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Les ing

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Les ing nieurs-entrepreneurs : des ing nieurs non-ing nieurs ? R mi BACHELET quipe de Recherche en G nie Industriel, Ecole Centrale de Lille – PowerPoint PPT presentation

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Title: Les ing


1
Les ingénieurs-entrepreneurs des ingénieurs
non-ingénieurs ?
  • Rémi BACHELET
  • Équipe de Recherche en Génie Industriel, Ecole
    Centrale de Lille

2
Questions
  • Ya-t-il des entrepreneurs dans nos écoles
    dingénieurs ? combien ? comment les trouver ?
  • Ya-t-il rejet de la technique, notamment
    opposition entre  ingénieur  et
     entrepreneur  ?
  • Quels sont les marqueurs spécifiques des
     ingénieurs-entrepreneurs  ?

3
Lévolution des formations dingénieur en France
dune élite à une certaine massification
  • Des formations de type très divers
  • Grandes écoles classiques
  • Formations universitaires (prépa intégrées ou
    non)
  • Écoles privées
  • Formation permanente (CNAM), en alternance (NFI)
  • correspondant à des profils dingénieurs
    différents
  • Lingénieur de recherche-développement,
  • Lingénieur dentreprise,
  •  Lingénieur manager, généraliste

(G. LESPINARD )
http//cefi.org/CEFINET/DONN_REF/STATS/Flux_ID.htm

4
Méthodologie denquête (1)
Questionnaire
  • Recensement plutôt que sondage gt Administré à
    des promotions complètes
  • 180 questions environ on exploite ici surtout
    celles sur lidentité

5
Méthodologie denquête (2)
  • Collecte des données par un serveur internet
  • Lors de cours
  • (ou de sessions ad hoc)
  • À distance (mél serveur)
  • Nos données
  • 500 individus
  • Premiers mois dentrée
  • à lécole

6
Ya-t-il des entrepreneurs dans nos écoles
dingénieur ?
  • 30 dintention à lentrée
  • 4 dintention ferme
  • Mais décroissance au long de la scolarité
  • 29 gt 22 gt 21

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Ya-t-il rejet opposition entre  ingénieur  et
 entrepreneur  ?
  • A la sortie de prépa, 40 des nouveaux élèves
    ingénieurs se sentent plus  manager  qu 
     ingénieur 

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  • Apparemment, lopposition entre les profils est
    possible,
  • mais sont-ils réellement incompatibles (hypothèse
     et  plutôt que  ou  ?)

9
  • I lt M lt E

10
Pas dopposition, et en deuxième axe, une
polarisation engagés / non engagés
11
Quel est lintensité du lien entre ces trois
profils ?
  • Lien beaucoup plus développé E ?M

12
Quels sont les particularités des
 ingénieurs-entrepreneurs  ?
13
(No Transcript)
14
Deux conclusions et trois questions
  • Il est possible de détecter les candidats les
    plus  entrepreneurs 
  • choix de formation,
  • modèles dentrepreneurs,
  • expériences

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Deux conclusions et trois questions
  • Lidentité  dentrepreneur  nest pas
    systématiquement opposée à celle dingénieur,
    mais reste peu distincte de celle de  manager 
  • Mais on nexplique que 38 de la variance la
    typologie ne peut se réduire à seul axes
  • on se propose de développer à lavenir des
    idéaux-types selon les profils créateur décidé,
    potentiel ou opposé, technique ou pas.

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Deux conclusions ..et trois questions
  • Peut-on définir un  esprit dentreprendre 
    indépendamment des projections identitaires et
    dune intention de création dentreprises ?
  • La chute des vocations de création au long des
    études peut-elle être enrayée ?
  • Cette chute des vocations est-elle aussi celle de
    lesprit dentreprendre ou celui-ci se développe
    til plutôt au cours des études ?

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Questions
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Les nouvelles générations dingénieurs des
formations dingénieurs plus diversifiées
  • 7 grandes catégories denseignements

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correspondant à des profils dingénieurs
différents
  •  Lingénieur de recherche-développement , dans
    la formation duquel dominent les sciences de
    base et les sciences de lingénieur,
  •  Lingénieur dentreprise , qui associe
    sciences de lingénieur, formation par des stages
    en entreprise et management,
  •  Lingénieur manager , dont la valeur ajoutée
    réside dans les  humanités, linternational et
    le management.

(G. LESPINARD )
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Le deuil de la technique
  •  javais la vocation électrique depuis que je
    suis toute petite. Moi je suis une
    technicienne de base je le reconnais. Si des
    histoires politiques rentrent dedans, cest un
    peu dommage.  (ingénieur INPG, 6 ans expce)
  •  si quelquun travaille dessus à ma place et
    moi, je ne fais que suivre la chose moi jai
    besoin de voir la bête. Je ne peux pas voir que
    des bouts de papier  (Ingénieur X, 1 an expce)
  •  la technique cest quand même ma motivation de
    fond. Tu commences par ingénieur mais tu finis
    toujours par perdre pied. ça mintéresse davoir
    une idée sur un système plus ou moins concret
    mais aussi toutes ses conséquences économiques,
    industrielles, sociales. Mon intérêt personnel
    maintenant, cest les systèmes complexes et
    multidisciplinaires (ingénieur ENSAM DESS
    Management, 8 ans expce, chef de projet)

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  • Données G2

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(No Transcript)
23
Résultats mieux connaître ce quest un
ingénieur pour nos élèves
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Résultats connaître rapidement les étudiants
potentiellement créateurs.
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