ANБLISIS DE CUENTOS

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ANÁLISIS DE CUENTOS

• Teoría y Práctica de la Lengua II. Clase práctica
  del lunes 23/9, comisión de las 13.15 a 14.45.
• Carolina RONCAROLO, ayudante alumna.

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CORPUS DE ANÁLISIS y breve biografía de los
autores
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El collar, de Guy de Maupassant (1850-1893)

• Uno de los más grandes escritores de cuentos de
  la literatura francesa y universal
• Desde joven perteneció al grupo literario que
  tenía como centro al reconocido novelista Gustave
  Flaubert, quien le brindó su formación literaria.
  
•  En 1880 publicó el cuento considerado uno de los
  mejores en su género "Bola de Sebo", incluido en
  Las veladas de Médan.

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•  En los años que siguieron realizó más de
  doscientos cuentos, entre ellos "Mademoiselle
  Fifi" de 1882 y "La Parure" en 1884.
•  Sus obras están escritas en un estilo sencillo,
  en donde se transmite con realismo lo sórdido y
  cruel de la esencia humana. Esto se refleja tanto
  en sus relatos como en sus tres colecciones de
  recuerdos de viajes, y en sus seis novelas, entre
  ellas se pueden citar Una vida de 1883 Bel Amí
  de 1885 Los dos hermanos de 1888 La mano
  izquierda de 1889 y Nuestro corazón de 1890.
• Enhttp//www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/
  LiteraturaFrancesa/maupassant/index.asp.
  Consulta 20/8/10.

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EL HOMBRE INVISIBLE, DE GILBERT CHESTERTON
(1874-1936)

• Crítico, novelista y poeta inglés, cuya obra de
  ficción lo califica entre los narradores más
  brillantes e ingeniosos de la literatura de su
  lengua. Además de poesía (El caballero salvaje,
  1900) y excelentes y agudos estudios literarios
  (Robert Browning, Dickens o Bernard Shaw, entre
  1903 y 1909) , se dedicó a la narrativa
  detectivesca, con El hombre que fue Jueves, una
  de sus obras maestras, aparecida en 1908.
• A partir de 1911 empezaron las series del padre
  Brown, inauguradas por El candor del padre Brown,
  novelas protagonizadas por un brillante
  sacerdote-detective.

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• Maestro de la ironía y del juego de la paradoja
  lógica como motor de la narración, polígrafo,
  excéntrico, orfebre de sentencias de deslumbrante
  precisión, en su obra aparecen todos los géneros
  de la prosa.
• Los ya citados relatos del padre Brown siguen la
  línea de A. C. Doyle, mientras que los dedicados
  a un investigador sedente, el gordo y plácido Mr.
  Pond (literalmente "estanque"), inauguraron la
  tradición de detectives que especulan sobre la
  conducta humana a través de fuentes indirectas,
  desde Nero Wolf hasta Bustos Domecq, el policía
  encarcelado que forjaron A. Bioy Casares y J.L.
  Borges, dos de los lectores más devotos que
  Chesterton ha tenido en el siglo XX.
• Enhttp//www.biografiasyvidas.com/biografia/c/che
  sterton.htm. Consulta 20/8/10.

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CATEGORÍAS DE ANÁLISIS aplicadas a los cuentos
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Plan de análisis de una obra narrativa (Stanton,
Anderson imbert)

• El collar, de Maupassant
• El tema Las apariencias engañosas () Pero si
  el collar que te presté era de piedras falsas!
  () que llevan al hombre a la perdición ()
  Cuál sería su fortuna si no hubiese perdido el
  collar? (...) Qué mudanzas singulares ofrece la
  vida! Qué poco hace falta para perderse o para
  salvarse! ().
• Cuento realista ordinario.
• Nivel fáctico
• Personajes
• Personajes (importancia)
• - Protagonista Matilde.
• - Coprotagonista su esposo el señor Loisel.

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• -Personajes secundarios amiga de Matilde, la
  señora Juana de Forestier, participantes de la
  fiesta en el Ministerio de Instrucción Pública,
  cochero.
• Personajes (representatividad)
• - Arquetipos de los pobres (Matilde y su esposo)
  versus los ricos (señora de Forestier, ministros,
  etcétera).
• Evolución de los personajes
• -Matilde (rotundo) del delirio de grandeza ()
  el triunfo de su belleza () dicha formada por
  todos los homenajes que recibía () a la miseria
  absoluta () Habíase transformado en la mujer
  fuerte, dura y ruda de las familias pobres ().
• -Su esposo (rotundo) del entusiasmo () volvió
  a su casa el marido con expresión triunfante ()
  al agotamiento () regresó por la noche con el
  rostro demacrado, pálido ()

