Bullying (Acoso Escolar)

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Bullying (Acoso Escolar)

• Telebachillerato Michoacán
• Dpto. Académico
• Coordinación de Tutorías y Asesorías

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Definición

• Es cualquier forma de maltrato psicológico,
  verbal o físico producido entre escolares de
  forma reiterada a lo largo de un tiempo
  determinado. 
• El tipo de violencia dominante es el emocional y
  se da mayoritariamente en el aula y patio de los
  centros escolares. Los protagonistas de los casos
  de acoso escolar suelen ser adolescentes siendo
  ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el
  perfil de víctimas.

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• El agresor acosa a la víctima cuando esta solo,
  en los baños, en los pasillos, en el comedor, en
  el patio. Por esta razón los maestros muchas
  veces ni por enterados están.
• Sin embargo no se trata de un simple empujón o
  comentario, se trata de una situación que si no
  se detiene a tiempo puede provocar severos daños
  emocionales a la victima.

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Tipos de Acoso

• Sexual Es cuando se presenta un asedio,
  inducción o abuso sexual.
• Exclusión social Cuando se ignora, se aísla y se
  excluye al otro.
• Verbal Insultos y menosprecios en público para
  poner en evidencia al débil.
• Psicológico En este caso existe una persecución,
  intimidación, tiranía, chantaje,
• manipulación y amenazas al otro.
• Físico Hay golpes, empujones o se organiza una
  paliza al acosado

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Los agresores presentan

• Evidente baja autoestima, actitudes pasivas,
  pérdida de interés por los estudios lo que puede
  llevar a una situación de fracaso escolar,
  trastornos emocionales, problemas psicosomáticos,
  depresión, ansiedad.
• Que para compensar este sentimiento es que
  agreden a otros compañeros.

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Actitudes de los agresores

• Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer
  su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo
  bajo su completo dominio a lo largo de meses e
  incluso años.
• El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo,
  constantemente tienen actitudes agresivas y
  amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros
  niños.
• Es o son provocativos, cualquier cosa es para
  ellos motivo de burlas.
• Su forma de resolver conflictos es por medio de
  la agresión.
• No es nada empático, es decir no se pone en el
  lugar del otro.

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Actitudes en las víctimas

• Son comúnmente niños tímidos y poco sociables.
  Ante un acoso constante, lógicamente se sienten
  angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado
  que en algunos casos puede llevarlo a
  consecuencias devastadoras.
• El niño o adolescente se muestra agresivo con
  sus padres o maestros.
• Comienzan a poner pretextos y diversos
  argumentos para no asistir a clases, ni
• participar en actividades de la escuela .
• Se presenta un bajo rendimiento escolar.
• La víctima comienza a perder bienes materiales
  sin justificación alguna, o piden
• más dinero para cubrir chantajes del agresor.
• En los casos más severos presentan moretones o
  agresiones evidentes en la cara
• y el cuerpo.

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Medios de Comunicación y Bullying

• La sociedad en general también puede ayudar a
  prevenir y atacar el acoso entre los niños,
  vigilando y no dejando pasar este tipo de
  situaciones porque pensamos se trata de una
  simple broma.
• Mucho contenido en internet, tv y radio es
  agresivo e incita a los alumnos a repetir ciertas
  actitudes.
• Nuestra comunidad muchas veces también es un
  factor que propicia el acoso escolar.

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Apodos o sobrenombres

• Afectan directamente el autoestima de los
  alumnos porque casi siempre van enfocados a una
  parte física o una habilidad.
• Los motes, sobrenombres o apodos suelen ir de la
  mano con un sentimiento despectivo de las
  personas por ejemplo, cuando vemos un gordito lo
  primero ke pensamos y relacionamos es "cerdo",
  "marrano", etc... Siendo ofensivo y hasta
  traumático para la otra persona

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• Cuando se refieran a una persona por su "DEFECTO"
  o "DIFERENCIA" recuerden que están desvalorando a
  esa persona, no importa si es de cariño EL
  CARIÑO SE DEMUESTRA COMO ES, DE FORMA POSITIVA y
  A TRAVES DE ACCIONES POSITIVAS PARA LAS PERSONA

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Actores Principales
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Papel del asesor

• Identificar a la víctima y el agresor.
• Si ha detectado a la victima verifique
  preguntando a su padres si el niño presenta
• dificultad para conciliar el sueño, dolores en el
  estómago, el pecho, de cabeza,
• náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Si es
  necesario investigue y observe
• más al niño.
• En las paredes de los baños o las puertas de
  éstos, los niños suelen escribir
• burlas y agresiones, revíselas.
• Platique con los compañeros más cercanos de los
  niños( acosador y víctima),
• pueden darle información valiosa.
• Tenga consciencia de que tanto el agresor como
  la victima sufren, y por lo tanto
• necesitan ser atendidos y tratados.

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Quienes corren mas riesgo

• Agresor Tiene mayor riesgo porque normalmente
  tiene problemas de violencia con su familia, no
  se siente comprendido, o alguna otra situación.
• Victima Se siente amenazado y empieza a tener
  una actitud pasiva y poco expresiva mas bien es
  retraído.

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Como tratar el Bullying

• El asesor debe de darse cuenta o preguntar cuando
  sospecha algo, posteriormente hablar con el
  alumno que es víctima.
• Manejar la situación con los padres de ambos
  niños
• Finalmente hablar con el agresor, sensibilizarlo
  respecto al tema y descubrir cuales son las
  causas que originan dichas conductas agresivas.

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Qué puede hacer un niño acosado?

• Cuéntaselo a alguien No sientas vergüenza en
  pedir ayuda
• Busca protección en otros compañeros Trata de no
  andar sólo o sola.
• Respétate a ti mismo/a No dejes que otros abusen
  de ti
• Intenta no mostrar miedo Confía en ti
• Hazle saber al profesor Tutor lo que te pasa y
  que te gustaría que se hablara de la convivencia
  en tu grupo clase, sin tener que centrarse en tu
  problema

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Actividades Sugeridas

• Mesa de Discusión
• Dramatización
• Exposición con los diferentes tipos de bullying
• Análisis de los Apodos
• Exposición de alumnos hacía padres de Familia
• Organiza una campaña en tu comunidad y con los
  otros niveles de educación
• Pág. Sugerida
• http//www.acosoescolar.info/index.htm

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• El maltrato se alimenta con el silencio de todos
  de los que lo hacen, de quien lo padece, y de
  quien lo ve y no lo remedia.