Presentazione di PowerPoint

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Ti presento la mia scuola !
Il POF spiegato dai ragazzi
Istituto Comprensivo di Arsiero
A.S. 2003-2004 classe III B Valdastico
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• ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARSIERO
• SCUOLA MEDIA DI VALDASTICO
• LINGUE
• SPORT
• TEMPO PROLUNGATO
• INFORMATICA
• ORIENTAMENTO
• UNA BARRIERA IN MENO PER UN SORRISO IN PIÙ
• MERCATINO DI NATALE
• CINEFORUM
• CORSO DI LATINO
• USCITE
• AUTORI, COLLABORATORI E RINGRAZIAMENTI

Indice

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Sport
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Pesca Sportiva
Lanno scorso i ragazzi della scuola media di
Valdastico hanno trascorso una piacevole giornata
al lago di Velo dAstico, nel quale hanno pescato
varie trote, aiutati da alcuni anziani che si
sono divertiti assieme ai giovani. Purtroppo un
nostro compagno, cercando di portare a riva una
trota molto grossa, ha avuto una spiacevole
sorpresa il galleggiante era stato staccato con
unimmensa forza dallirresistibile potenza della
trota (quasi come Hulk).
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Calcetto
Lanno scorso i ragazzi della seconda e terza
della Scuola Media di Valdastico sono arrivati
secondi dopo aver perso la finale provinciale di
calcetto a causa di un arbitro venduto. La
squadra era composta da Andrea Sberze, Danny
Sartori, Enrico Toldo e Loris Pretto che
frequentavano la Terza Loris Bertoldi e Juan
Lucca di Seconda B Emanuele Alessi, Marco
Rocchetti, Stefano Stefani e Nicola Protto di
Seconda A. Hanno perso ma questa è stata
unesperienza molto interessante, infatti si sono
già riproposti di arrivare alle regionali lanno
prossimo con ancora più grinta.


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Tiro con l'arco
Il Tiro con l'Arco è nato in Italia intorno agli
anni Cinquanta, per opera di alcuni appassionati
di Treviso, Gorizia, Milano, Bergamo e Roma. Nel
1950 la Compagnia Arcieri di Treviso organizzò la
prima gara sull'Altopiano di Cansiglio vi
presero parte una ventina di tiratori. Nel 1961
le 6 Compagnie già costituite si riunirono
all'Arena di Milano e dettero vita alla
Federazione Italiana di Tiro con l'Arco
(FITARCO) nel 1969 alla presidenza della FITARCO
veniva eletto Francesco Gnecchi Ruscone, mentre
venivano radicalmente rivisti statuti e
regolamenti. Finalmente, nel 1973, la Federazione
veniva ammessa nel CONI come "aderente" cinque
anni più tardi, nel 1978, la FITARCO divenne
Federazione a tutti gli effetti nell'ambito del
Comitato Olimpico Nazionale Italiano.
Oramai già da due anni gli alunni dellIstituto
Comprensivo di Arsiero praticano questa attività
istruiti dal bravissimo signor Odino, che fa
parte della FITARCO di Arzignano. Gli aspiranti
Robin Hood della nostra classe sono Dora Stefani
e Juan Lucca.
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Basket
Nelle scuole elementari dellIstituto da qualche
settimana si sta svolgendo lattività del basket,
molto amata dai ragazzi che vi si stanno
appassionando sempre più. Gli istruttori sono
Mauro Fabrello e Alessandro Panozzo che mettono a
disposizione la loro esperienza per insegnare in
modo divertente agli alunni le regole
fondamentali di questo sport.
