Gesti

1
Gestión Académicade Calidad en las Universidades
Seminario Internacional de Autoevaluación para la
Acreditación

• Hugo L. Nava

G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
2
Gestión
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

• Movilizar las personas de una organización hacia
  ciertos objetivos determinados
• Platón acción autoritaria
• autoridad para conducir a los hombres a realizar
  acciones heroicas y de valor.
• Aristóteles acción democrática
• El ser humano es un animal político
• La movilización como un acto a través del cual
  los hombres participaban de su propio destino

3
(No Transcript)
4
Gestión Educativa
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

• Aplicación de los principios generales de la
  gestión al campo específico de la educación.
• Para comprender su naturaleza
• Planteamientos teóricos de las disciplinas madres
  gestión y educación
• Entender el sentido y los contenidos de políticas
  educativas

5
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
EQUIDAD
EXCELENCIA
PERTINENCIA
EQUILIBRIO MAXIMA EFICIENCIA SOCIAL
6
Matrícula en universidades peruanas entre los
años 1985 y 2005
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Fuente ANR
H. Nava
7
Ingresantes a las universidades públicas y
privadas entre los años 1985 y 2005
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
H. Nava
Fuente ANR
8
Presión de selección al ingreso en universidades
peruanas
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
PS postulantes / ingresantes
H. Nava
Fuente datos de ANR
9
Filiales autorizadas (Ley 27504 del 1º julio
2001) 31
filiales de 16 universidades
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

1. Peruana Los Andes. LIMA
2. Tecnológica de los Andes. CUZCO,
3. Privada San Pedro. LA LIBERTAD, PIURA, CAJAMARCA
4. Nacional Alcides Carrión. TARMA
5. Privada San Juan Bautista. ICA , CHINCHA
6. Particular de Chiclayo. Filial JAEN
7. Privada del Norte. CAJAMARCA, LIMA
8. Pedro Ruiz Gallo. CUTERVO
9. Alas Peruanas . PIURA , AREQUIPA, AYACUCHO,
   TRUJILLO, HUANCAYO, PUCALLPA, CHICLAYO
10. Andina del Cuzco. PUERTO MALDONADO
11. Cesar Vallejo. PIURA, CHICLAYO , CHIMBOTE,
    TARAPOTO, AYACUCHO
12. Universidad de Piura. LIMA
13. Peruana Unión. JULIACA, SAN MARTIN
14. Nacional Santiago Antunez de Mayolo Filial
    BARRANCA
15. San Martín de Porres , CHICLAYO
16. Universidad Tecnológica del Perú , AREQUIPA

234 filiales Fuente GICES
Fuente CONAFU
10
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
EQUIDAD
EXCELENCIA
PERTINENCIA
EQUILIBRIO MAXIMA EFICIENCIA SOCIAL
11
Carreras con mayor cantidad de alumnos
matriculados en universidades peruanas en el año
2004
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Fuente ANR
12
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales
del Perú en el año 2004
Número de programas
H. Nava
13
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales
del Perú en el año 2004
Número de programas
H. Nava
14
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales
del Perú en el año 2004
Número de programas
H. Nava
15
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Oferta académica de universidades y filiales
del Perú en el año 2004
Número de programas
H. Nava
16
Oferta académica de universidades y filiales
del Perú en el año 2004
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Número de programas
H. Nava
17
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educaciòn Superior
OBJETIVOS EDUCATIVOS
PERFILES PROFESIONALES
ADMISIÓN de ESTUDIANTES
NECESIDADES SOCIALES
RECURSOS HUMANOS
PROCESO Enseñanza Aprendizaje
MARCO NORMATIVO
RECURSOS MATERIALES
RECURSOS DIDACTICOS
GESTION EDUCATIVA
ACTUACION PROFESIONAL Y SOCIAL
RECURSOS FINANCIEROS
RESULTADOS INMEDIATOS
INTEGRACION
H. Nava
Adaptado de SECAI
18
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educaciòn Superior
PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
EQUIDAD
EXCELENCIA
PERTINENCIA
EQUILIBRIO MAXIMA EFICIENCIA SOCIAL
19
Docentes de las universidades peruanas entre los
años 1985 y 2005
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
H. Nava
Fuente ANR
20
Docentes universitarios por categoría a nivel
nacional
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
25
39
36
21
Docentes universitarios
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
ORDINARIOS EXTRAORDINARIOS CONTRATADOS
STATUS

• PRINCIPALES
• ASOCIADOS
• AUXILIARES

• Clase A
• Clase B
• Clase C
• Jefe de Práctica

• EMERITOS
• HONORARIOS
• INVESTIGADORES
• VISITANTES

22
Proporción de docentes nombrados y contratados en
universidades peruanas
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Públicas
Privadas
Docentes nombrados
Docentes contratados
23
Nuevos roles docentes
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

• Renunciar a parte de los contenidos a favor de
  actitudes y valores
• Pasar de enseñar a promover el aprendizaje
• Transformar lecciones magistrales en actividades
  de tutor, facilitador, consultor y gestor del
  tiempo del trabajo de los alumnos
• Ir mas allá de la acción pedagógica en el aula

