Les T.P.E au Lyc

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Les T.P.E au Lycée François Villon

• Filière ES classe de première

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Travaux PersonnelsEncadrés
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Aujourdhui

1. Objectifs des TPE
2. La production finale des TPE
3. Lorganisation pratique des TPE le dispositif
4. Cheminement et carnet de bord
5. Planification annuelle
6. Evaluation des TPE et Baccalauréat
7. Les thèmes proposés
8. exemples

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1. Les objectifs des TPE

• Effectuer un travail de recherche de manière
  autonome.
• Coordonner des travaux pour aboutir à une
  production de groupe.
• Adopter une démarche scientifique.
• Préparer le post-bac.

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2. La production finale des TPE

• Une production écrite le dossier TPE
• Une épreuve orale

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2.1. Le dossier TPE

• Une production collective
• Une synthèse individuelle

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2.2. Lépreuve orale

• 10 minutes par candidat, elle se déroule en 2
  temps (tout le groupe est présent)
• 1er temps exposé collectif des travaux réalisés
• 2nd temps entretien  individuel 

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3. Organisation pratique des TPE

• Groupes constitués de 2 à 4 élèves
• Travail des élèves encadré par deux enseignants.
• Salle prévue pour la classe.
• Possibilité de travailler au CDI.
• Possibilité de déplacements hors du lycée.(avec
  autorisation de sortie uniquement !!!)

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4. Cheminement et carnet de bord

• Partir dun thème large pour arriver à une
  problématique fine

Thème
Sous-thème
Sujet retenu
Sujet problématisé
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Exemple concret
Thème
Les élites
La bourgeoisie
Sous-thème
Sujet retenu
Les lieux de la bourgeoisie
Sujet problématisé
La réhabilitation des centres, réappropriation
des villes par la bourgeoisie ?
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4 conditions pour un bon sujet

• Votre sujet ne doit pas être trop ambitieux
• Choisissez un sujet pour lequel les ressources
  existent au lycée ou localement
• Votre sujet doit être interdisciplinaire
• Votre sujet doit être associé à une question
  précise (la problématique)

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Que dois-je écrire dans mon carnet de bord ?

• La date
• Ce que je cherche
• Ce que jai fait
• Les difficultés rencontrées
• Les remarques et/ou les suggestions de mes
  camarades et de mes professeurs
• Je fais le point. Je peux aussi noter ce que jai
  prévu pour la séance suivante.
• Veillez à remplir votre carnet de bord à chaque
  séance !!!!!

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5. Planification annuelle (16 semaines)

• Choix du sujet 2 à 3 séances maximum !!
• Recherche documentaire 6 séances
• Élaboration de la production 5 séances
• Mise en forme de la production 2-3 séances
• Préparation de la soutenance orale 1-2 séances

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6. Evaluation des TPE et baccalauréat

• Les TPE donnent une note sur 20 qui se décompose
  ainsi
• 8 points pour le travail effectué au cours de
  lannée attribués par les professeurs qui
  encadrent
• 6 points évaluent la synthèse individuelle et la
  production collective (jury de bac)
• 6 points prestation orale (jury de bac)

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Prendre des points pour le bac !!!

• Coefficient 2.
• Uniquement les notes supérieures à 10.
• Il est dommage dêtre
• recalé pour avoir négligé les
• TPE !

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Sur quels critères je vais être évalué ?

• La démarche (carnet de bord, cheminement)
• Recherche documentaire.
• Contenus disciplinaires.
• Contribution au travail collectif.
• Clarté et pertinence de la synthèse écrite
• Capacité à défendre oralement son travail et à
  répondre aux questions

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7. Les thèmes proposés
Laléatoire, linsolite, le prévisible
2 Éthique et responsabilité
3 Individuel et collectif
4 Les inégalités
5 Crise et progrès
6 Largent

• Information complémentaires sur
• http//eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html

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Des TPE pas comme les autres !

• panneaux

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• Utilisez la vidéo

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• Utilisez linformatique

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• Mettez en scène loral ( théâtralisation)

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Faites preuve doriginalité !

• Et pourquoi pas la musique !

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(No Transcript)