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Orienteering
L' orienteering, o corsa di orientamento, è una
disciplina sportiva nata nei paesi scandinavi più
di un secolo fa. La gara di orientamento è una
competizione che impegna fisico e mente in
maniera divertente. Alla partenza viene
consegnata a ciascun concorrente una carta
topografica molto precisa della zona di gara,
sulla quale sono indicati con segni convenzionali
la partenza, l'arrivo e i vari punti di controllo
intermedi. Le partenze sono scaglionate in un
certo periodo di tempo. Quando il concorrente
giunge sul posto esatto corrispondente ad un
punto di controllo segnato in cartina troverà
come riferimento un prisma triangolare
bianco/arancione detto lanterna con una pinzetta
punzonatrice che servirà per dimostrare
l'avvenuto passaggio. Il percorso da seguire per
raggiungere il punto è libero, ognuno sceglie
quello che ritiene migliore o più adatto ai suoi
mezzi cercando di "leggere" attentamente la
cartina aiutandosi anche con la bussola. Vince,
ovviamente, chi realizza il tempo migliore
transitando in tutti i punti previsti.
Lanno scorso anche i ragazzi dellIstituto
hanno partecipato ad una gara simile, presso la
località San Rocco ad Arsiero. Ottimo il
risultato nessun disperso!!!
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Informatica
Tutte le scuole dellIstituto Comprensivo hanno
accesso ai laboratori informatici (più o meno
dotati), altre si stanno attrezzando
lobbiettivo è da un lato linformatizzazione di
tutto lIstituto, dallaltro la formazione
informatica di base di un buon numero di
insegnanti. Sono previsti Corsi di Informatica
per alunni e docenti, portando nei laboratori gli
alunni delle scuole che ne sono sprovviste. Il
collegamento ad Internet e, soprattutto, la
realizzazione del Giornalino dIstituto sono
altre priorità da perseguire in questanno
scolastico, finalizzate anche allesigenza di
costruire lidentità dIstituto, ad accrescere la
visibilità sul territorio ed a promuoverne
limmagine.
Gli alunni della
classe 3 BV hanno realizzato in due anni, oltre a
questo, i seguenti ipertesti Barocco,
Intolleranza e Solidarietà questultimo è
possibile visitarlo sul sito della scuola
www.digilander.libero.it/scuolaarsiero/valdast_med
.htm
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Mercatino e concerto di Natale
Anche questanno nelle due scuole medie del
nostro Istituto Comprensivo si sono svolti, prima
delle meritatissime vacanze, i concerti di
Natale, che sono stati accolti con grande
entusiasmo dai genitori. Nel concerto di
Valdastico le canzoni sono state intervallate da
delle poesie o letture, tratte da libri o
inventate dagli alunni delle varie
classi. Sublime la presentazione della nostra
compagna Dora che con la sua voce ha ipnotizzato
il pubblico. Dopo il concerto sono stati
venduti, in un favoloso mercatino, moltissimi
capolavori prodotti con le nostre mani (e la
pazienza dei prof).
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Un delitto (quasi) perfetto
  Era una tipica notte londinese, con una fitta
nebbia che avvolgeva i vicoli della città, e le
poche luci dei lampioni apparivano opache e
sfumate. Un uomo camminava per Highbury Street,
inconsapevole di essere tallonato e spiato a
distanza. Appena svoltato langolo per Kings
Road linseguitore gli si avventò contro lo
minacciò con una stalattite di ghiaccio,
chiedendogli il denaro in suo possesso. Due
giorni dopo qualcuno bussò alla porta
dellufficio dellinvestigatore privato Sam
Fisher, una casa modesta di due piani costruita
con mattoni belgi. Era lispettore Adam Smith di
Scotland Yard, un poliziotto basso e tarchiato
dallespressione seria Caro Fisher, spero che
lei sia in forma, perché ci serve nuovamente il
suo aiuto. Ieri è stato rinvenuto il cadavere di
Albus Dumbledore, un giovane londinese
benestante è morto dissanguato a causa di una
ferita al cuore, però non è stata ritrovata
larma del delitto, che probabilmente ha la forma
di un cuneo. Spero che lei ci aiuti in qualunque
caso la aspetto oggi pomeriggio alle ore 15 sul
luogo del delitto, allangolo di Kings Road,
vicino al panettiere May. Arrivederci. Alle
14.30, dopo il pisolino pomeridiano, Fisher
chiamò il suo fido assistente William Henry, e
insieme si recarono con un vecchio calesse al
luogo dellappuntamento, dove li aspettava
lispettore Smith Salve, sapevo che avrebbe
accettato. Abbiamo appena scoperto che il
portafoglio della vittima è scomparso
evidentemente lassassino voleva solamente
derubare la vittima, ma quando questa ha opposto
resistenza lha pagata caraEcco il
cadavere. Tolse il telo che avvolgeva il corpo
senza vita, ormai in decomposizione, e uno
spettacolo agghiacciante si presentò davanti ai
tre uomini la vittima aveva una profonda ferita
nel petto, allaltezza del cuore, ed il suo petto
era tutto sporco di sangue violaceo, mentre i
suoi occhi, ancora spalancati, avevano uno
sguardo terrificante. Henry chiuse le palpebre
alla vittima, anche se ancora profondamente
disgustato da ciò che aveva visto.
