Pomer

1
Pomer
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod
Tremšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu
žáka projekt v rámci Operacního
programu VZDELÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

• Prvouka 3.rocník ZŠ
• DOMOV-RODINA-TRADICE -VÁNOCE

2
Domov-rodina-tradice-vánoce
3
Co je domov?

1. Místo, kde žijeme se svými rodici a sourozenci
2. Místo kdekoli na svete

1 2 3 4 5
4
Jaký by mel být domov?

1. Krásný, bezpecný, veselý, útulný..
2. Ošklivý, studený, špinavý..

1 2 3 4 5
5
Co je základem lidské spolecnosti?

1. Rodina
2. Kamarádi

1 2 3 4 5
6
Kdo tvorí základní rodinu?

1. Matka, otec a deti
2. Všichni príbuzní

1 2 3 4 5
7
Kdo patrí do širšího okruhu rodiny?

1. Kamarádi a spolužáci
2. Sourozenci našich rodicu a prarodice

1 2 3 4 5
8
Je nutné znát svoji adresu?

1. Ano, adresu musíme znát
2. Nemusíme ji znát

1 2 3 4 5
9
Mohu svoje osobní údaje sdelovat cizím lidem?

1. Cizím a neznámým lidem osobní údaje nesdeluji,
   nebavíme se s nimi
2. Sdelujeme jen na požádání

1 2 3 4 5
10
Mámina sestra je moje

1. Známá
2. Teta

1 2 3 4 5
11
Tátuv bratr je muj

1. Strýc
2. Kamarád

1 2 3 4 5
12
Tetina maminka je moje

1. Babicka
2. Maminka

1 2 3 4 5
13
Muj bratr je mamincin

1. Syn
2. Strýc

1 2 3 4 5
14
Tatínkuv syn je muj

1. Bratr
2. Kamarád

1 2 3 4 5
15
Tatínkuv tatínek je muj

1. Dedecek
2. Strýc

1 2 3 4 5
16
Co je to rodokmen?

1. Znázornení príbuzenských vztahu v rodine
2. Je to silný kmen stromu

1 2 3 4 5
17
Kdo žije v detských domovech?

1. Deti, které nemohou žít ve vlastní rodine
2. Deti, které nechtejí žít ve vlastní rodine

1 2 3 4 5
18
Chodili dríve do práce jen tatínkové?

1. Ano vydelávali na živobytí rodiny
2. Ne vydelávali všichni clenové rodiny

1 2 3 4 5
19
Co dríve delaly maminky?

1. Staraly se o deti a domácnost
2. Chodily na návštevy k sousedkám a kamarádkám

1 2 3 4 5
20
Co delaly dríve starší deti?

1. Pecovaly o mladší sourozence a pomáhaly rodicum
   pri práci
2. Nedelaly nic

Práce na pokl
1 2 3 4 5
21
Pracují dnes vetšinou oba rodice?

1. Ano
2. Ne

1 2 3 4 5
22
Delí se dnes clenové rodiny o domácí povinnosti?

1. Vetšinou ano
2. Nedelí se

1 2 3 4 5
23
Jaké výhody prináší rozdelení povinnosti pro
každého clena rodiny?

1. Více casu na sport, zábavubýt spolu
2. Žádné výhody rozdelení neprináší

1 2 3 4 5
24
Co nám dnes šetrí cas a usnadnuje práci v
domácnosti?

1. Elektrické prístroje - mixér, robot, lux, pracka
2. Když si porídíme hospodyni

1 2 3 4 5
25
Jaké rodinné oslavy se slaví?

1. Svátky a narozeniny clenu rodiny
2. Velikonoce a Vánoce

1 2 3 4 5
26
Udržují se v rodinách lidové tradice a zvyky?

1. Neudržují se
2. Ano, Velikonocní svátkyVánoce

1 2 3 4 5
27
Je rozhodující pri volbe dárku cena?

1. Urcite ano, chceme nejdražší dárky
2. Cena pri volbe dárku nemusí rozhodovat

1 2 3 4 5
28
Proc lidé slaví Vánoce?

1. Jsou to svátky pokoje, lásky a rodiny
2. Pro dárky

1 2 3 4 5
29
Co se jí tradicne u nás o Vánocích?

1. Rybí polévka, kapr se salátem, vánocka, sušené
   ovoce
2. Pecená husa s knedlíkem

1 2 3 4 5
30
Jak se jmenují písne, které se o Vánocích zpívají?

1. Jsou to ukolébavky
2. Jsou to koledy

1 2 3 4 5
31
Co znamená o štedrovecerní veceri jeden talír
navíc?

1. Necekaný host
2. Talír na rybí kosti

1 2 3 4 5
32
Z které zeme k nám prišel zvyk strojit vánocní
stromecek?

1. Z Anglie
2. Z Nemecka, teprve pred 150 lety

1 2 3 4 5
33

• Téma Prvouka 3.rocník ZŠ
• DOMOV-RODINA-TRADICE -VÁNOCE
• Použitý software držitel licence - ZŠ J. J. Ryby
  v Rožmitále p.Tr.
• Windows XP Professional
• Microsoft Office
• Zoner - Internet
• Autor Mgr. Jana Brdová
• ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tr.
  (www.zsrozmital.cz)