Les environnements auteurs

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Les environnements auteurs

• Roger Nkambou
• Réf. principale Murray, T., Blessing, S. and
  Ainsworth, S. (Eds)  Authoring Tools for
  Advanced Technology Learning Environments 
  Toward cost-effective adaptative, interactive,
  and intelligent educational software. Kluwer
  Publishers.Kluwer Publishers. 2003

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Les objectifs des outils auteurs

• Minimiser le coût de production des systèmes de
  formation
• Minimiser la nécessité dune grande expertise
  chez lauteur
• Assurer la qualité du contenu et de la pédagogie
  (choix des stratégies pédagogiques)
• Permettre la participation des acteurs de profils
  différents (analyste de la formation, enseignant,
  étudiant,)
• Fournir une plate-forme dévaluation des
  alternative de stratégies et de modèles du contenu

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Composants concernés du STI

• LInterface
• Le Modèle du domaine
• Connaissances reliées au curriculum
• Simulation et appareils de formation (labs
  virtuels)
• Les systèmes experts du domaine
• Le modèle denseignement (La pédagogie)
• Le modèle de létudiant

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1. Linterface

• Systèmes avec outils pour la construction
  dinterface (simulation, micro-mondes,
  laboratoires virtuelles)
• Ex RIDES, Eon, XAIDA

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1. Linterface (suite)
RIDES

• Objectifs de RIDES
• Construire et déployer des simulations graphiques
  interactives le tutorat dans un tel contexte
• Exemples de simulateurs
• Système de contrôle dun B-52
• Magnetoscope
• Parties dun avion, dune voiture

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1. Linterface (suite)
RIDES
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RIDES
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Création des exercices dans RIDES

• Exercices types
• Identification des parties
• Exécution de procédures
• Diagnostic des panes

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EON
Eons Interface Editor
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1. Interface (Suite)
XAIDA
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Outils pour linterface (suite)

• Les outils maisons ne sont pas très forts sur
  cet aspect
• Mieux vaut utiliser les Toolkits et UI-Builder
  classique
• ToolBook II
• UI Builders et UI Toolkits (Jbuilder, Librairie
  Swing)
• pour des simulations complexes..
• VAPS (eNGENUITY Technologies, Montréal)
• Open Inventor
• Exemple de CANADARM Tutor (Roman Tutor)
• Kabanza et al. IJCAI2005
• Nkambou et al. AIED2005
• Démo de CANDARM (Simulation de la station
  spatiale internationale et du robot
  bras-canadienII)

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Canadarm II
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Canadarm II simulator
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RomanTutor
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2. Le domaine
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Connaissances reliées au curr.

• Unités de K
• Associations
• Type de K
• Objectives
• Importance
• Difficulté
• Ressources
• Compétences

Topic map
Eon
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Algebra-Tutor (Problem Authoring Tool ou PAT)

• Problem Authoring
• 1. Ecrire lénoncé
• 2. Entrer les éléments de solution
• 3. Exécuter le modèle
• 4. Vérifier les liens entre le texte et la
  solution

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CREAM Tools
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ID3
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3. Modèle denseignement REDEEM
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Eon
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4. Le modèle de létudiant
EON
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Deux études de cas

• Explora (MISA MOT)
• CREAM CREAM-Tools

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Accès aux cours
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Ressources et acteurs
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Navigateur des activités
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Navigateur des connaissances
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Suivi et conseil aux usagers
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Support collaboration
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De la conception à la diffusion
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MISA

• Première méthode prenant en compte la complexité
  du télé-apprentissage
• Permet de choisir un parcours adapté dans les 30
  tâches principales et 150 décisions secondaires
• Navigation hypertexte, gabarits et typologies
• Approche génie logiciel et ingénierie de la
  connaissance

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MOT/ISA
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Ingénierie dun cours

• DEMO

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Les ressources outils et service
Autogestion
Information
Production
Assistance

Collaboration
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Sélection et intégration
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Répartition des coûts(Modèle multimédia
interactif)
Total 1156 heures (Cours technique de 4 heures
chez Bell)
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Outils CREAM-Tools pour CREAM-C
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Outils CREAM-Tools pour CREAM-C
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Outils CREAM-Tools pour CREAM-C
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CREAM-Tools pour CREAM-O
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CREAM-Tools for CREAM-R
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CREAM-Tools pour CREAM-R
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CREAM-Tools pour CKTN
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CREAM-Tools (Vue densemble)
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Acteurs et interfaces
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Gestion
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Génération de plan dapprentissage
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Génération de plan (suite)
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Env. dapprentissage
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Classification selon Murray
Cream-Tools entre aussi dans 1 (planification
(curr. Seq.))