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Smith riprese Si è presentato un testimone
oculare, che ci ha descritto lassassino lo
ricorda alto e robusto, calvo e con una cicatrice
lungo la mascella sinistra indossava una camicia
a quadri, di cui abbiamo trovato un brandello
sporco di sangue che corrisponde a quello della
vittima, e glielo porse perché potesse
esaminarlo. Abbiamo controllato nei nostri
archivi se ci fosse qualcuno che corrispondesse
alla descrizione, e ci sono due indiziati Andrew
Bothroyd, un giovane londinese con una nutrita
fedina penale, tra cui rapina a mano armata e
spaccio armi illegali, e Gennaro Carusi, un
italiano che vive a Londra da sedici anni,
alcolizzato e fumatore di tabacco che spesso
provoca risse nei pub e nelle taverne dei
quartieri londinesi più malfamati. Comincerò
subito le indagini col mio assistente. Appena
avrò notizie lei sarà il primo a venirne a
conoscenza. Arrivederci a lei concluse
Fisher. Il mattino seguente i due detective
iniziarono le loro indagini, cercando di
procurarsi informazioni sullindiziato italiano e
perciò perlustrarono tutti i locali del quartiere
di Notting Hill nelle prime due taverne nessuno
parlò, tutti sostenevano di non conoscerlo. Fu
nel pub di Hamilton Way che trovarono la persona
giusta, che disse loro che Carusi era morto più
di due mesi indietro di cancro. Ora rimaneva
solo Andrew Bothroyd bastava seguirlo e
incastrarlo, ed il gioco era fatto. Avvertì
subito lispettore, dicendogli di non intervenire
per nessun motivo. Il giorno successivo Fisher ed
Henry cominciarono a seguire Bothroyd, e a
sorvegliare la sua abitazione. Finalmente, dopo
due giorni di postazioni e tallonamenti, un
giorno egli uscì di casa per dirigersi a visitare
dei parenti a Oxford. Si sarebbe assentato per
tre giorni per i due era loccasione giusta per
entrare nella sua abitazione. Fisher estrasse
dalla sua valigetta alcuni arnesi per scassinare
la porta dellabitazione, poi indossò un paio di
guanti imitato da Henry. In un baleno si liberò
della serratura ed entrò nella casa con cautela
era un edificio vuoto e tetro, pieno di polvere.
Al primo piano cera una stanza squallida, dove
probabilmente viveva Bothroyd sulla destra cera
una branda malconcia posta vicino ad un tavolino
rosicchiato dai tarli mentre sulla sinistra, tra
le due piccole finestrelle, cera un grosso
armadio in noce che conteneva qualche paio di
pantaloni e alcune camicie. Su questi indumenti
si posò lattenzione di Fisher che controllò se
il brandello da lui in possesso corrispondesse a
una di quelle camicie, senza ottenere buoni
risultati.
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Evidentemente Bothroyd si era già sbarazzato di
ciò che indossava quando commise il crimine.
Henry, essendo un detective novello e quindi
molto agitato, camminava continuamente sopra il
pavimento di legno nel quale cera un asse che
scricchiolava ad ogni passo. Tutto ciò fece
insospettire Fisher che si accucciò per esaminare
il pavimento molto delicatamente provò a
togliere lasse di legno e ci riuscì senza alcuna
fatica. Lì sotto cera una cavità in cui erano
nascosti il portafogli della vittima e un bel
pacco di sterline. Lei è un genio Henry disse
soddisfatto Fisher Grazie a lei ho recuperato la
refurtiva, la prova che incastrerà Bothroyd.
