Projets P

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Projets Pédagogiques autour dAdvitium, Smarteam
et Windchill

• Université de Technologie de Troyes
• Guillaume Ducellier guillaume.ducellier_at_utt.fr
• Sébastien Remy sebastien.remy_at_utt.fr

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Le réseau des UTs

• Réseau des UTs
• Compiègne
• 3300 étudiants
• Belfort Montbéliard
• 2000 étudiants
• UT Troyes
• Créée en 1994
• 2300 étudiants
• 4 formations dingénieurs

3
4 branches dingénierie

• Systèmes Industriels
• Matériaux technologie et économie
• Systèmes dinformation et de Télécommunication
• Systèmes Mécaniques

4
Systèmes Mécaniques, du virtuel au réel
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Les Filières

• Conception Mécanique Intégrée (CMI) la
  compétence pour la conception de produits
  mécaniques
• Quelques aspects de sa mission
• rechercher de nouvelles solutions en intégrant
  les technologies de la mécanique, de
  l'automatique, des matériaux...
• réaliser les modèles numériques et les prototypes
  pour valider les solutions
• élaborer des dossiers produits (plans,
  dimensionnement, devis)

6
Les Filières

• Conception de Systèmes de Production (CSP) le
  savoir-faire pour la fabrication du produit
• Quelques aspects de sa mission
• conception de systèmes de production intégrant
  (électronique, mécanique et informatique)
• développer et mettre au point des nouveaux
  procédés de fabrication
• élaborer des devis clients et de lancement de la
  fabrication

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Les Filières

• Simulation Numérique en Mécanique (SNM)
  lexpert en simulation numérique
• Quelques aspects de sa mission
• Connaître les outils du marché
• Interpréter les résultats de calcul
• Remonter les résultats de calcul au sein du
  groupe de conception
• Implémenter des solutions adéquates à lentreprise

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Les filières

• Technologie de lInformation pour la Mécanique
  (TIM) le spécialiste de la gestion des systèmes
  CFAO et PLM
• Quelques aspects de sa mission
• mettre en place un environnement dIngénierie
  Simultanée et dentreprise étendue
• choisir ou développer les outils des métiers de
  la mécanique (CFAO, IAO)
• structurer et mettre en place le système de
  gestion des données techniques

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La formation TIM

• Ingénierie Numérique 34h cours
• 68h TD
• Ingénierie Numérique
• Intéropérabilité
• DMU (ProductView, VPM V4)
• Reverse
• Intégration CAO/Calcul
• Administration CFAO
• Admin Système (Architecture, Unix, Windows)
• Custo CAO / PLM (Smarteam)
• Expériences industrielles
• SNECMA, EADS CRC
• Projets
• Développement de modules logiciels support à la
  chaîne XAO

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La formation TIM

• Outils avancés daide à la conception 34h cours
• 68h TD
• Conception squelette, propagation de contraintes,
  paramétrage avancé
• Gestion des connaissances en conception mécanique
• Collaborations industrielles et académiques (DS,
  Supmeca, UTBM)
• Projets développement de modules logiciels sur
  OCC et CATIA V5
• Exemple modélisation fonctionno-structurelle
  dans Open Cascade
• Exemple atelier de reconstruction de géométrie
  paramétrée à partir dun modèle MMT - Reverse.avi

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La formation TIM

• Ingénierie Collaborative et PLM 34h cours
• 68h TD
• Trois composantes
• Lutilisation
• Lorganisation
• Ladministration
• Trois niveaux
• Les cours magistraux
• Les Travaux Dirigés
• Les projets étudiants

Utilisation
1
Organisation
2
Administration
3
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Les cours magistraux

• Fournir un cadre méthodologique approprié
• Organisation
• gestion de projets
• compréhension du contexte industriel
• Compréhension des contraintes organisationnelles
• Technique
• mise en corrélation des solutions techniques avec
  les contraintes organisationnelles

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Les cours magistraux

• Interventions Académiques Industrielles
• Académiques, à travers
• Les techniques de modélisation des activités
  métiers
• Les méthodes daudit pour la modélisation des
  flux dinformation
• Industrielles, à travers
• La présentation de projets réels (EADS, SNECMA,
  Volvo Trucks, PI3C)
• La mise en parallèle des aspects méthodologiques
  avec la réalité industrielle

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Les Travaux Dirigés

• Fournir un bagage technique
• Prise en main des fonctions  utilisateurs 
• Intégration CAO-PLM
• Découverte des fonctions  administrateur 
• Organisation des équipes
• Description des rôles et des droits spécifiques
• Découverte des fonctions de customisation
• Modification des modèles de données
• Modification des IHM

