Kolektivne predstave o detetu i detinjstvu

1
Kolektivne predstave o detetu i detinjstvu
2
Uvod

• Gledište da je detinjstvo univerzalan, biološki
  odreden proces odrastanja opovrgnut je
  antropološkim istraživanjima koja su pokazala da
  se socijalizacija razlikuje shodno nacinu života
  i društvenim vrednostima

3

• B. Malinovski U kulturi Trobriandskih ostrva
  nema ispoljavanja Edipovog kompleksa

4

• R. Benedikt (1934) Obrasci kulture Svaka
  kultura bira iz širokog potencijala ljudskih
  osobina, osobine koje postaju vodece crte
  licnosti pripadnika te kulture
• Opisivala je razlike u ritualima, verovanjima i
  licnim preferencijama pripadnika Indijanskih
  plemena iz Velike nizije i

5

• Velika nizija

Pueblo indijanci
Sputanost, red i smirenost Apolonijski princip
Raspuštenost, strastvenost Dionizijski princip
6

• M. Mid Odrastanje u Novoj Gvineji deca
  razmišljaju prakticno, a sa odrastanjem razvijaju
  animisticko mišljenje
• Adolescencija u Samoi je period koji se odvija
  bez anskioznosti, emocionalnih poremecaja i
  konfuzije koji se srecu medu mladima u SAD

7
Margaret Mid

• Tri plemena sa Nove Gvineje
• Pripadnike plemena Arapeš odlikuju spremnost da
  pomažu jedni drugima, osecanje odgovornosti i
  tolerantnost
• Pripadnike plemena Mundugumor odlikuju
  svadljivost, kompetitivnost, agresivnost
• Pripadnike plemena Cambuli odlikuju smisao za
  umetnost, sklonost ceremonijalu i formalistickom
  ponašanju. U tom plemenu žene imaju društvenu moc

8
(No Transcript)
9
Sparta

• Deca su bila više deca države nego roditelja.
  Oni su vaspitavani da budu vojnici, odani državi,
  snažni i samodisciplinovani.

10
Helenska kultura

• Paideia (grc. ucenje, obrazovanje)
• Sistem obrazovanja koji je obuhvatao raznovrsne
  predmete (gimnastika, muzika, retorika,
  filozofija)
• Stanje dostignutog zrelog samoostvarenja

11
Srednji vek

• U srednjovekovnom društvu, doživljaj detinjstva
  nije postojao. Nije bilo svesti o posebnosti
  deteta, o onome po cemu se dete razlikuje od
  odraslog

12
Filip Arijes Vekovi detinjstva

• U srednjovekovnom društvu doživljaj detinjstva
  nije postojao to ne znaci da su decu tada
  zapostavljali, odbacivali i zlostavljali.
  Doživljaj detinjstva nije isti što i naklonost
  prema deci. On odgovara svesti o posebnosti
  deteta, svesti o onome po cemu se dete razlikuje
  od odraslog. Takva svest nije postojala

13
Detalj ikone Devica Marija, dete i tri mudraca,
Salzburg, 1160
14
Ikona (Grcka, 12. vek)
15
Jan van Eyck, 15.vek
16
Peter Paul Rubens (1577-1640)
17
Rubens (17. vek) Hals (17.vek)
18
Moderno doba

• Povratak brige o obrazovanju i vaspitanju deteta
• Pokušaj da se razume detinja duša da bi se ono
  moglo vaspitavati (Ruso, Lok)

19
J. Bronfenbrener Dva sveta detinjstva

• U SAD naglasak je na individualizmu, agensi
  socijalizacije su porodica i neformalne grupe
  vršnjaka
• U SSSR-u naglasak na kolektivizmu, agensi
  socijalizacije obrazovne institucije

20
Ž. Trebješanin Predstava o detetu u srpskoj
kulturi

• Sakralni (mitsko-magijski) model deteta-dete je
  nemocno, zlim silama ugroženo i u velikoj meri
  necisto bice
• Svetovni (svakodnevno-iskustveni) model deteta
  dete je malo nejako, nerazumno, nepouzdano bice

21

• 1802 u Engleskoj donet zakon da deca ne mogu da
  rade pre 6 ujutro i posle 9 uvece i da deca ne
  mogu raditi duže od 12 casova dnevno moraju biti
  obucena pisanju, citanju i aritmetici tokom prve
  cetiri godine rada, ne sme spavati više od dvoje
  dece u krevetu

22

• Procena Unicefa da 218 miliona dece uzrasta 5 do
  17 godina ukljuceno u proces rada van
  domacinstva, od toga 126 miliona u poslovima koji
  nose rizik (rudnici, rad sa opasnim hemikalijama,
  opasnim mašinama)