EDUCA

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EAD- Licenciatura em
Pedagogia- Séries Iniciais LINGUAGEM FORMAS E
USOS LITERATURA Profa. Flávia Brocchetto Ramos
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• ORGANIZAÇÃO DO GUIA DE ESTUDOS
• DÉCIMA OITAVA SEMANA
• Capítulos
• O livro, esse herói!
• Com licença, mas me deixem em paz!
• Ilustração do livro infantil

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• DÉCIMA NONA SEMANA
• Capítulos
• E por falar em poesia ....
• Me conte uma história, por favor!
• Contos
• Ainda é importante narrar histórias para as
  crianças?

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• VIGÉSSIMA SEMANA
• Capítulos
• Que livro indicar? Critérios para escolha do
  livro infantil
• Que fazer com o texto?
• Direitos do leitor

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• DÉCIMA OITAVA SEMANA
• Material
• Apresentação,
• Sondagem,
• Reflexão sobre o objeto livro,
• Funções da ilustração,
• Como as crianças lêem narrativas verbo-visuais

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DÉCIMA OITAVA SEMANA OBJETIVOS Refletir sobre
os caminhos do livro na sua comunidade, bem como
sobre as condições mínimas para que a leitura do
texto literário se efetive. Textos O livro,
esse herói! e Com licença, mas me deixem ler
em paz!
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• DÉCIMA OITAVA SEMANA
• OBJETIVO
• Perceber as múltiplas funções que a ilustração
  desempenha no livro como também a sua relevância
  na constituição do sentido de um texto verbal.
• Textos
• Ilustração do livro infantil
• O processo de construção de sentido na narrativa
  infantil

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DÉCIMA OITAVA SEMANA MATERIAL DE
APOIO/ESTUDO Livros de literatura História de
amor, de Regina Coeli Rennó Chorar é preciso?,
de Tatiana Belinky Cena de rua, de Angela
Lago Ida e volta, de Juarez Machado Outra vez, de
Angela Lago Os bolsos do mundo, Fabiana T.
Perin Se a lua pudesse falar, KateBans e G.
H. Indo não sei aonde buscar não sei o quê, de
Angela Lago
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DÉCIMA OITAVA SEMANA MATERIAL DE
APOIO/ESTUDO Sites http//hermes.ucs.br/cchc/dele/
fbramos/ http//www.casalygiabojunga.com.br/ http
//www.casalygiabojunga.com.br/ http//expositions
.bnf.fr/contes/feuille/perrault/index.htm
http//expositions.bnf.fr/contes/feuille/dore/inde
x.htm http//expositions.bnf.fr/contes/feuille/ra
ckham/index.htm http//perso.wanadoo.fr/joseph.cab
ioch/pino.htm http//www.angela-lago.com.br/ http
//caracol.imaginario.com/autografos/index.html
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DÉCIMA NONA SEMANA Material E por falar em
poesia... Será que pode haver poesia na
prosa?/Onde há poesia??? Me conte uma história ,
por favor! Contos/Escritores...
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DÉCIMA NONA SEMANA Objetivos Valorizar a cultura
popular como um acervo literário que pode ser
explorado na escola. Compreender que na leitura
do texto literário devem surgir múltiplas
possibilidade de sentido. Inserir a literatura
na sua classe como uma possibilidade de
constituição do ser.
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DÉCIMA NONA SEMANA Livros A menina transparente,
de Elisa Lucinda Mania de explicação, de Adriana
Falcão Aramzém de folclore, de Ricardo Azevedo
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DÉCIMA NONA SEMANA Sites http//expositions.bnf.f
r/contes/feuille/perrault/index.htmhttp//www.ucm.
es/info/especulo/numero25/quixocri.html http//doc
edeletra.com.br/dl/foradoar/0203fatores.shtml
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VIGÉSIMA SEMANA Material Que livro indicar?
Critérios para escolha de livro infantil O que
fazer com o texto? Direitos do leitor
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VIGÉSIMA SEMANA OBJETIVOS Elaborar critérios para
selecionar livros infantis que atendam aos
interesses dos alunos. Organizar propostas de
abordagem do texto literário, a fim de propiciar
a fruição da literatura. Atuar como mediador de
literatura, a partir da elaboração e aplicação de
unidades de ensino de literatura.
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VIGÉSIMA SEMANA Sites http//docedeletra.com.br/
dl/foradoar/0203fatores.shtml http//docedeletra.c
om.br/dl/foradoar/0203fatores.shtml http//www.pal
avracantada.com.br
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CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANA 18 Orientação
de Lieratura Encontro para preparação do
Seminário Temático V Orientações para elaboração
dos projetos pedagógicos
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CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANA 18 Sondagem
sobre Literatura Leitura, discussão e registro de
impressões sobre o livro História de amor (Forum
do AVA) Reflexão sobre o poema Casamento, de
Adélia Prado (no livro) Leitura de Chorar é
preciso? e análise da função da leitura na vida
de Lenita. Visita ao site de Lygia Bojunga
Escrita da sua história de leitura no webfólio
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CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANA 18
Ilustração Leitura do livro e de artigo de
Mariza Mokarzele, no site Leitura de Indo não
sei aonde, análise e registro de como se dá o
processo de construção de sentido na obra.
(registro no AVA) Visita a sites que enfocam a
ilustração
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SEMANA 19 Registro no livro de memórias da
infância Realização de atividades q destacam
aspectos inerentes à poesia. Registro em
webfólio Leitura dos livros Mania de explicação,
de Adriana Falcão e A menina transparente, de
Elisa Lucinda. Escrita de definição do que é
poesia para criança
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SEMANA 19 Com os alunos Coleta de histórias que
os avós escutavam. Listar fadas que você e seus
alunos conheçam. Organizar painel. Visita a site
sobre a obra de Perrault Leitura de texto de
Ricardo Azevedo sobre cultura popular e
literatura infantil, de FBR e IC sobre a
adaptação de Dom Quixote.
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SEMANA 20 Levantamento de hipóteses sobre
critérios de escolha de livro infantil, sobre
direitos do leitor Leitura de textos sobre
formação de leitores na web
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A INTERAÇÃO COM O TEXTO LITERÁRIO SEJA ORAL OU
ESCRITO É UM PRIVILÉGIO PORQUE HÁ UMA INTERAÇÃO
ENTRE ALTERIDADES DOIS SUJEITOS (TEXTO E
LEITOR) A LITERATURA NOS POSSIBILITA O ENCONTRO
CONOSCO, QUE NOS MOSTREMOS, NOS ESCONDAMOS, NOS
DEFENDAMOS, NOS DIVERTAMOS...
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A INTERAÇÃO COM O TEXTO LITERÁRIO SEJA ORAL OU
ESCRITO Na literatura, encontramos a sabedoria