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Les projets étudiants

• Prendre conscience des difficultés
• À travers un projet
• Concret
• Multi-site
• Multi-rôle
• Multi-outils (CAO ou autre)
• Aux livrables clairement définis
• A travers une activité de synthèse
• Répondre de leurs décisions
• Comprendre les raisons des échecs et des
  réussites
• Synthétiser les difficultés

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Exemples de projets

• Conception de produits en mode distribué
• Conception de produits courants en partenariat
  avec dautres écoles dingénieurs (UTBM UTC
  EIGSI etc.)
• Assistance dans lutilisation de plateformes PLM
• Intégration à lentreprise virtuelle de la
  branche système mécanique comme expert PLM
• Gestion des droits / rôles
• Gestion des sauvegardes
• Assistance des utilisateurs
• Développement de fonctionnalités spécifiques dans
  les PLM et étude des fonctionnalités avancées
• Interopérabilité (Smarteam ? Windchill ? Advitium)

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Exemple de conception distribuée

• Conception dun outil portatif

UTC
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Conception de produits en mode distribué

• Appliquer une démarche dingénierie collaborative
  en configuration multi-site
• Windchill PDM/Link
• Windchill Project/Link
• ACSP (UTBM)
• Advitium
• Smarteam (prochain semestre)
• Sorganiser
• Définition des rôles
• Chef de projet pilote lavancement du projet
• Responsable Produit définie les bonnes pratiques
  PLM
• Responsable Qualité définie les processus de
  contrôle
• Ingénieur détude conçoit le produit

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Assistance dans lutilisation de plateformes PLM

• Assister les élèves-ingénieurs des autres
  spécialités dans leur projet en fournissant des
  environnements PLM adaptés
• Advitium
• Windchill PDM/Link ou Project/Link
• Smarteam

20
Assistance dans lutilisation de plateformes PLM

• Appliquer une démarche didentification du besoin
  utilisateur
• Spécification du besoin pour choisir loutil
• Advitium
• Smarteam
• Windchill
• Autre (QuickPlace, dossier partagé,
  webconferencing)
• Former
• Former les utilisateurs aux fonctionnalités
  offertes
• Administrer
• Gérer les sauvegardes des projets
• Assister les utilisateurs en cas de problèmes

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Développement de fonctionnalités spécifiques

• Etudier les fonctionnalités avancées des PLM
• Interopérabilité PLM ? PLM
• Étude des échanges Advitium / Windchill en mode
  asynchrone
• Gestion des Interopérabilités Windchill /
  Windchill
• Définition et Gestion des processus
• Spécification de workflow dans Smarteam
• Enrichir lexistant
• Customisation des IHM
• Développement de macros
• Gestion des carte dattributs dans Smarteam
• Lancement de processus externes

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Développement de fonctionnalités spécifiques

• Intégration des paramètres menant dans une carte
  dattribut de Smarteam
• Objectif développer une macro permettant de
  mettre à jour les paramètres menant dun produit
  dans la carte dattribut
• Difficulté les paramètres menant changent en
  fonction du produit
• Intérêt de la démarche
• Fournir un mapping CATIA / Smarteam ne dépendant
  pas dun paramètre particulier
• Obtenir une MàJ du produit en cas de modification
  du paramètre dans Smarteam

23
Développement de fonctionnalités spécifiques
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Synthèse

• TIM est une filière dingénieur dynamique et
  pérenne
• 7 années de pratique dans la conduite de projets
  collaboratifs
• 4 applications PLM commerciales utilisées
• Windchill VPM V4
• Advitium Smarteam
• 15 à 20 étudiants formés par an dans la
  spécialité
• 2-3 propositions dembauche par étudiant
• Retour dindustriels très bon
• Difficulté pour le recrutement

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Synthèse

• Formation
• Riche
• Variée
• Indépendante des fournisseurs PLM
• Directement liée aux activités de Recherche du
  LASMIS (laboratoire de systèmes mécaniques et
  dingénierie simultanée)
• Echanges avec des partenaires académiques
• Pour la conduite de projets collaboratifs sur les
  plateformes disponibles à lUTT
• UTT UTC et dautres
• UTBM EIGSI
• Echanges avec des partenaires industriels
• Pour la définition de projets de customisation /
  administration concrets
• Entreprises locales (intégration des processus
  métier dans des workflow SMARTEAM)
• Développement de fonctionnalités spécifiques dans
  CATIA V5

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Synthèse

• La conception collaborative cest bien, mais
  cest encore mieux quand on la réalise en équipe
• Sensibilisons nos étudiants aux problématiques de
  conception distribuée en leur proposant des
  projets distribués

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Synthèse

• Nous nous tenons à votre disposition si vous avez
  des questions ou des centres dintérêts communs
  avec nos approches collaboratives
• Merci !