Les Adjectifs et les Adverbes

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Les Adjectifs et les Adverbes
2
Donnez les formes féminines des adjectifs suivants

• noir
• noire
• riche
• riche
• fatigué
• fatiguée
• dernier
• dernière
• vif
• vive

• trompeur
• trompeuse
• travailleur
• travailleuse
• heureux
• heureuse
• joyeux
• joyeuse
• menteur
• menteuse )

3

• Certains adjectifs en -teur deviennent -trice
• protecteur
• protectrice
• créateur
• créatrice
• conducteur
• conductrice

• Certains adjectifs dorigine latine qui se
  terminent en -eur ajoutent un e au
  féminin.
• supérieur - e
• majeur -e
• antérieur-e
• inférieur -e
• mineur -e
• meilleur -e )

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Quelles sont les formes féminines?

• cruel
• cruelle
• sot
• sotte
• ancien
• ancienne
• muet
• muette
• bas
• basse

• discret
• discrète
• complet
• complète )

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Quelques Adjectifs Irréguliers

• long
• longue
• oblong
• oblongue
• blanc
• blanche
• sec
• sèche

• franc
• franche
• faux
• fausse
• roux
• rousse
• fou
• folle )

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Quelques Adjectifs Irréguliers

• nouveau, nouvel
• nouvelle
• vieux, vieil
• vieille
• grec
• grecque
• frais
• fraîche

• public
• publique
• bénin
• bénigne
• malin
• maligne
• beau, bel
• belle )

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Mettez les adjectifs au pluriel.

• grand
• grands
• gris
• gris
• affreux
• affreux
• nouveau
• nouveaux
• oral
• oraux

• Exceptions
• fatal
• fatals
• final
• finals
• naval
• navals )

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Le Placement des Adjectifs

• En général, les adjectifs se placent APRÈS le
  nom.
• Un visage carré
• Exceptions
• joli grand jeune vieux petit haut
  bon
• gros vaste large beau long mauvais
• une grosse somme )

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Le sens de certains adjectifs change selon leur
place dans la phrase.

• ?Avant (Abstrait)
• ancien (former)
• brave (good)
• grand (great)
• propre (own)
• pauvre (unfortunate)
• différent (diverse)
• cher (dear)
• méchant (naughty)
• certain (particular)
• nouveau (new to you)
• dernier (last of series)

• Après (Concret)?
• ancien (old)
• brave (courageous)
• grand (tall)
• propre (clean)
• pauvre (broke)
• différent (unusual)
• cher (expensive)
• méchant (vicious)
• certain (sure)
• nouveau (new-model)
• dernier (most recent) )

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• Certains adjectifs normalement placés après le
  nom ont un sens abstrait avant le nom.
• Comparez
• ? ?
• un noir chagrin une robe noire
• une folle passion un homme fou
• une lourde atmosphère un paquet lourd
• une triste maison une femme triste )

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• Certains adjectifs peuvent avoir un sens spécial
  dans le langage courant.
• Une somme importante une grosse somme
• un prix intéressant bon marché
• un vin fameux un vin excellent )

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Quelques petites notes

• 1. Si un adjectif modifie des noms de genres
  différents, on met le nom masculin en dernière
  position et ladjectif est au masculin pluriel.
• Une jeune fille et un garçon gentils.
• 2. Quand les adjectifs beau, nouveau et vieux
  précèdent directement un nom masculin commençant
  par une voyelle ou un h muet, ils ont des formes
  spéciales.
• Un bel homme
• un nouvel appartement
• un vieil ami )

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Quelques petites notes

• 3. Tous les adjectifs qui modifient les noms
  propres précèdent le nom.
• Lorgueilleux Louis XIV
• la charmante Suzanne
• 4. Quand il y a plusieurs adjectifs qui se
  placent après le nom, utilisez et.
• un prof intelligent et amusant
• 5. Quand plusieurs adjectifs se placent avant le
  nom, il ny a pas de et
• une jolie petite maison )

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Quelques petites notes

• 6. Un adjectif qui modifie quelque chose,
  quelquun, rien ou personne est séparé du mot par
  la préposition de. Cet adjectif est au masculin.
• Je cherche quelque chose de joli.
• Il ny a rien de bon à manger. )

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Les Adjectifs Indéfinis

• Chaque élève Tout élève
• Quelques élèves
• Plusieurs élèves
• Tous les élèves
• Toute la classe )

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Le Pronom Tous

• TOUS comme pronom veut dire tout le monde. On
  prononce le s final.
• Hier, nous sommes tous allés au restaurant.
• Tous mont parlé.
• TOUT comme adverbe veut dire très, complètement.
  Comme tous les adverbes, il est invariable.
• Ce sont de tout petits enfants.
• Jeanne est tout heureuse.
• MAIS TOUT devient TOUTE devant un adjectif
  féminin commençant par une consonne ou un h
  aspiré. (Ridicule, nest-ce pas?)
• Elle est venue toute seule. )

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Mettez les adjectifs entre parenthèses à la forme
et à la place qui conviennent.

