Title: EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
1EL MARCO EUROPEO DECUALIFICACIONES
- Prof. Dr. Andrés García Román
- Comisionado UCO-EEES
- Promotor de Bolonia
2EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICFACIONES
- En la reciente reunión de Ministros Europeos
responsables de Educación Superior, celebrada en
Bergen, se estudió el informe, elaborado en
febrero de 2005 por Grupo de Trabajo de Bolonia
sobre Marcos de Cualificaciones, - UN MARCO DE CUALIFICACIONES PARA EL ESPACIO
EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR -
-
3EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICFACIONES
- COMUNICADO DE BERGEN
- Adoptamos
- El marco general de cualificaciones que comprende
3 ciclos (con posibilidad de cualificaciones
intermedias) - Los descriptores genéricos basados en resultados
del aprendizaje y competencias - Los intervalos de créditos para los dos primeros
ciclos
4EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICFACIONES
- COMUNICADO DE BERGEN
- Nos comprometemos
- Elaborar marcos nacionales compatibles con el
general para el 2010 - Presentar avances sobre marco nacional para 2007
5EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- COMUNICADO DE BERGEN
- Subrayamos
- La importancia de asegurar que el marco general
de cualificaciones y el más amplio para la LLL
sean complementarios, incluyendo la educación
general y la formación profesional
6EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- El 8 de julio pasado se presentó el documento de
la correspondiente comisión de trabajo - TOWARDS A EUROPEAN QUALIFICATIONS FRAMEWORK FOR
LIFELONG LEARNING - Dicho marco debe ser propuesto en 2006 (semestre
1º), - Se atiende así al Comunicado de Maastricht de 14
de diciembre de 2004 y a la solicitud del Consejo
de Europa en marzo de 2005 - Resultando una contribución esencial a la
estrategia de Lisboa
7EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Debe ser un marco integrador con un nivel alto
de generalidad - Debe ser descriptivo, no prescriptivo, no
obligando a un modelo establecido - Pero no debe estar desprovisto de normas para que
el marco nacional sea aceptado en la familia
de Bolonia - No dirá qué se tiene que hacer a nivel nacional,
pero si mucho de lo que no se debe hacer
8EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Debe ser un marco integrador con un nivel alto
de generalidad - El que se propone se define como un meta-marco
para reforzar la confianza mutua y la cooperación
entre todos los stakeholders implicados en LLL - Su principal objetivo es clarificar, para todos,
las principales rutas (en todos los sentidos)
para acceder a una cualificación determinada
9EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- CUALIFICACIONES cualquier título, diploma u
otro certificado emitido por una autoridad
competente que da fe de que se han alcanzado unos
resultados de aprendizaje, normalmente tras
haber completado con éxito un plan de estudios de
educación superior reconocido - (Grupo de trabajo de Bolonia sobre Marcos de
Cualificaciones, febrero 2005)
10EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Ya sea a nivel nacional o del Espacio Europeo de
Educación Superior, los marcos de cualificaciones
deberán tener en cuenta la incorporación de
títulos conjuntos y otras formas de combinación
de créditos obtenidos tanto en la institución de
origen y otras instituciones, como aquéllos
obtenidos por medio de otros programas o
experiencias relevantes
11EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Consideración de créditos ECTS obtenidos por
medio de otros programas o experiencias
relevantes - Se trataría, por ejemplo, de autorizar el libre
acceso a la educación superior incluso si el
solicitante no posee el correspondiente diploma
legal siempre que dicho solicitante sea capaz de
validar una experiencia profesional adquirida en
el curso de una actividad remunerada o no
remunerada
12EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Consideración de créditos ECTS obtenidos por
medio de otros programas o experiencias
relevantes - Se trataría, por ejemplo, de hacer posible la
entrega de un diploma, en parte o en su
totalidad, a aquellos candidatos que aporten
evidencia de un mínimo de tres años de
experiencia profesional relacionada con el
contenido del diploma que se espera obtener
13EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Consideración de créditos ECTS obtenidos por
medio de otros programas o experiencias
relevantes (cont.) - Con ello se pretendería
- 1 Dar a los trabajadores que se han visto
