Enjeux des pratiques en CDI

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Enjeux des pratiques en CDI

• Ou
• Quelle valeur ajoutée le pilotage du CDI apporte
  t-il dans un EPL ?

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Valeur ? Vous avez dit valeur ?

•  qualité dune chose liée à son utilité
  objective ou subjective (valeur dusage)
• Valeur dusage estimation subjective de la
  satisfaction que procurent directement ou
  indirectement la possession dun bien et son
  utilisation. Cette estimation est faite à un
  moment donné, dans un contexte social précis 

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Comment crée t-on de la valeur ?

• Par un processus dorganisation
• Donnée information
• le processus de synthèse
• Information connaissances informatives
• Le processus dévaluation
• Connaissances productives
• Le processus de décision
• action

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La valeur ajoutée se mesure par rapport à
lutilisateur
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• Missions du documentaliste et buts de
  lentreprise
• Fournisseur dinformation ou formateur à
  lutilisation autonome de la recherche
  dinformations ?
• Quelle place par rapport à la multiplicité
  doutils dinformation ? (documents rares,
  valorisation du patrimoine informationnel de
  lentreprise)
• Veille informative et culture de lentreprise
• Conseil et stratégie (système dinformation)

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Outils pour améliorer la valeur ajoutée

• La qualité de service
• Dossier édité par lADBS sur ce sujet
• Normes ifla pour les bibliothèques scolaires
• Lanalyse de la valeur (évaluation ciblées) par
  les équipes
• Le benchmarking, évaluation permanente des
  produits méthodes et services par comparaison
• Le marketing

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Valeur pour les utilisateurs

• Les élèves
• Appropriation de la culture scolaire
• Habiletés informationnelles
• Compétences méthodologiques transférables
• Savoirs faire citoyens

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• Les enseignants
• aide à lutilisation autonome de la recherche
  dinformations ?
• Vers lautonomie des enseignants dans la
  construction dapprentissages informationnels
• valorisation du patrimoine informationnel de
  létablissement
• Veille informative et culture détablissement
• Conseil et stratégie (système dinformation)

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• Tous les personnels
• Veille informative professionnelle
• Aide à la recherche avec visée dautonomie
• Ingénierie culturelle

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• Léquipe de direction
• Information permanente sur le fonctionnement
• Veille informative (administrative, éducative)
• Aide à la décision en matière de système
  dinformation

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• Les familles
• Information sur les compétences acquises par les
  élèves
• Collaborations socio-éducatives

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Conditions de la réussite

• Soutien et pilotage des démarches par des chefs
  détablissement sensibilisés et  éclairés 
• Offre complète dactivités
• Fonds documentaire pertinent
• Formation à la recherche et à lutilisation de
  linformation
• Support dune politique culturelle

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• Implication des élèves dans le fonctionnement du
  CDI
• Réactivation des compétences dans des activités
  disciplinaires, interdisciplinaires, dans la
  méthodologie de projet
• Prise en compte des compétences dans lévaluation
  des cursus