METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

• CAPITULO 3.
• DRA. CARMEN MAZARIEGOS FRANCO.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO.

• PLANTEAR EL PROBLEMA NO ES MAS QUE AFINAR Y
  ESTRUCTURAR FORMALMENTE LA INVESTIGACION.
• DELIMITAR LO QUE SE INVESTIGARA ES LA ESENCIA DE
  LOS PLANTEAMIENTOS CUANTITATIVOS.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO.

• SEGÚN ACKOFF 1967, UN PROBLEMA CORRECTAMENTE
  PLANTEADO ESTA PARCIALMENTE RESUELTO.
• EN OTRAS PALABRAS, EN OCASIONES SABEMOS LO QUE
  QUEREMOS INVESTIGAR, PERO NO LO SABEMOS EXPRESAR
  DE FORMA CLARA, PRECISA Y CONCRETA.
• EN LA ACTUALIDAD LAS INVESTIGACIONES REQUIEREN
  COLABORACION DE VARIAS PERSONAS.

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CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA.

• SEGÚN KERLINGER Y LEE, 2002
• DEBE EXPRESAR UNA RELACION ENTRE DOS O MAS
  VARIABLES O CONCEPTOS.
• EL PROBLEMA DEBE ESTAR FORMULADO COMO PREGUNTA,
  CLARAMENTE Y SIN AMBIGÜEDAD.
• DEBE SER SUSCEPTIBLE A UNA PRUEBA EMPIRICA
  MEDIBLE, NO USAR TERMINOS ABSTRACTOS DE LA
  REALIDAD.

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ELEMENTOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO.

• OBJETIVOS.
• PREGUNTAS.
• JUSTIFICACION.
• VIABILIDAD.
• DEFICIENCIAS EN EL CONTENIDO DEL PROBLEMA.

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OBJETIVOS.

• SEÑALAN A LO QUE SE ASPIRA EN LA INVESTIGACION.
• DEBEN SER CLAROS PUES SO LAS GUIAS DEL ESTUDIO.
  (INDICAN PARA QUE SE HARA EL ESTUDIO Y DEBEN
  RELACIONARSE CON EL TITULO).

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PREGUNTAS DE INVESTIGACION.

• ORIENTAN HACIA LAS RESPUESTAS QUE SE BUSCAN EN LA
  INVESTIGACION, NO DEBEN UTILIZARSE TERMINOS
  AMBIGUOS NI ABSTRACTOS, DEBEN SER PRECISAS NO
  GENERALES.
• REPRESENTAN EL QUE DE LA INVESTIGACION.
• DEBEN RESUMIR LO QUE HABRA DE SER LA
  INVESTIGACION.

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REQUISITOS DE LAS PREGUNTAS SEGÚN LEON Y MONTERO
2003.

• QUE NO SE CONOZCAN LAS RESPUESTAS (SI SE CONOCEN
  NO VALDRIA LA PENA EL ESTUDIO).
• QUE PUEDAN RESPONDERSE CON EVIDENCIA EMPIRICA
  (OBSERVABLES Y MEDIBLES).
• QUE IMPLIQUE USAR MEDIOS ETICOS.
• QUE SEAN CLARAS.
• QUE EL CONOCIMIENTO QUE SE OBTENGA SEA SUSTANCIAL
  A UN CAMPO DE ESTUDIO.

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JUSTIFICACION.

• INDICA EL PORQUE DE LA INVESTIGACION, EXPONIENDO
  SUS RAZONES DEBEMOS DEMOSTRAR QUE EL ESTUDIO ES
  NECESARIO E IMPORTANTE.
• ES EL PARA QUE Y EL PORQUE DEL ESTUDIO.
• INDICA PORQUE ES CONVENIENTE Y CUALES SERAN SUS
  BENEFICIOS.

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CRITERIOS PARA EVALUAR LA IMPORTANCIA DE LA
INVESTIG.

• Conveniencia para que sirve, que tan conveniente
  es la investigación
• Relevancia Social quienes se beneficiaran con
  los resultados y de que modo, cual es la
  trascendencia con la sociedad.
• Implicaciones practicas resolverá algún problema
  real.
• Valor teórico se llenara algún vacío de
  conocimiento,sugiere ideas o recomendaciones.
• Utilidad metodologica creara un nuevo
  instrumento para recolectar datos o analizarlos.

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JUSTIFICACION.

• ES MUY DIFICIL QUE UNA INVESTIGACION RESPONDA
  POSITIVAMENTE A TODFOSD LOS CRITERIOS DE LA
  JUSTIFICACION.
• ALGUNAS VECES SOLO CUMPLE UN CRITERIO.

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VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION.

• Factibilidad de realizar un estudio en cuanto a
  recursos disponibles (considere siempre la
  SEGURIDAD, el trabajo debe concluir máximo a las
  5 de la tarde y no realizarlo en lugares
  peligrosos) dinero, distancia, TIEMPO que tomara
  una investigación, hay temas buenos pero
  requieren de mucho tiempo, dinero o quedan muy
  lejos los lugares.

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Evaluación de las deficiencias en el conocimiento
del problema.

• Preguntarnos Qué necesitamos saber mas del
  problema?, Qué falta estudiar o abordar?, Qué
  se ha olvidado o no considerado?.
• CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACION repercusiones
  positivas o negativas que el estudio implica en
  los ámbitos éticos y estéticos o morales.