• 1. (long, intéressant) une histoire
• une longue histoire intéressante
• 2. (beau, natal) mon pays
• mon beau pays natal
• 3. (nouveau, noir) ma voiture
• ma nouvelle voiture noire
• 4. (vieux) un appartement
• un vieil appartement )

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Mettez les adjectifs entre parenthèses à la forme
et à la place qui conviennent.

• 5. (jeune, charmant) une dame
• une jeune dame charmante
• 6. (frais) de leau
• de leau fraîche
• 7. (coloré, cher) les pierres
• les pierres colorées et chères
• 8. (beau, parisien) un hôtel
• un bel hôtel parisien )

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Mettez les adjectifs entre parenthèses à la forme
et à la place qui conviennent.

• 9. (bénin) une maladie
• une maladie bénigne
• 10. (public) les affaires et lintérêt
• les affaires et lintérêt publics )

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II. AdverbesDonnez les adverbes qui
correspondent aux adjectifs suivants.

• 1. heureux
• heureusement
• 2. naïf
• naïvement
• 3. sec
• sèchement
• 4. facile
• facilement
• 5. bon
• bien

• 6. évident
• évidemment
• 7. lent
• lentement
• 8. meilleur
• mieux
• 9. précis
• précisément
• 10. mauvais
• mal )

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II. AdverbesDonnez les adverbes qui
correspondent aux adjectifs suivants.

• 11. premier
• premièrement
• 12. décidé
• décidément
• 13. franc
• franchement
• 14. vrai
• vraiment
• 15. absolu
• absolument

• 16. simultané
• simultanément
• 17. puissant
• puissamment
• 18. prudent
• prudemment
• 19. courant
• couramment
• 20. profond
• profondément )

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II. AdverbesDonnez les adverbes qui
correspondent aux adjectifs suivants.

• 21. gentil
• gentiment
• 22. vite
• vite
• 23. résolu
• résolument
• 24. poli
• poliment
• 25. réel
• réellement )

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Dautres catégories adverbiales

• Les adverbes de lieu
• dehors, ici, là, loin, partout, ailleurs...
• Les adverbes de temps
• aujourdhui, demain, autrefois, maintenant,
  toujours, dabord, ensuite, puis, bientôt,
  encore, tard, tôt, auparavant...
• Les adverbes de quantité
• assez, autant, beaucoup, combien, davantage,
  guère, moins, peu, trop )

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Comparez!!

• Je me suis couché(e) tard.
• Je suis arrivé(e) en retard.
• Je me suis couché(e) tôt.
• Je suis arrivé(e) en avance.
• Il a beaucoup étudié. (adverbe)
• Il a étudié beaucoup de livres. (expression
  de quantité))
  

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Place des Adverbes

• Les adverbes se placent APRÈS les verbes quils
  modifient. Aux temps composés, les adverbes se
  placent généralement APRÈS LE PARTICIPE PASSÉ.
• Elle a répondu immédiatement à la question.
• Le jeune pianiste a joué brillamment.
• EXCEPTIONS bien, déjà, tant, trop, assez, peu,
  encore, vite, vraiment, beaucoup, toujours,
  tellement, bientôt, souvent, mal
• Lélève a mal compris la leçon.
• Elle a vite répondu à la question. )

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Place des Adverbes

• Les adverbes suivants modifient les adjectifs ou
  dautres adverbes et se placent AVANT le mot
  quils modifient aussi, si, très fort, bien.
• Tu as couru si vite que tu as gagné le prix.
• Les adverbes suivants exigent linversion du
  sujet et du verbe quand ils commencent une
  phrase peut-être, à peine, sans doute, ainsi,
  et aussi.
• Comparez
• Il a peut-être raison.
• Peut-être a-t-il raison. )

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Au lieu dun adverbe, on peut employer une de ces
expressions suivantes

• dun air adjectif
• dun ton adjectif
• dune façon adjectif
• dune manière adjectif
• Il sourit dun air content.
• Elle conduit la voiture dune façon dangereuse.
• Ou on peut employer AVEC NOM (sans article)
• Il a accepté linvitation avec plaisir. )

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Comparez!!!

• Il a répondu poliment
• Il a répondu dun air poli.
• Il a répondu avec politesse.
• Maintenant à vous!
• Il a répondu précisément.
• Il a répondu dun air (ton) précis/dune façon
  (manière) précise
• Il a répondu avec précision. )

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Quelques locutions adverbiales avec TOUT

• tout à coup, tout dun coup soudain
• tout à lheure un moment très prochain ou
  un moment très récent
• tout dabord premièrement
• tout de même quand même
• tout de suite immédiatement
• tout à fait entièrement, complètement )

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Placez correctement les adverbes entre
parenthèses dans les phrases suivantes.

