El valor pedag

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El valor pedagógico de la música en la enseñanza
del español y sus culturas

• Canciones para las etapas de infantil y primaria
• Lucía
  Rodríguez Martí

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De Colores

• Autor popular
• País de origen España
• Nivel principiantes- Kinder
• Destrezasauditiva, oral, lectura y escritura
• Contenidos léxicos colores y onomatopeyas de
  animales
• Contenidos culturales canción tradicional

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• De colores, de coloresSe visten los campos en la
  primavera

(Abrir brazos en forma de abanico)
4

• De colores, de coloresson los pajarillos que
  vienen de afuera.

(Aletear con los brazos)
5
. De colores, de colores es el Arco iris que
vemos lucir

•  

(Dibujar un arco con el brazo)
6
.Y por  eso los grandes amores De muchos
colores me gustan a mí.      Y por eso los
grandes amoresDe muchos colores me gustan a mí
(Ambas manos en el corazón)
7
     Canta el gallo, canta el gallo Con el
quiri, quiri, quiri, quiri, quiri
(Mano en forma de cresta en la cabeza)
8
La gallina, la gallina Con el cara, cara, cara,
cara, cara.
(Manos bajo del brazo y aletear)
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 Los pollitos, los pollitos Con el pío, pío,
pío, pío, pí.
(Abrir y cerrar los dedos de la mano)
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Y por  eso los grandes amores De muchos colores
me gustan a mí.      Y por eso los grandes
amoresDe muchos colores me gustan a mí
(Ambas manos en el corazón)
11
Actividades

• 1. Presentar el vocabulario con los dibujos.
• 2. Escuchar la canción , ver los dibujos y añadir
  gestos

12
3.Piensa en la canción y di que sonidos hacen
estos animales
13
4. Sabes qué sonido hacen estos animales?
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5. Dibujo infantil de la primavera. El maestro/a
hace preguntas orales sobre los colores del
dibujo) De qué color es el arco iris?, De qué
color son las hojas? De qué color son las
flores?De qué color es el sol?...
(Leslie Moreno, segundo grado)
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• A continuación los niños colorean su propio
  dibujo y hacen frases orales
• Las hojas del árbol son verdes.
• El tronco del árbol es marrón.
• Las flores son azules.
• El arco iris es
• Escritura de las oraciones.

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Enlaces relacionados

• Presentation_v2.pptx
• http//www.youtube.com/watch?vK9uQRJARJucfeature
  related
• http//www.youtube.com/watch?vxHX9LjiDGoAfeature
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Las Mañanitas

• Autor popular
• País de origen México
• Nivel principiantes- kinder
• Destrezas auditiva, oral, lectura y escritura
• Contenidos funcionales narración de acciones
• Contenidos léxicos mañana, noche, sol,
  luna,despertarse
• Contenidos culturales canción de cumpleaños

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Las Mañanitas
Estas son las mañanitas
(Manos en forma de sol)
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Que cantaba el Rey David
(Mano sujetando el micrófono)
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Por ser día de tu cumpleaños
(Manos entregando un regalo)
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Te las cantamos a tí
(Mano sujetando micrófono)
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Despierta, mi bien despierta
(Manos frotando los ojos)
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Mira que ya amaneció
(Brazos en forma de sol)
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Ya los pájaritos cantan
(Abriendo y cerrando los dedos de la mano)
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La luna ya se escondió
(Manos juntas indicando a dormir)
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Actividades

• Presentar vocabulario con los dibujos
• Escuchar la canción y mostrar los dibujos
• Escuchar la canción y añadir gestos.

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• 4.Los niños deben reconocer otros dibujos para
  las palabras de vocabulario seleccionadas
• Mañana, rey, cumpleaños, cantamos, despierta,
  pajaritos, luna

28
(No Transcript)
29
(No Transcript)
30

• 1.Trabajar el concepto de cumpleaños
• Preguntar a los niños que significa el cumpleaños
  (un año más/me hago mayor)
• Presentar dibujos de una fiesta de cumpleaños y
  los niños ponen la secuencia en orden
  (vocabulario fiesta, pastel, velas, regalos,
  piñata, amigos)

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Pon en orden los dibujos para contar la fiesta de
cumpleaños.
Primero Luego Después Al final
32
Enlaces relacionados

• http//www.youtube.com/watch?vQ8cTmbU0xVofeature
  related
• http//www.youtube.com/watch?vYWsVqTHGLDsfeature
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33
Estrellita

• Música melodía francesa"Ah! vous dirai-je,
  Maman.
• Letra poema inglés de principios del siglo XIX
• "The Star" de Jane Taylor.
• Nivel principiantes/Kinder
• Destrezas auditiva, oral, escritura, lectura
• Contenidos léxicos formas geométricas
• Contenidos populares poesía tradicional

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Estrellita

• Estrellita que al brillar

(Entrecruzar las manos, abrirlas y cerrarlas)
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Me pregunto Cómo está?
(Manos abiertas al lado de la cara)
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Arriba en la inmensidad
(Manos arriba de la cabeza)
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Un diamante celestial
(Juntar los dedos índices y los pulgares en forma
de diamante)
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Estrellita, que al brillar
(Entrecruzar las manos, abrirlas y cerrarlas)
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Me pregunto Cómo estás?
(Manos abiertas al lado de la cara)
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Actividades

• 1. Presentar vocabulario con las tarjetas.
• 2. Escuchar la canción y ver los dibujos.
• 3. Escuchar la canción y añadir gestos.

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• Identificar formas geométricas

42
Qué figuras geométricas puedes distinguir?
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• Conexión con el arte.
• Ejemplo proveer adhesivos de formas
  geométricas. Los niños pueden experimentar con
  ellas y hacer combinaciones .

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Enlaces relacionados

• http//www.youtube.com/watch?v2U_HrKmS82k
• http//www.youtube.com/watch?vnOHja0zXDbYfeature
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Sigan cantando!!!!