Già, peccato che non potrete dirlo a nessuno
soggiunse dalla porta la voce roca di Bothroyd,
il quale apparse con un fucile in mano. Getti la
pistola Fisher o morirà prima del previsto.
Sapevo che m stavate spiando e perciò ho
inventato lo stratagemma dei parenti di Oxford.
Vi ho attirati qui e ora è arrivata la vostra
fine. Henry cercò di temporeggiare Perché ha
ucciso Dumbledore? Per rapinarlo? Allora
Bothroyd gli raccontò tutto Un tempo ero
benestante ma poi, a causa del gioco dazzardo e
di un prestito rischioso, persi tutto. Vedete voi
stessi in che condizioni vivo ora. Il mio
debitore era Dumbledore che non voleva
rimborsarmi così una notte, quando lo vidi
rincasare con una somma di denaro cospicua,
ottenuta battendo a poker Joe il Becchino, mi
infuriai e lo volli derubare. Quando egli oppose
resistenza lo uccisi con una stalattite di
ghiaccio che più tardi buttai nel fuoco di un
caminetto assieme alla camicia di cui avete un
brandello poi, approfittando della nebbia, me ne
andai di soppiatto. Mi sono nascosto per qualche
giorno da un amico e poi sono tornato qui. Ben
gli sta a quella canaglia!
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Quindi caricò il fucile e lo puntò contro Henry,
ma allimprovviso fecero irruzione Smith e alcuni
suoi uomini di Scotland Yard. Bothroyd sapeva che
per lui era finita, ma non si arrese nemmeno
davanti a cinque poliziotti. Pochi secondi più
tardi uno sparo si udì rimbombare nellaria
Bothroyd si era sparato al torace e giaceva
stramazzato al suolo. Il caso era chiuso.
Fisher ed Henry erano ancora stupiti per il
tempestoso intervento della polizia e Smith
riferì ai due Stamattina abbiamo placato una
rissa a Midway Park, ma ci siamo lasciati
sfuggire Bothroyd. Mi sono preoccupato della
vostra salute e sono arrivato il più presto
possibile. A quanto sembra ho avuto un tempismo
perfetto. La ringrazio del suo aiuto Fisher, è
stato utile come sempre! Arrivederci e a presto
e così se ne andò con i suoi uomini che avevano
già contattato il coroner della Torre Est. I due
detective camminavano per Wone Street, la lunga
via ciottolata dove si svolge il mercato delle
stoffe indiane, ma allincrocio Henry svoltò a
sinistra per Lanterns Way mentre Fisher proseguì
dritto. Questo è stato un caso impegnativo e
penso dormirò parecchio. La saluto Henry! Meno
di mezzora dopo qualcuno bussava al 371 di
Harrods Way Signor Fisher? E in casa signor
Fisher?.  
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Uscite
Dal diario di bordo della 3ªBV Il 23 Ottobre
noi ragazzi delle medie siamo andati in Valstagna
a visitare le grotte di Oliero e a fare 5 km di
rafting sul Brenta. È stata una bella esperienza
e anche se pioveva ci siamo divertiti. Siamo
rimasti incantati dalle stalattiti e dalle
stalagmiti che pendevano dalle grotte, ed abbiamo
saputo che la profondità dellacqua variava dai
15 ai 36 metri. Lesperienza del rafting è stata
emozionante, nonostante linconveniente (no
comment) capitato a qualche nostro compagno di
classe. Questa gita è stata interessante, come
sarà la prossima?
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(No Transcript)
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Prolungato

• Oltre allinformatica e alle compresenze dedicate
  ad attività di recupero e di approfondimento, le
  attività previste per lanno scolastico in corso
  sono
• CORSO DI NUOTO E/O PATTINAGGIO
• CINEFORUM
• CORSO DI TIRO CON L ARCO
• CORSI DI INFORMATICA
• CORSO DI MANUALITA
• DRAMMATIZZAZIONE.