obligados a entrar a edad temprana en la vida
activa una nueva oportunidad de acceder a los
diplomas y títulos del sistema de la educación
superior - 2 Evitar tener que volver a aprender
conocimientos ya asimilados por aquellos
solicitantes que reanudan sus estudios de tal
modo que puedan ahorrar tiempo y esfuerzos
14EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Consideración de créditos ECTS obtenidos por
medio de otros programas o experiencias
relevantes (cont.) - Con ello se pretendería
- 3 Atender mejor y más eficientemente las
necesidades y deseos de personas, empresas y
sociedad. - 4 Fomentar un vínculo más estrecho entre
educación y aprendizaje académico y profesional
15EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Consideración de créditos ECTS obtenidos por
medio de otros programas o experiencias
relevantes (cont.) - Los marcos de cualificaciones proporcionan los
instrumentos para considerar los distintos
itinerarios de aprendizaje que pueden conducir a
cualificaciones similares - PERO
- Para que la educación superior mejore la cohesión
social es importante que las cualificaciones se
reconozcan independientemente de las vías de
aprendizaje que se hayan seguido para su
obtención
16EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Consideración de créditos ECTS obtenidos por
medio de otros programas o experiencias
relevantes (cont.) - La tarea del profesorado no es la de guardianes
de las puertas de acceso, sino comprobar lo que
la gente tiene cuando sale - Es preciso tener debidamente en cuenta aspectos
tales como el desarrollo personal y la dimensión
social de la educación superior, además de los
aspectos relacionados con el empleo
17EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- CUALIFICACIONES (Marco para la LLL)
- Una cualificación se alcanzan cuando un
organismo competente determina que un aprendizaje
individual ha alcanzado unos niveles
especificados de conocimientos, habilidades y
competencias. - Los niveles de los resultados de aprendizaje se
confirman mediante una homologación o validación
por haber completado con éxito unos estudios. - /
18EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- El aprendizaje y la validación para una
cualificación se obtienen a través de un programa
de estudios y/o a través de una experiencia
profesional. - Una cualificación confiere un reconocimiento
oficial en el mercado de trabajo y para la
educación y formación superior. - Una cualificación puede ser un título legal para
practicar una profesión.
19EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Debe constar de 3 grandes ciclos
- (8 niveles para LLL)
- Titulaciones de primer ciclo 180-240 ECTS
- Titulaciones de segundo ciclo 90-120 ECTS con un
mínimo de 60 del nivel de segundo ciclo - Titulaciones de tercer ciclo no precisa
asignación de créditos
20EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Debe considerar la provisión adicional de un
ciclo corto dentro de o vinculado al primer
ciclo aproximadamente 120 ECTS - (Se incluye en los 8 niveles para LLL)
- Podría tener (FP) o no salida profesional ()
- Se planteó como recomendación por los ministros
de Educación (Berlín, 2003) - Se entendía que, en cuanto fuera posible, un
marco del EEES debería incluir cualificaciones
inferiores al nivel de primer grado
21EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Debe incorporar descriptores de ciclos
- Los descriptores constituyen una gama de
estándares de conocimientos, habilidades y
competencias - Enuncian genéricamente las expectativas típicas
respecto a los logros y capacidades relacionados
con las cualificaciones que representan el final
de cada ciclo de Bolonia - Se propuso la adopción de los Descriptores de
Dublín (se han complementado para la LLL)
22EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Con relación a pertenecer o no a la Familia de
Bolonia, se ha de tener en cuenta que - Cada país certificará la compatibilidad de su
propio marco con el marco integrador - Los detalles de esta autocertificación se harán
públicos - Se mantendrá una lista pública de los estados que
hayan completado el proceso de autocertificación
23EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES
- Con relación a pertenecer o no a la Familia de
Bolonia, se ha de tener en cuenta que - La culminación del proceso de autocertificación
se consignará en los Suplementos al Título
emitidos posteriormente, en los que se mostrará
la vinculación entre el marco nacional y el
europeo - Todos los signatarios completarán el proceso de
autocertificación de sus marcos nacionales para
el año 2010