik-titik koordinat. Dalam grafik terdapat
  dua jenis garis koordinat, yakni garis koordinat
  X yang berposisi horisontal dan garis koordinat Y
  yang berposisi verikal. Pertemuan antara titik X
  dan Y membentuk baris-baris dan kolom-kolom.

Dalam KBBI, grafik diartikan lukisan pasang surut
suatu keadaan dengan garis atau gambar (tentang
turun naiknya hasil, statiska,). Istilah lain
untuk grafik adalah diagram, yaitu gambaran
(buram sketsa) untuk memperlihatkan atau
menerangkan sesuatu
19

• grafik atau diagram terbagi dalam beberapa
  jenis, yaitu
• Grafik batang, di mana persegi panjang atau
  batang digunakan untuk menunjukkan dua variabel
• Grafik garis, yaitu grafik atau diagram yang
  menyatakan suatu peristiwa dalam bentuk kurva
• Grafik lingkaran, yaitu diagram yang menyatakan
  suatu peristiwa dalam bentuk lingkaran (360
  derajat) yang dipotong-potong menjadi sigmen
• Grafik lambang (piktogram) atau disebut juga
  diagram lambang yaitu menggunakan lambang atau
  gambar-gambar untuk menyatakan benda-benda
  sebagai ganti dari titik-titik, garis-garis,
  balok-balok.

20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
Kegunaan tabel dan grafik yaitu

1. Untuk menyajikan suatu data
2. Untuk memudahkan membaca data dengan cepat
3. Untuk membantu dalam menarik suatu simpulan dari
   data yang disajikan

24
Perbedaan tabel dan grafik
Tabel Grafik
Data dibuat dalam bentuk angka Tidak terbagi dalam beberapa jenis Dapat memberikan gambaran yang detailn (melalui angka-angka) Membutuhkan waktu agak lama untuk dapat memahami data yang disajikan Data dibuat dalam bentuk gambar Terbagi dalam beberapa jenis (batang, garis, lingkaran, lambang) Tidak dapat memberikan gambaran yang mendetail Dapat lebih cepat memahami data yang disajikan
25
2. Membaca Tabel dan Grafik
Untuk membaca tabel atau grafik, lebih tepat
menggunakan teknik memindai( scanning). Teknik
tersebut digunakan untuk mencari informasi
tertentu yang ada dalam tabel atau grafik
tersebut. Adapun caranya adalah sebagai berikut

• Ajukanlah pertanyaan berkenaan dengan isi
  tabel/grafik
• Kenali organisasi bacaan untuk memperkirakan
  letak jawaban. Misalnya, dari grafik itu
  diketahui bahwa data dari bawah ke atas
  menunjukkan jumlah siswa, sedangkan data dari
  kiri ke kanan menunjukkan nama-nama kelas
• Gerakkan mata secara sistematik dan cepat
• 1). Seperti anak panah, langsung ketengah lalu
  meluncur kebawah
• 2). Dengan pola diagonal, pola S, atau zig-zag.
  
• d. Setelah menemukan letak jawabannya,
  lambatkanlah kecepatan membaca Anda untuk
  mencermati jawaban atas pertanyaan Anda

26
3. Menceritakan dan Menyimpulkan Isi Tabel/grafik

• Untuk melakukan kegiatan ini, Anda harus membaca
  informasi-informasi umum yang ada dalam suatu
  tabel/grafik
• Baca judulnya. Langkah ini sangat penting untuk
  memahami isi pesan. Resapilah isi judul tabel,
  grafik yang kalian hadapi, karena judul
  memberikan ringkasan yang padat tentang informasi
  yang akan disampaikan.
• Baca informasi yang ada di atas, di bawah, atau
  di sisinya. Informasi-informasi itu merupakan
  kunci tentang materi yang di sajikan. Dari
  informasi-informasi tersebut dapat Anda ketahui,
  misalnya tentang urutan tahun, presentase, dan
  angka-angka.

27
Lanjutan

• c. Ajukan pertanyaan tentang tujuan tabel atau
  grafik tersebut. Caranya mudah kalian cukup
  mengubah judulnya menjadi pertanyaan, misalnya di
  mana, seberapa banyak, berapa kemajuannya dan
  seterusnya. Jawabannya diharapkan ada dalam
  tabel/grafik.
• d. Baca tabel/ grafik itu dengan cermat.
  Sementara Anda membacanya secara menyeluruh,
  tetaplah ingat akan maksud dari
  pertanyaan-pertanyaan yang telah diajukan.
  Ketahuilah secara pasti jawaban yang disajikan
  melalui tabel/grafik tersebut.

28
Jumlah Siswa Kelas X-A s.d X-F SMA Tanah Air
siswa
kelas
29
Perbandingan Presentase Penduduk Miskin dengan
Garis Kemiskinan USS/kapita/per hari
presentase
Tahun
30
Terima kasih mudah-mudahan paham
Ehm.Waktunya makan siang