ARGUMENTACI

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ARGUMENTACIÓN.

• Objetivo/Estructura/Fases

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• Argumentar consiste en dar razones para defender
  o atacar una opinión o idea (tesis), con el fin
  de convencer o persuadir a alguien sobre algo la
  argumentación, por tanto, es una práctica
  discursiva orientada hacia el receptor

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• (función conativa o apelativa) con el propósito
  de lograr su adhesión.
• Las personas tienen distintos puntos de vista
  acerca de las cosas.
• Estamos rodeados de discursos argumentativos
• El abogado defiende a su cliente.
• El candidato que pretende ser electo.
• El vendedor que pretende que se le compre un
  producto.

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• Básicamente la argumentación está presente en
  todos los temas que se prestan a controversia, e
  implican tomar cualquiera de estas dos
  posiciones
• A favor (confirmación o aprobación)
• En contra (refutación)

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Características de la argumentación.

• Las características principales de la
  argumentación son
• a. Objeto un tema controversial que admita
  distintos puntos de vista o enfoques. Un problema
  con más de una forma de darle solución.

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• b. Emisor quien manifiesta una posición
  determinada frente al objeto.
• c. Carácter dialógico se produce una
  confrontación entre el emisor actual (proponente)
  y un receptor (oponente)

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• concreto o no, presente o representado
  textualmente, lo que genera polémica.
• D. Finalidad promover la adhesión, mediante
  estrategias de convencimiento o persuasión.

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TIPOS DE ARGUMENTACIÓN.

• Puede argumentarse desde una sola perspectiva
  ofreciendo argumentos que aprueben una idea
  (forma secuencial) o por medio de una doble
  estructura interna argumentación (apoyan una
  proposición) y contraargumentación (anulan o
  refutan proposiciones ya propuestas), (forma
  dialéctica).

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Argumentación secuencial.

• En este caso se trata de una sola tesis y una
  serie de argumentos que la apoyan.
• El cuerpo del texto está constituido por diversas
  fases argumentativas o una suma de elementos
  probatorios.

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b. Argumentación dialéctica.

• Este tipo de argumentación es más compleja, ya
  que presenta tesis y contratesis, argumentos y
  contraargumentos lo que indica que el autor ha
  asumido una posición bastante crítica.
• Se suele iniciar el texto con la presentación del
  problema, al que sigue la tesis o contratesis,
  continuando con la demostración y finalizando con
  una conclusión.

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ESTRUCTURA GLOBAL DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

• Todo texto argumentativo presenta al menos tres
  partes
• Introducción o presentación del tema, donde suele
  enunciarse la tesis (idea u opinión que se va a
  defender).
• Argumentación parte central en la que se
  desarrollan los argumentos.
• Conclusión suele consistir en un resumen de lo
  que se quiere defender o demostrar.

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ORGANIZACIÓN INTERNA.

• Corresponde a los modos de presentar la
  argumentación
• deductivo consiste en presentar primero la tesis
  y después los argumentos o pruebas. Responde a la
  estructura
• Tesis-argumentos-conclusión.

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• b. inductivo se manifiestan en primer lugar los
  argumentos y a continuación la tesis, a modo de
  conclusión. Responde a la estructura
• Argumento-tesis

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Situación comunicativa en los textos
argumentativos.

• La situación comunicativa se refiere al contexto
  o situación que rodea el acto de comunicación
• Participantes
• Lugar
• Tiempo
• Propósitos, etc.
• Los modos de manifestación del discurso
  argumentativo responden a diversas situaciones
  comunicativas.

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Componentes del discurso argumentativo.

• Estructura interna

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• La estructura interna del texto argumentativo
  está constituida por los siguientes elementos

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1. Tesis.

• Es la idea u opinión que se quiere defender o
  entorno a la cual se reflexiona.
• En ocasiones ocurre que la tesis no está
  explícita en el texto, sino que el lector la debe
  deducir.
• Esta afirmación pretende alcanzar la aceptación
  general y en ello radica su carácter polémico,
  problemático y dudoso.

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• No se trata de una obviedad ni de un hecho
  objetivo, a pesar de que gramaticalmente
  corresponde a una oración declarativa con verbo
  conjugado en modo indicativo.
• Ejemplo Los niños no deberían comer golosinas.
• Se reconoce su diferencia con los hechos
  objetivos, porque puede ser introducida por
  expresiones del tipo me parece que, a mi
  juicio.creo que, etc.

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• Si bien, en términos generales, la argumentación
  puede iniciarse con la tesis (argumentación
  deductiva), en ocasiones también puede utilizarse
  la forma inductiva, en la cual la tesis va al
  final, como la conclusión de los argumentos
  entregados.

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2. Bases.

• Constituyen el apoyo que se entrega a favor de la
  tesis.
• Por lo general consisten en hechos o datos
  compartidos o fáciles de aceptar por los
  hablantes.

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3. Garantía.

• Se trata del vínculo que une las bases con la
  tesis, o sea, dice por qué es pertinente esa base
  para esa tesis.

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4. Respaldo.

• Corresponde a un cuerpo de información general
  que apoya la garantía.
• Es importante que el respaldo se presente
  especificando las fuentes de donde se sacó la
  información.
• No siempre explicitamos todos los componentes
  durante una argumentación.
• Lo importante es estar preparado para presentar
  tanto bases como garantías y respaldos