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• Trama
• Unidades narrantes () Su esposo se volvió
  hacia ella Qué tienes? () No encuentro el
  collar de la señora Forestier ()
• Unidades no narrantes () Pensaba en las
  antecámaras mudas, guarnecidas de tapices
  orientales, alumbradas por altas lámparas de
  bronce ()
• Articulación
• Cuento autónomo
• Cuento de epifanía o revelación moral () Qué
  poco hace falta para perderse o para salvarse!
  ()
• Acción
• - Conflicto central la sencillez versus la
  opulencia. La disconformidad () sólo aquello de
  lo que carecía le gustaba ()

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• - Conflicto específico externo entre el marido
  (pobre) y Matilde (delirio de grandeza) ()
  consintió que la casaran con un modesto empleado
  () pensando en la suma que podía pedir sin
  provocar una negativa rotunda del empleadillo
  (). Hay también conflicto entre la mujer y su
  amiga, la señora Forestier () No la quería ir a
  verla con frecuencia, porque sufría más al
  regresar a su casa ()
• - Conflicto específico interno deseos de riqueza
  de Matilde versus su realidad sencilla y modesta.
• - Clímax extravío del collar de la señora
  Forestier. Posterior endeudamiento y caída en
  desgracia del matrimonio.
• - Secuencia narrativa Deseos de riqueza y
  opulencia de Matilde-Invitación a la fiesta en el
  Ministerio- Pedido del collar a la señora
  Forestier- Fiesta en el Ministerio- Pérdida del
  collar- Búsqueda y compra de uno nuevo-
  Endeudamiento, miseria y desgracia- Encuentro
  Matilde y señora Forestier-Revelación.

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•  Diseño
• Lineal simple. Sucesión cronológica de los
  hechos.
• Ambientación
• Tiempo
• - De la historia aproximadamente 11 años.
• - Del relato Hay prolepsis () Y vivieron así
  diez años () () Al cabo de una semana () y
  algunos momentos elididos (por ejemplo, lo que
  sucedió entre el préstamo del collar y el día de
  la fiesta).
• - De la narración aproximadamente 15 minutos.
• Espacio
• - Macrocosmos alguna ciudad de Francia
  (posiblemente París)
• - Microcosmos casa de Matilde, casa de su amiga,
  hotel del Ministerio, Campos Elíseos, el Sena,
  calle de los Mártires.

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• Grupos humanos (determinados por niveles
  socioeconómicos)
• Los ricos (señora Forestier y los ministros)
• Los pobres (Matilde y su esposo)
• Los recursos literarios
• Título se refiere al objeto de deseo (collar)
  que, al ser extraviado, lleva al matrimonio a la
  miseria y la desgracia.
• Punto de vista extradiegético
• Narrador omnisciente
• Unidad orgánica entre el tema central
  (apariencias engañosas que llevan a la
  perdición), el conflicto central (deseo de vida
  opulenta, opuesta a la sencillez y la pobreza) y
  el personaje central (Matilde, mujer humilde con
  delirios de grandeza).
• Tono insatisfacción ante el contraste entre
  sobriedad y pobreza () la miseria de las
  paredes, sus estropeadas sillas () y opulencia
  () finos muebles () saloncillos coquetones,
  perfumados ()

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• Ironía dramática
• () La mujer se quitó el abrigo que llevaba
  echado a los hombros, delante del espejo, a fin
  de contemplarse aún una vez más ricamente
  alhajada. Pero de repente dejó escapar un grito
  () No encuentro el collar de la señora Forestier
  () () Pero si el collar que yo te presté
  era de piedras falsas! ()
• Estilo
• Numerosas imágenes sensoriales visuales ()
  servicios de plata resplandeciente (),
  gustativas () paladea la sonrosada carne (),
  táctiles () tiritando de frío (), olfativas
  () salones perfumados ().
• Metáforas () con sonrisa de esfinge ()
• Personificaciones () el triunfo de su belleza
  ()
• Antítesis ()modesto abrigo de su vestir
  ordinario () elegancia del traje de baile ()

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• El hombre invisible, de Chesterton
• Lectura y análisis en clase, según las categorías
  mencionadas y ejemplificadas anteriormente.
• Tema
• Nivel de verosimilitud
• Personajes (importancia, representatividad,
  evolución, motivaciones básicas y específicas).
• Articulación de la trama cuento autónomo,
  enlazado o enmarcado. Cuento tradicional, de
  epifanía o de atmósfera.
• Acción de la trama conflicto central, conflicto
  específico externo e interno, clímax.
• Secuencia narrativa. Núcleos narrativos.
• Diseño de la trama

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• Ambientación (tiempo, espacio y grupos humanos).
• Recursos literarios título, punto de vista,
  tipos de narrador.
• Unidad orgánica.
• Tono.
• Simbolismo.
• Ironía.
• Recursos estilísticos.
• Muchas gracias!
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