SEGUIMIENTO Y EVALUACI

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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN IMPORTANCIA Y RELACIÓN
EN EL SISTEMA

• Honduras
• 2007

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SEGUIMIENTO, QUÉ ES
Es un proceso continuo de análisis sobre la
ejecución de una práctica de desarrollo, enfocado
en el día a día, en los procesos, para garantizar
que se avanza hacia los cambios buscados. Por lo
tanto, el Seguimiento se enfoca en

• La verificación del cumplimiento de Actividades
  actividades realizadas v.s. planeadas
• La obtención de los Logros CAMBIOS de corto
  plazo previstos v.s. los Logros o cambios
  esperados
• El cumplimiento de Productos (bienes y/o
  servicios) planeados v.s. obtenidos
• Identificación de Aciertos y desaciertos en la
  obtención de los Logros y Productos
• La ejecución de los recursos presupuestados
  análisis de eficiencia

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EVALUACIÓN, QUÉ ES
Es un proceso sistemático y periódico de análisis
y valoración sobre la ejecución de un proyecto
para

• Determinar cambios generados en los actores

• Generar lecciones aprendidas, para toma de
  decisiones y mejorar la ejecución actual y las
  futuras

Como Proceso sistemático y periódico, es
secuencia planificada de acciones, extendida en
el tiempo, con intervalos acordados
Proceso de análisis y valoración, significa
confrontación con referentes y/o criterios
establecidos previamente. Implica subjetividad y
por eso requiere confiabilidad que se da por
Rigurosidad técnica, transparencia y participación
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SyE Y SU RELACIÓN CON LA CADENA DE CAMBIOS
Fin del proyecto
Cambio sostenible
Evaluación de Impacto
Beneficios directos
Propósito
Evaluación de Efectos
Resultados
Uso frecuente
Evaluación continua
Seguimiento
Logros y Productos
Actividades
Asignación, distribución
Insumos/Recursos
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RELACIÓN ENTRE PLANIFICACIÓN, SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
PLANIFICACIÓN
Fin
Qué queremos obtener y cómo?
Propósito
EVALUACIÓN
SEGUIMIENTO
Qué estamos logrando? Cómo lo hemos hecho?
Qué obtuvimos y cómo?
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RELACIÓN ENTRE LOS SUBSISTEMAS
PLANIFICACIÓN
Cadena de cambios
Propósito
Qué obtuve?
SEGUIMIENTO
Cuáles fueron aciertos? Cuáles fueron
errores? Qué factores afectaron?
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PARTICULARIDADES DE LOS SUBSISTEMAS DE SEyS
ASPECTOS SEGUIMIENTO EVALUACIÓN SISTEMATIZA CIÓN
Propósitos Toma de decisiones ajuste de actividades sobre la marcha Obtención de lecciones para toma de decisiones, concertadas entre actores Generación de conocimientos conceptos y metodologías desde la práctica
Referentes POA cronograma y presupuesto Marco Lógico y Plan Estratégico Marco teórico y enfoques y conceptos de desarrollo
Ámbito Interno individual e institucional Interno y Externo Interno y Externo
Tipo de Información Cumplimiento de actividades, uso de recursos, logros Obtención de Resultados Anuales, avance en Propósito y Fin, incidencia del contexto Proceso y lógica de la intervención, relación entre componentes, aprendizajes
Frecuencia Permanente Periódica No definida pero sistemática
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Enfoques de Evaluación

1. Enfoque de sistema Acción articulada, con
   coherencia en la información manejada en
   distintos momentos por diferentes actores
   involucrados para valorar la ejecución

1. Orientación al Impacto análisis de cómo a partir
   de Logros se van obteniendo Resultados previstos
   y no previstos (efectos) en la ejecución, para
   valorar avance hacia cambios o transformaciones
   de largo plazo propuestos impactos esperados

1. Orientación al Aprendizaje - Empoderamiento el
   énfasis en la mirada crítica sobre la
   intervención, no está sólo en garantizar que se
   avanza hacia la obtención de los impactos, sino
   en aprender cómo hacerlo mejor generar
   capacidades para la negociación, concertación y
   toma de decisiones propias, informadas

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Enfoques de Evaluación

• Enfoque Participativo Involucra a distintos
  actores en la construcción, análisis y uso de la
  información para el aprendizaje y la toma de
  decisiones PSES es tarea de todos, bajo el
  principio de corresponsabilidad.
• Es proceso grupal en el que las habilidades y
  destrezas crecen con la experiencia la gente
  se une y desarrolla conocimiento para la acción y
  el cambio

1. Enfoque intercultural garantiza respetar e
   incorporar las cosmovisiones, perspectivas e
   intereses diferenciados de los distintos actores
   involucrados. Implica fortalecimiento de
   conocimiento social y cultural, diálogo de
   saberes y manejo de conflictos

1. Enfoque de género propicia participación activa
   y equitativa de hombres, mujeres y jóvenes en
   PSES incorporar sus necesidades, demandas e
   interpretaciones

Tomado de Guía Operativa de Evaluación de la
Iniciativa de Conjuntos Integrados de Proyectos.
Kellogg
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(No Transcript)
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UTILIDAD DE LA EVALUACIÓN
La Evaluación permite

• Conocer si la hipótesis de cambio implícita en la
  intervención es válida en los territorios y
  contextos en los que se desarrolla y para los
  problemas que pretende resolver

• Fortalecer la capacidad de análisis y toma de
  decisiones concertadas entre los diferentes
  actores vinculados a la intervención