REFLEKSI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN - PowerPoint PPT Presentation

1 / 26
About This Presentation
Title:

REFLEKSI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Description:

berfikir secara analitik, kritis dan kreatif. menganalisis perkara-perkara penting proses bekerja ... melihat alternatif-alternatif dalam membuat keputusan ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:10208
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 27
Provided by: Kar9313
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: REFLEKSI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


1
REFLEKSI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
2
FOKUS
  • Definisi Refleksi
  • Nature of reflection
  • Kepentingan Refleksi dalam
  • pengajaran pembelajaran
  • Proses Refleksi
  • Jenis Refleksi (Schon)
  • 5. Peringkat Refleksi (Van Manen)
  • Jenis Penulisan Refleksi
  • Bengkel Penulisan Refleksi

3
REFLECTION
  • To think seriously
  • Contemplate
  • Ponder
  • Webster Dictionary

4
KONSEP REFLEKSI DALAM PENDIDIKAN
  • Bermula dengan John Dewey (1933)
  • Cara khas penyelesaian masalah
  • Proses cognitive aktif dan sedar untuk
  • menyelesaikan masalah praktik

5
DEFINISI REFLEKSI
  • Proses
  • merenung
  • menganalisis
  • mencari alasan
  • membuat cadangan dan tindakan
  • untuk memperbaiki diri yang dilakukan
  • secara berterusan
  • Hanipah (1999)

6
Nature of Reflection
  • Bermula dengan ingat kembali
  • Memerlukan usaha secara sedar
  • (conscious effort)
  • Melibatkan perasaan (domain afektif)
  • terhadap sesuatu
  • Mengambil masa
  • Boleh mengubah sikap, kesedaran
  • amalan dan tingkahlaku

7
MENGAPA REFLEKSI PENTING ?
  • Membantu
  • membuat penilaian kendiri
  • berfikir secara analitik, kritis dan kreatif
  • menganalisis perkara-perkara penting proses
    bekerja
  • dan hasil kerja
  • melihat alternatif-alternatif dalam membuat
    keputusan
  • mencari jalan penyelesaian berasaskan ciri-ciri
    spiritual,
  • moral, nilai estetika
  • mengubah tingkahlaku

8
What is reflection in the teaching context?
  • Reflection in the teaching context refers to
    the process of inquiring any habit / behavior
    critically and continuously refining it
  • Knowles Cole dan Presswood (1994)

9
REFLEKSI DAN PERGURUAN
  • Dalam konteks perguruan, kebolehan
  • membuat transformasi dan refleksi
  • membolehkan guru sentiasa mempelajari
  • dan memahami sesuatu yang baru hasil
  • daripada apa yang telah dilaluinya
  • Shulman (1987)

10
KITARAN PROSES PENGAJARAN
MERANCANG
MELAKSANA
MENILAI (REFLEKSI)
11
PROSES PEMIKIRAN REFLEKTIF(Richard, J.C.)
  • PENGALAMAN / PERISTIWA
  • (Pengajaran pembelajaran)
  • Perlakuan
  • Idea
  • Perasaan

MENGIMBAS KEMBALI PENGALAMAN / PERISTIWA
Review
PERSPEKTIF BARU Perubahan -sikap -perlakuan
12
JENIS REFLEKSI (SCHON)
  • Reflection in-action
  • Semasa perlakuan
  • Online
  • Berfikir secara sedar semasa menghadapi
    permasalahan
  • Lebih berkesan
  • Reflection on-action
  • Selepas perlakuan
  • Offline
  • Merenung kembali tindakanya
  • Membuat analisis tentang peristiwa lepas dan
    merancang tindakan susulan

13
PERINGKAT REFLEKSI (VAN MANEN)
Peringkat Teknikal (Technical Rationality)
Peringkat Praktikal / Inkuiri
Peringkat Moral / Etika
14
Peringkat Rational (Technical Rationality)
  • Memikirkan keputusan mengenai penggunaan
  • pengetahuan pedagogi yang berkesan dan
  • berfaedah
  • Hanya memikirkan bagaimana mencapai matlamat
  • yang ditetapkan

15
Peringkat Praktikal
  • Merenung melebihi keberkesanan teknikal
  • Cuba mengkaji hasil kesan daripada cara-cara
  • yang digunakan demi mencapai matlamat
  • pendidikan

16
Peringkat Moral / Etika
  • Menggabungkan akhlak, etika dan tindakan
  • profesional dalam pengajarannya
  • Menyoal amalan dan hasilnya

17
JENIS-JENIS PENULISAN REFLEKTIF (Hatton Smith,
1995)
  • Penulisan Deskriptif
  • Refleksi Deskriptif
  • Refleksi Dialog
  • Refleksi Kritikal

18
JENIS-JENIS PENULISAN REFLEKTIF
  • PENULISAN DESKRIPTIF
  • Bukan reflektif
  • Hanya laporan peristiwa tanpa memberi
  • sebab, akibat dan kesan
  • Tidak ada alasan atau justifikasi

19
JENIS-JENIS PENULISAN REFLEKTIF
  • REFLEKSI DESCRIPTIF
  • Ada penerangan sebab dan akibat
  • peristiwa atau pengalaman
  • Terdapat ciri-ciri penaakulan, renungan
  • dan alasan
  • Ciri-ciri penerokaan terhadap
  • kemungkinan sudah lepas dan akan
  • datang
  • Membuat justifikasi dan jangkaan

20
JENIS-JENIS PENULISAN REFLEKTIF
  • REFLEKSI DIALOG
  • Terdapat kata-kata bisikan hati
  • Seakan berbincang sendiri (monolog)
  • Membantu penerokaan lebih luas (di
  • luar dirinya)
  • Membawa kesedaran diri dan
  • pengetahuan baru
  • Bersifat lebih terbuka

21
JENIS-JENIS PENULISAN REFLEKTIF
  • REFLEKSI KRITIKAL
  • Mengaitkan peristiwa/pengalaman bilik
  • darjah dengan perkara di luar bilik rutin
  • bilik darjah
  • Falsafah diri, isu-isu masyarakat dan
  • moral
  • Penulis memberi makna terhadap
  • peristiwa yang telah berlaku kepada
  • dirinya dan peranannya sebagai insan
  • guru

22
  • BENGKEL REFLEKSI

23
LANGKAH MENULIS REFLEKSI
  • Fikirkan satu isu/ cabaran yang kritikal
  • untuk direnungkan.
  • Mengapakah ia merupakan cabaran kepada diri anda?
    Apakah punca cabaran itu?
  • Nyatakan perasaan anda (bisikan hati) dan apakah
    falsafah anda terhadap isu ini.
  • Nyatakan kesedaran baru dari pengalaman tersebut.
  • Nyatakan cadangan dan tindakan susulan.

24
  • Bengkel Refleksi
  • Apakah masalah / isu yang dinyatakan?
  • Adakah penulis meneroka sebab terjadinya masalah
    ini?
  • Adakah penulis meneroka perasaannya terhadap isu
    ini?
  • Sejauhmanakah penulis menyatakan kesedaran
    barunya terhadap isu yang ditulisnya?
  • Adakah penulis berjanji ingin mengubah
    tingkahlakunya?
  • Jelaskan tindakan segera yang akan diambil untuk
    mengubah keadaan dirinya ?

25
  • Reflection is what allows us to learn from our
    experiences it is an assessment of where we have
    been and where we want to go next

26
SEKIAN TERIMA KASIH
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com