JOGSZAB

1
JOGSZABÁLYI VÁLTOZÁSOK,ÚJ FELADATOK A NEVELÉSI
TANÁCSADÁSBAN

• Dr. Szakács Katalin
• Klinikai Szakpszichológus
• Készült az Oktatási és Kulturális Minisztérium
  támogatásával

2
Közoktatási tv. módosítása

• A nevelési tanácsadás feladatrendszerét bovíti
• Nevelési tanácsadás rendszerét továbbfejleszti
• Intézményi formákat lazítja

3
1993. évi LXXIX tv. a közoktatásról

• Kt. 35. (4) nevelési tanácsadás feladata
• BTM megállapítása
• Szakvélemény készítése (BTM)
• Gyermek fejleszto foglalkoztatása a pedagógus,
  szülo bevonásával.
• Iskolakezdéshez szakvélemény

4
1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról35.(4)
folyt.

• Segítség a gyermek óvodai neveléséhez, a tanuló
  iskolai neveléséhez,oktatásához
• HA a gyermek egyéni adottsága, fejlettsége,
  tehetsége, képessége, fejlodésének üteme
  indokolja.
• SZAKSZERU, RÉSZLETES ELOREMUTATÓ VÁLTOZÁS A
  FELADATMEGHATÁROZÁSBAN

5
1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról35.(4)
folyt.

• Ki kérheti?
• Szülo
• Szülo egyetértésével óvoda, iskola, kollégium

6
1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról35.(4)
folyt.

• Mit ad a nevtan?
• Pedagógiai, pszichológiai támogatást,
  fejlesztést, terápiás gondozást.
• Támogatja a pedagógus nevelo és oktató munkáját
• Segíti a családdal való kapcsolattartást
• Elláthatja az iskolapszichológiai szolgáltatás
  feladatait is.

7
1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 35.(4)
folyt.

• Ha a gyermek fejlesztése az óvodában, iskolában
  folyik a BTM-es gyereknél
• a nevtan. szakvéleménye alapján folyhat!
• A nevtan. ellenorzi a szakvéleményben foglaltak
  végrehajtását.

8
1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 35.(4)
folyt.

• További feladat
• SzB által készített és a nevtannak megküldött
  szakvélemény alapján segítse
• A megismero funkciók vagy a viselkedés
  fejlodésének organikus okra vissza nem vezetheto
  tartós és súlyos rendellenessége miatt SNI
  gyermekek
• Óvodai, iskolai, kollégiumi ellátását. Az ellátás
  megszervezéséért az okt.-nev. intézmény vezetoje
  felelos!

9
1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 35.(4)
folyt. És 30.(7)

• A BTM-esek és a nem organikus SNI-sek ellátása
• fejleszto foglalkoztatás (30.(7), ami
  megvalósítható a
• Nevelési tanácsadás
• Óvodai nevelés
• Iskolai nevelés (nem org. SNI-snél 52.(6) b)
  idokeret terhére - 35.(4) BTM-nél nincs
  nevesítve, talán 52.(7) felzárkóztatás,
  fejlesztés, tehetséggondozás, konzultáció)
• Kollégiumi nevelés keretében.

10
FIGYELEM

• BTM gyereknél egyértelmu a nevtan. feladata.
• Nem organikus SNI-snél iskolai ellátás esetén
  segíteni kell az oktatási-nevelési intézményt, de
  az ellátás megszervezése az okt-nev. intézmény
  felelossége!
• Az ellátás több helyen is megvalósítható nevtan,
  óvoda, iskola, kollégium (BTM és nem org.SNI
  esetén is (30.(7)).

11
FIGYELEM

• SzB szakvéleményét precízen értelmezni
• Megvalósítani
• Pontosítást kérni, ha nem fogalmaz egyértelmuen
  (az ellenorzés betu szerint a törvény szövegét
  keresi)
• Saját szakvéleményeinkben precíz
  kompetencia-megfogalmazást adni!