24
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
LO QUE SABE
COMO LO ENSEÑA
Cursos muy teóricos
Poca base de Ciencias
Comparte su tiempo Con otras cátedras u
otras Labores profesionales
Endogamia docente
No desarrolla investigación
No publica
Dedica muy poco tiempo a Tutoria y asesoria de
alumnos
Visión fragmentada
INFORMAN pero no FORMAN
H. Nava
25
Capacitación de docentes
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

• Cuales son los conocimientos y aptitudes
  exigidos hoy en dia en el mundo laboral
• De que forma se debe adaptar la formación
  profesional?
• Que capacitación deben recibir los docentes

H. Nava
26
Docentes según grado obtenido
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educaciòn Superior
27
Desarrollo de Recursos Humanos
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
LO QUE TODOS DEBEMOS SABER

• de la universidad
• fuera de la universidad

1. Pedagogía universitaria
2. Informática
3. Gestión

DONDE REQUERIMOS MAS ESPECIALISTAS
globalización vinculación
M Sc y Ph D en áreas estratégicas
28
Asamblea Universitaria
Consejo Universitario
Rector
Auditoria
IRDs
Secretaria
Asesoria Legal
General
INDDA
LLCT
Vicerrector
Vicerrector
ORGI
Academico
Academico
RRPP
CEPID
CONSEJO
Of. Estudios
Of. B.U
SS GG
Personal
de FACULTAD
CED
Planificacion
P Social
Investig
Economia
Decano
Unidades
Pre
Red
Secretario
Comisiones
de
BAN
Consejo
Idiomas
Centro de
Programas de
Produccion
Investigacion
DPTO.
DPTO.
DPTO
29
Tamaño de los órganos de gobierno en la UNMSM
Órgano de Gobierno Autoridades Docentes Estudiantes Graduados Total
Asamblea Universitaria 24 48 38 3 113
Consejo Universitario 24 12 1 37
Consejo de Facultad 1 12 7 1 21
Consejo Directivo de la EPG 1 19 10 0 30
30
Resumen de la problemática
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

• Cobertura OK pero ... Calidad?
• Poca relevancia en ampliación de oferta
  educativa.
• Filiales, Educación a distancia, No escolarizado.
• Recursos insuficientes en la universidad pública
• Gestión de universidades, irrelevante, ineficaz,
  ineficiente, y poco transparente
• Tratados de Libre Comercio, homologaciones e
  intercambio

H. Nava
31
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE
Ley 28740 23 mayo 2006
EVALUACION y ACREDITACION
de instituciones, programas o carreras
C O N E A U
SOCIEDAD
I P E B A
SOCIEDAD
Universitaria
Postgrado
Inicial
Primaria
Secundaria
No Universitaria
C O N E A C E S
Técnico-Productiva
No escolarizada
CERTIFICACION y RECERTIFICACION
Competencias profesionales /Vigencia de
habilidades y actualización permanente dentro o
fuera de IE
32
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
ACREDITACIÓN
OBJETIVOS EDUCATIVOS
PERFILES PROFESIONALES
ADMISIÓN de ESTUDIANTES
NECESIDADES SOCIALES
RECURSOS HUMANOS
PROCESO Enseñanza Aprendizaje
MARCO NORMATIVO
RECURSOS MATERIALES
RECURSOS DIDACTICOS
GESTION EDUCATIVA
ACTUACION PROFESIONAL Y SOCIAL
EVALUACIÓN EXTERNA
RECURSOS FINANCIEROS
AUTOEVALUACIÓN
RESULTADOS INMEDIATOS
INTEGRACION
H. Nava
33
Autoevaluación

• Autoevaluación de la gestión pedagógica,
  institucional y administrativa, que está a cargo
  de los propios actores de la institución
  educativa. Su realización es requisito
  fundamental e indispensable para mejorar la
  calidad del servicio educativo que se ofrece y
  dar inicio, si fuera el caso, a los procesos
  externos definidos a continuación

Artículo 11º A
34
Instancias de la Autoevaluación

• En cada universidad se deben constituir
  instancias de evaluación institucional con el
  propósito de analizar los logros y dificultades
  en el cumplimiento de sus funciones y metas

Artículo 30º
35
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
Aceptación del proceso por parte de la autoridad
Conformación de la Comisión
Elaboración del informe
Etapas del proceso de AUTOEVALUACION
Sociabilización del Informe y Plan de Mejoras
Sensibilización
Capacitación
Ejecución
Definición del Modelo
H. Nava
36
Autoregulaciòn
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
PLANIFICACION
EVALUACIÓN
EJECUCIÓN
37
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior
EXCELENCIA
Plan de mejora
38
Evaluación externa
G I C E S Grupo de Iniciativas para la
Calidad de la Educación Superior

• Evaluación externa con fines de acreditación, la
  que es requerida voluntariamente por las
  instituciones educativas. Para tal efecto se
  designa a la entidad especializada que la llevará
  a cabo de acuerdo al procedimiento señalado en el
  reglamento, la misma que, al finalizar la
  evaluación, emite un informe que será entregado,
  tanto a la institución como al órgano operador
  correspondiente.

Artículo 11º B
39
CURSOS
www.gices.org.pe
Hugo L. Nava
hnava_at_gices.org.pe