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SICUREZZA NELLE SCUOLE

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SICUREZZA NELLE SCUOLE Prof. Antonacci Ernesto Dirigente Provinciale Sindacato S.A.B. scuola RISCHI SPECIFICI PER GLI INSEGNANTI Raramente si parla nelle scuole di ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: SICUREZZA NELLE SCUOLE


1
SICUREZZA NELLE SCUOLE
  • Prof. Antonacci Ernesto
  • Dirigente Provinciale Sindacato
  • S.A.B. scuola

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RISCHI SPECIFICI PER GLI INSEGNANTI
  • Raramente si parla nelle scuole di rischi
    specifici per la salute degli insegnanti,
    raramente si tiene conto del fatto che diversi
    insegnanti vanno incontro a malattie
    professionali

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Rischio di danno alle corde vocali
  • rischio al quale sono esposti tutti i docenti
    spesso per una non corretta modulazione della
    voce.
  • Non a caso proprio gli insegnanti supplenti, che
    si trovano quasi sempre a dover insegnare in
    scuole di frontiera, sono quelli più esposti a
    tale rischio, essi infatti, poco esperti
    nellinsegnamento, posti davanti ad alunni
    difficili, non trovano mezzo migliore per farsi
    ascoltare che urlare.

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Se il danno alle corde vocali è riconosciuto come
malattia professionale, perché non attuare tutti
i mezzi per ridurre tale rischio ?
  • Esiste un obbligo formativo art. 21 e 22 sulle
    varie tipologie di rischi riscontrati allinterno
    di una struttura.
  • vale a dire dare anche un minimo dinformazione
    sulla corretta modulazione della voce attraverso
    un corso anche breve di logopedia a docenti di
    nuova assunzione.

5
Rischio biologico
  • Così come definito dall art. 73 del D.L.vo
    626/94 riferito a tutte le attività lavorative
    per le quali ci sia rischio da esposizione ad
    agenti biologici, nella scuola deve essere
    valutato per le scuole di diverso ordine e grado

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Categoria più a rischio
  • Giovani insegnanti di scuola materna ed
    elementare
  • la presenza di bimbi piccoli in età tipica delle
    malattie infantili, non si può non valutare il
    rischio biologico per le maestre, spesso in
    giovane età o incinte.

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  • Le condizioni di contagio riportate esprimono
    comunque la presenza di rischio biologico che
    deve essere valutato soprattutto ai sensi del
  • Decreto Legislativo 26 marzo 2001, n. 151 per la
    tutela della lavoratrice madre

8
Come può avvenire la trasmissione degli agenti
patogeni
  • La trasmissione ad altra persona avviene per
    stretto contatto con la persona malata, per via
    aerea con le goccioline di saliva emesse durante
    gli starnuti, le lacrime, contatto con i bambini
    affetti da pediculosi, con i fazzolettini
    poggiati sul banco e presi erroneamente da altri
    bambini, ecc..

9
SOVRAFFOLLAMENTO DELLE AULE
  • Vorrei attirare l'attenzione anche sul fatto che
    nelle aule, spesso molto sottodimensionate
    rispetto ai previsti 50 mq circa, il rischio di
    contagio risulta più alto in considerazione del
    sovraffollamento.

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Rischio chimicoPERSONALE MAGGIORMENTE
ESPOSTOINSEGNANTI, PERSONALE AUSILIARIO
  • Corretta valutazione ai sensi del D.L.vo n.25 del
    2/2/2002
  • prodotti per la pulizia
  • RIFERIMENTO A PRODOTTI SPECIFICI DISINFETTANTI
    CHE DEVONO TRA LALTRO ESSERE USATI NELLE SCUOLE
    DOVE CE REFEZIONE SCOLASTICA,
  • uso di prodotti per i laboratori di ceramica
  • laboratori fotografici ecc. uso di prodotti,
    utilizzo di schede tecniche.

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FOBIE
  • SCUOLE A RISCHIO CON ALUNNI DIFFICILI ADATTI AD
    ALTRI ISTITUTI CHE NON A SCUOLA.
  • BASTA ANDARE IN SCUOLE NEGLI IMMEDIATI DINTORNI
    DI NAPOLI PER SENTIRE TESTIMONIANZE DI INSEGNANTI
    AGGREDITI DA ALUNNI O LORO PARENTI E AMICI, CHE
    NON SEMPRE HANNO AVUTO IL CORAGGIO DI DENUNCIARE
    LE VIOLENZE SUBITE
  • Insegnanti che hanno terrore di entrare in classe
    per i difficili rapporti con gli altri alunni.
  • ATTIVITA DI FORMAZIONE SUCCESSIVA A UNA CORRETTA
    VALUTAZIONE

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Rischio igienico ambientale per docenti di
educazione fisica
  • Questo rischio va riferito a docenti che operano
    in palestre dove non vi sono sufficienti ricambi
    daria, e dove non vi sono idonee condizioni
    microclimatiche.
  • In pochissime palestre scolastiche è stata fatta
    una valutazione del microclima.

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INSEGNANTI DI STRUMENTO MUSICALE
  • Lo strumento musicale richiede un tempo di
    preparazione molto lungo e continuo per gli
    insegnanti di questa particolare disciplina.
  • Luso continuato e prolungato di strumenti
    musicali porta molto spesso a delle patologie
    alle articolazioni ecc.

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SICUREZZA NELLE SCUOLE
  • LA SCUOLA PER LA SICUREZZA
  • Grazie per lattenzione
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