Texto, contexto

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Texto, contexto interlocução
Cartaz para uma feira do livroOs verdadeiros
analfabetos são os que aprenderam a ler e não
lêem.
Mário Quintana
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Texto, contexto interlocução
Quino, Desenhando
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Texto, contexto interlocução
Joan Miró, Cantor
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Texto, contexto interlocução
O Trágico Dilema
Quando alguém pergunta a um autor o que este quis
dizer,
é porque um dos dois é burro.
Mário Quintana
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Texto, contexto interlocução
O texto é uma manifestação lingüística
produzida em uma situação concreta (contexto),
com um determinado propósito (intenção).
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Texto, contexto interlocução
Contexto
Inter-relação de circunstâncias que acompanham
um fato ou um acontecimento
O que constitui o texto no seu todo contextura
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Texto, contexto interlocução
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Texto, contexto interlocução
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Texto, contexto interlocução
Interlocutor
Aquele a quem o texto se dirige preferencialmente
O leitor em quem pensa o autor no momento
da produção do texto
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Texto, contexto interlocução
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Texto, contexto interlocução
PUC-SP
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Texto, contexto interlocução
Segundo o dicionarista Antônio Houaiss, charge é
desenho humorístico, com ou sem legenda ou balão,
geralmente veiculado pela imprensa e tendo por
tema algum acontecimento atual, que comporta
crítica e focaliza, por meio de caricatura, uma
ou mais personagens envolvidas. No caso da charge
anterior, a crítica que ela comporta é
dirigida a) à formalidade da mensagem veiculada
na televisão "Este programa é inadequado para
menores de 12 anos". b) à rispidez do garoto que
não usa palavras polidas para pedir o
desligamento da televisão "Não ouviu? Desliga
essa TV". c) ao pouco domínio da norma padrão
culta das crianças, pois o garoto usa "ouviu" (
3ª pessoa do singular) ao lado de "Desliga!" (
2ª pessoa do singular). d) à exposição gratuita
da marca do charuto e do uísque que as crianças
consomem, facilmente perceptível pelo desenho. e)
à falha na educação das crianças que, longe
daqueles que podem educá-las, precocemente jogam,
bebem e fumam.
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Texto, contexto interlocução
Unicamp-SP
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Texto, contexto interlocução

• Para entender a tira acima, é necessário dar-se
  conta de que
• a pergunta de Helga pode ter duas interpretações.
• No contexto, como deve ser interpretada a fala de
  Helga?
• b) Como Hagar interpretou a fala de Helga?
• c) Explique por que o comportamento lingüístico
  de Hagar não corresponde ao de um falante comum.