• Il corso di nuoto, purtroppo(!!!), non labbiamo
  potuto effettuare perché cerano problemi di
  trasporto.
• Ma abbiamo ancora qualche speranza per il corso
  di sci (vista labbondante nevicata di questi
  giorni 19 e 20 febbraio)

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(No Transcript)
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Una barriera in meno... per un sorriso in più
Il Consiglio Europeo degli Affari ha proclamato
il 2003 anno dei disabili. Con questa
iniziativa si vuole diffondere il diritto
duguaglianza delle opportunità. I disabili,
che oggi ricoprono il 20 della popolazione
europea (tra obesi, anziani con difficoltà
deambulatorie e portatori di handicap), sono
coloro ai quali una parte del corpo o della mente
non funziona bene o non funziona affatto. Ne
esistono di diversi tipi, quali - disabilità
somatica quando il problema interessa il corpo
come le braccia, le mani, le gambe,
ecc per cui la persona ha difficoltà nei
movimenti o nellarticolazione del linguaggio. -
disabilità sensoriale quando interessa la vista,
ludito, il tatto, lolfatto e il gusto. E
possibile che coloro che sono affetti da tali
problemi sviluppino maggiormente altre
capacità. -  disabilità intellettiva interessa
lo sviluppo intellettivo, ovvero il linguaggio,
le capacità motorie, sociali e cognitive (più
comunemente si tratta di ritardo mentale). Un
aiuto utile per i disabili sarebbe la riduzione
delle barrire architettoniche, ovvero di tutti
quegli ostacoli che non permettono la completa
mobilità alle persone affette da
disabilità. Precisamente sono parcheggi,
marciapiedi (che dovrebbero essere di 150 cm ),
porte, scale, lavandini, armadi, WC, corrimano,
ecc Queste barriere impediscono tre principi
fondamentali, quali laccessibilità,
ladattabilità e la visibilità. Molto importanti
sono le strutture sociali, cioè gli ambienti
destinati ad attività sanitarie e assistenziali,
quali gli ospedali, le case di cura, i centri di
riabilitazione, le case di riposo, o gli ambienti
destinati ad ogni altro tipo di attività rivolte
al sociale.  
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Il progetto Una barriera in meno per un sorriso
in più, proposto dallULSS n4 Alto Vicentino,
aveva proprio come scopo quello di sensibilizzare
i ragazzi nei confronti delle barriere
architettoniche. A questo proposito, gli alunni
delle classi seconde dellIstituto comprensivo di
Arsiero hanno partecipato attivamente al lavoro
di individuazione delle barriere architettoniche,
girando per le vie del paese armati di metro,
macchina fotografica e schede di rilevazione. Si
è rivelata unattività motivante, in quanto il
materiale è stato poi consegnato ai sindaci dei
vari paesi chiedendo loro di impegnarsi, a
livello di Consiglio comunale, con un impegno di
spesa mirato allabbattimento delle barriere
individuate. Anche grazie a questo impegno, il
nostro paese sarà, in futuro, più vivibile!
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Orientamento
Per limportante scelta della scuola superiore da
alcuni anni il nostro Istituto Comprensivo, in
collaborazione con le scuole superiori della zona
(Thiene e Schio), partecipa a Orientamento in
rete si tratta di attività integrate tra scuole
secondarie di primo e secondo grado, centri di
formazione professionale e istituzioni del
territorio (per esempio lAssociazione
Industriali). Lanno scorso, quando eravamo in
seconda media, siamo andati a visitare delle
scuole superiori secondo criteri casuali per
superare alcuni pregiudizi legati al genere
(scuole maschili e scuole femminili). Ma ciò ci è
anche servito per conoscere, facendo delle
domande, le condizioni delle scuole. Questanno
invece, in terza media, siamo andati a visitare
le scuole superiori che abbiamo intenzione di
frequentare lanno prossimo si è trattato di una
giornata di stage durante la quale abbiamo
frequentato alcune ore di lezione e intervistato
gli alunni di quella scuola. Per conoscere meglio
le scuole, inoltre,ci hanno dato delle bussole
con tutte le informazioni relative alle scuole
superiori. Verso la fine di gennaio la
segreteria ci ha consegnato i moduli di
preiscrizione da compilare entro il 31 gennaio.