12
FIGYELEM

• Mi a fejleszto foglalkozás és ki végezheti?
• 35.(4) jól definiálja a nevelési tanácsadás
  vonatkozásában pedagógiai, pszichológiai
  támogatás, fejlesztés, terápiás gondozás,
  pedagógus munkájának támogatása, családdal való
  kapcsolattartás segítése. A 14/1994 MKM r.
  biztosítja a szakmai kompetenciát.

13
FIGYELEM

• 2. DE! Az iskolában, óvodában a pedagógus
  munkakörök között fejlesztopedagógus nem
  szerepel!
• Csak az integrációs felkészítésben, 300 tanulóra
  egy fo! (Kt. 1. sz. mell.)
• Szakmai kompetenciát a Kt. nem ír elo, elvben
  bármelyik pedagógus fejleszthet!
• EZ BAJ. PRECÍZEN KELL MEGHATÁROZNI A
  SZAKVÉLEMÉNYÜNKBEN, MILYEN SZAKEMBER KELL A
  GYEREKNEK.

14
FONTOS

• Tudatosítani és határozottan képviselni a
• Felzárkóztatás (szaktanár, tanító) és a
• Fejlesztés (prevenció, korrekció, speciális
  szaktudás!) közötti különbséget.

15
NTE ÁLLÁSPONTJAKIHELYEZHETO ÉS NEM KIHELYEZHETO
ELLÁTÁSOK

• FONTOS
• minden feladatunkat a rendelkezésre álló
  kapacitás arányában kell és lehet elvégezni!
• Precíz statisztikát kell vezetni és kemény
  adatokkal érvelni a fenntartó felé
• A szakmaiság az elso, a gyerek csak így kap
  megfelelo ellátást.

16
NTE ÁLLÁSPONTJAKIHELYEZHETO ÉS NEM KIHELYEZHETO
ELLÁTÁSOK

• Kihelyezheto
• Szurések
• Konzultáció, megfigyelés (indokolt esetben)
• Szaktanácsadás, szüloi fórumok
• Kevésbé eszközigényes, egyszerubb
  (fejleszto/gyógypedagógiai) terápiák, vizsgálatok
• Iskolapszichológia (terápiát, komplex vizsgálatot
  nem végezhet!)

17
NTE ÁLLÁSPONTJAKIHELYEZHETO ÉS NEM KIHELYEZHETO
ELLÁTÁSOK

• Nem helyezheto ki
• Komplex vizsgálat, folyamatdiagnosztika (tesztek,
  vizsgálóeszközök, terápiás közeg)
• Pszichoterápia
• Eszközigényes terápiák
• Komplex terápiák (pszichológus-gyógy/fejlesztopeda
  gógus)
• Ha a szülo titoktartást kér!!!!

18
NTE ÁLLÁSPONTJAKIHELYEZHETO ÉS NEM KIHELYEZHETO
ELLÁTÁSOK

• Elso a szakmaiság!
• Független helyszín fontossága! (érdek-semlegesség,
  titoktartás, megbélyegzés elkerülése)
• A gyerek teljes köru érdekét kell nézni, nem az
  intézmény kényelmét.
• Megfelelo eszközök hiányában ellátás nem adható

19
KOMPLEX ELLÁTÁS

• Pszichológus, gyógy(fejleszto)pedagógus együttes
  munkája szükséges a korrekt diagnózishoz
• Feltétlenül törekedni kell rá, hogy megfelelo
  szakember-ellátottság legyen mindenhol
• fejlesztoközpont-ként nem adható megfelelo
  ellátás még tanulási nehézség esetén sem

20
EGYÉRTELMU ÉS LÁGY FOGALMAK A
FELADATMEGHATÁROZÁSBAN

• Egyértelmu pedagógiai, pszichológiai fejlesztés,
  terápiás gondozás
• Lágy
• Segítség a gyermek iskolai-óvodai neveléséhez
• Támogatja a pedagógus nevelo és oktató munkáját
• Segíti a nem org. SNI gyerek óvodai, iskolai,
  kollégiumi ellátását