• 1.(clairement) Lagent a indiqué la direction.
• Il a indiqué clairement la direction.
• 2. (sincèrement) Jean-Paul répond.
• Il répond sincèrement.
• 3. (gentiment) Elle la caressé.
• Elle la caressé gentiment.
• 4. (très bien) Il a expliqué les devoirs.
• Il a très bien expliqué les devoirs. )

31
Placez correctement les adverbes entre
parenthèses dans les phrases suivantes.

• 5. (mal) Tu as appris la leçon.
• Tu as mal appris la leçon.
• 6.(beaucoup) Elle a parlé pendant le concert.
• Elle a beaucoup parlé pendant le concert.
• 7. (avec élégance) Elle shabille chaque fois
  quelle va au concert.
• Elle shabille avec élégance chaque fois quelle
  va au concert. )

32
Placez correctement les adverbes entre
parenthèses dans les phrases suivantes.

• 8. (ailleurs) Puisque cet hôtel est complet, il
  faut chercher une chambre.
• Puisque cet hôtel est complet, il faut chercher
  une chambre ailleurs.
• 9. (tôt) Il a commencé pour finir son travail
  avant midi.
• Il a commencé tôt pour finir son travail avant
  midi. )

33
Placez correctement les adverbes entre
parenthèses dans les phrases suivantes.

• 10. (autrefois) Il fallait toute une semaine
  pour aller en Europe.
• Autrefois il fallait toute une semaine pour aller
  en Europe.
• 11. (vite) Elle a rendu largent quelle avait
  emprunté à son amie.
• Elle a vite rendu largent quelle avait emprunté
  à son amie. )

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Dans les phrases suivantes remplacez les adverbes
par une des locutions suivantes dun air, dun
ton, dune façon, dune manière, ou avec nom

• 1. Les élèves nous ont parlé sincèrement.
• Les élèves nous ont parlé dun ton sincère
• (avec
  sincérité.)
• 2. Linculpé fumait nerveusement sa cigarette.
• Linculpé fumait sa cigarette dune manière
  nerveuse, dun air nerveux.
• 3. Tu as gagné le prix facilement.
• Tu as gagné le prix avec facilité. )

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Les comparatifs et les superlatifs

• Le comparatif semploie pour comparer deux objets
  dont lun est égal (aussi), supérieur (plus) ou
  inférieur (moins) à lautre.
• (-) Elle est moins pressée que lui.
• () Je suis aussi capable que Marc.
• () David court plus rapidement que moi.
• Il faut toujours répéter aussi, plus moins avant
  chaque adjectif ou adverbe comparé.
• Jean-Jacques est plus beau et plus sportif que
  Francis.)

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La comparaison des NOMS

• Dans la comparaison de deux quantités on emploie
  autant de, plus de et moins de avant le premier
  nom et que avant le deuxième objet comparé.
• (-) Il fait moins de fautes que vous.
• () Elle gagne plus dargent que toi.
• () Jai autant damis quelle. )

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Le SUPERLATIF a trois formes possibles.

• I.
• Le Concorde est lavion le plus rapide.
• Le saint-bernard est le plus gros chien.
• Marie (Cest) la fille la plus intelligente DE la
  classe.
• La tour Eiffel est le plus haut monument DE
  Paris. )

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Le SUPERLATIF a trois formes possibles.

• II.
• Le Concorde est le plus rapide des avions.
• Le saint-bernard est le plus gros des chiens.
• III. TRÈS est un superlatif absolu.
• Le Concorde est un avion très rapide.
• Le saint-bernard est un très gros chien. )

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Exceptions

• Après les adjectifs suivants, il faut employer à
  au lieu de que antérieur, postérieur,
  intérieur, extérieur, supérieur, inférieur
• Cet évenement est antérieur à sa naissance.
• Ce vin ordinaire est inférieur à ce bourgogne. )

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Formes irrégulières

• ADJECTIFS
• bon(ne) meilleur(e) le (la) meilleur(e)
• mauvais plus mauvais/pire le plus mauvais/
  
  le pire
• petit plus petit le plus petit/
  le moindre )

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Formes irrégulières

• ADVERBES
• bien mieux le mieux
• mal plus mal/pis le plus mal/le pis )
• tant pis ? tant mieux

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• Jean est un bon élève Guy est meilleur élève que
  Jean mais Charles est le meilleur élève du
  lycée.
• Hélène joue bien du piano Laure joue mieux
  quHélène mais Julie joue LE mieux.
• Marc est un mauvais élève Anne est plus mauvaise
  élève mais cest Carole qui est la plus mauvaise
  élève de toute la classe.
• Paul se sent mal Paulette se sent plus mal que
  Paul mais cest Pauline qui se sent LE plus mal
  de tous. )