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Portfolio

• Per aiutarci a conoscere meglio le nostre reali
  attitudini, con linsegnante di Lettere ogni
  alunno della nostra classe sta preparando il
  Portfolio.
• Si tratta di un contenitore ordinato di documenti
  da conservare accuratamente, diviso in 3 sezioni.
  
• Nel Portfolio si inseriscono infatti
• i documenti attestati, pagelle
• autobiografia
• dossier esempi significativi di ciò che siamo
  riusciti a produrre a scuola, a casa, in altri
  corsi, nellambito dove riteniamo di essere
  esperti.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Scuola Media di Valdastico
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La storia...
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(No Transcript)
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Nel dicembre 1960 il Consiglio Comunale esaminò
la questione del posto della Nuova Scuola
Professionale, scelse l'area attuale di Via
Trento e incaricava la Giunta per trattare con i
proprietari circa l'acquisto dei terreni. La
Costruzione del 1 stralcio della nuova Scuola
Media, propriamente detta, iniziò nel 1966 sul
progetto dell'Ing. Giovanni Battista Saccardo e
con l'opera dell'impresa Attori Bortolo e figlio
di Mason Vicentino per Lire 13.264.603. Per
proseguire nella costruzione del 2 stralcio il
Comune il 27 aprile 1967 assunse un altro mutuo
di ben 80 milioni. La costruzione della Palestra
fu fatta negli anni 1973-1974 e costò lire
36.960.000. La Scuola è attualmente una sezione
staccata della Scuola Media Statale "Pietro
Marocco" di Arsiero (oggi Istituto Comprensivo).
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Cineforum
Il cineforum è unattività del tempo prolungato
(secondo quadrimestre) a cui partecipa anche la
classe 3A. Una volta al mese dedichiamo un
pomeriggio alla visione e al commento di un film
relativo ad argomenti trattati in classe. A
Gennaio abbiamo visto Edward mani di forbice
(che tratta il tema della disabilità) il film di
Febbraio sarà Schindlers list (sulla Shoah).
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(No Transcript)
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Trama
 Il film si snoda sotto forma di racconto una
nonna spiega alla nipotina lorigine della neve,
intanto un coro celestiale e lontano canta il
mistero dellinverno che avanza, dincanto ci
ritroviamo sulla sommità di una collina di fronte
alle porte di un antico maniero che si aprono,
rivelandoci un mondo fatto di strane macchine.
Infatti durante un giro di vendite porta a porta
una tranquilla signora si spinge fino a un antico
castello gotico dove incontra una straordinaria
creatura di nome Edward. Edward non ha mani
perché il suo creatore non ha potuto finirlo ed
al loro posto ci sono affilatissime forbici.
Tentando di inserirsi nella comunità degli umani,
Edward scopre di provare un insolito sentimento
per Kim, la figlia della venditrice che lo ospita
a casa sua. Intanto gli abitanti della cittadina
sono incuriositi dallo strano essere, che rivela
una incredibile sensibilità espressa attraverso
insolite opere d'arte (straordinarie potature di
siepi e acconciature) che crea con le sue
mani. Edward però non può inserirsi nella
società che non gli appartiene. Perciò, dopo aver
conquistato il cuore di Kim, si rifugia nel
vecchio castello dove è nato e continua ad
esprimersi attraverso le sue poetiche sculture.
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Le nostre foto
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Questo ipertesto è stato realizzato dalla classe
3B di Valdastico con la collaborazione della
prof. Elisa Savio (Lettere), il prof. Giovanni
Andolina (Ed. Artistica) e la classe 2A per la
creazione della pagina ipertestuale Una
barriera in meno per un sorriso in
più. Ringraziamo il prof. Luigi Maria Eberle
che ha curato il Pof dellIstituto Comprensivo di
Arsiero. Valdastico, 20 febbraio 2004
FINE PRESENTAZIONE
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Loris Mattia Alberto
Federica Juan Adele
Nicolò Chiara Dora
Davide Marco Debora