21
SEGÍTÉS, TÁMOGATÁS

• Helyi lehetoségek, igények, kapacitás
  függvényében.
• Mindig a szakmaisághoz kell ragaszkodni
• A segítés pszichológiája kölcsönösség, a
  segítség elfogadása, hasznosítása
• Orizzük a bizalom, szakmai kultúránk kincseit

22
INTÉZMÉNYI VÁLTOZÁSOK

• Egységes pedagógiai szakszolgálat (Kt. 33. )
• Szervezetileg egységesen láthatja el a
• Ped. Szakszolgálatok (kivéve SzB)
• Utazó hálózat muködtetése
• Integrált SNI-s gyerekek ellátása
• Gyógytestnevelés
• PLUSZ családsegítés, iskolaegészségügy
  szakmai-szervezeti önállósággal

23
EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT

• Konkrétan
• Gyógypedagógiai tanácsadás
• Fejleszto felkészítés
• Nevelési tanácsadás
• Logopédia
• Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás
• Konduktív pedagógia
• Gyógytestnevelés
• PLUSZ a családsegítés és iskolaegészségügy

24
EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT

• Indok vidéken kevés a szakember
• Problémák
• giga-funkcionális diszfunkcionális lehet
• Szakmai irányítás?
• Nevtan. Komplex munkája, team?
• Szakvélemények milyen pecséttel?
• Milyen szakmai biztosíték?
• 14/1994. konkrétan erre az intézményi formára?

25
EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT

• Egyesületünk kérte
• 14/1994 eszköz-szakember eloírásait tartsák meg
• Nevtan. legyen szakmailag szervezetileg önálló
  (nem lehetett)
• nevelési tanácsadó név a szakvéleményen és a
  pecséten szerepeljen, ez biztosítja a megfelelo
  szakmai hátteret!
• Szakmai függetlenség

26
TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNYEK KT. 33

• Több variációt enged.
• 33.(12) EGyMI ben szakmai szervezeti
  önállósággal tagintézményként megszervezheto a
  nevelési tanácsadás (családsegíto,
  iskola-egészségügy is)

27
TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNYEK folyt.

• PROBLÉMA
• Gyógypedagógiai intézménybe visz normál
  populációt -inadekvát
• Integráció???
• Társadalmi reakciók?
• Nevtan a gyerekpopuláció 15-20-át látja el
• Az EGyMI a fogyatékosokat 2-8 (diszesekkel)

28
OKÉV

• Elsofokú hatóság
• Részletesen ld. 95/A

29
TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS

• 118. (10)

30
HÁTRÁNYOS HELYZET

• 121.(1) 14.
• HH
• Jegyzo védelembe vette
• Rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény
• HHH
• Még szülo max. 8 osztály
• Errol gyámügyi eljárásban önkéntesen nyilatkozik

31
SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY

• 121. 29. b.
• Aki a SzB véleménye alapján
• a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos,
  autista, több fogyatékosság esetén halmozottan
  fogyatékos, a megismero funkciók vagy a
  viselkedés fejlodésének organikus okra
  visszavezetheto tartós és súlyos
  rendellenességével küzd

32

• 121.29. b)
• Aki a megismero funkciók vagy a viselkedés
  fejlodésének organikus okra vissza nem vezetheto
  tartós és súlyos rendellenességével küzd.

33
SZAKÉRTOI

• 2007. dec. 31-ig felülvizsgál
• Eldönti az új defínicó szerinti SNI fennállását
  vagy fenn nem állását
• Organikus vagy nem
• Nem org. SNI gyerek iratait 2008. március 15-ig
  megküldi a nevtannak
• 2008. aug. 31-ig juttatások és költségvetési
  támogatások tekintetében olyan SNI-s, mint régen
• 2008. szept. 1-tol nem organikus SNI vonatkozik

34

• VÉGE
• KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
• www.nevtanegy.hu