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Aprovechamiento de la prensa digital en las
aulas

• El uso de los Medios de Comunicación Digitales
  (MCD) en el IES Torre del Palau de Terrassa
• Una propuesta de educación en comunicación
  digital,
• en un tiempo en que los medios somos todos
• Barcelona, 5 de abril de 2008

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MCD y educación cuestiones iniciales

• Se puede educar en comunicación digital con los
  MCD?
• La actualidad puede convertirse en un recurso
  educativo que le interese al alumnado?
• Se puede incentivar el uso de la lengua escrita
  con la comunicación sobre temas de actualidad?
• Se debe aprender a producir información para que
  nos entiendan mejor?
• En un mundo de producción global de información,
  cómo educar en este reto de forma ética y
  responsable?

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MCD en un instituto por qué?

• Introducen la actualidad en las aulas.
• Suscitan curiosidad por lo que pasa.
• Informan y crean opinión.
• Generan conocimiento.
• Fomentan el uso de las lenguas.
• Forman en recursos informativos y educan en
  comunicación.

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MCD un proyecto en un contexto

• Una experiencia desarrollada a lo largo de cinco
  cursos.
• Un instituto altamente dotado en equipamiento
  informático y multimedia.
• Un centro experimental en innovación con las TIC.
• Una apuesta por un Crédito Variable innovador,
  creado e impartido por un profesor del centro
  licenciado en Ciencias de la Comunicación.
• Una asignatura para alumnos de segundo de ESO,
  durante cuatro meses y medio.

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MCD usados para

• Crear interés por la actualidad.
• Acercarse a la comunicación por medio de los MCD.
• Potenciar el uso de la lengua escrita.
• Reflexionar sobre la comunicación digital.
• Formar en la responsabilidad a la hora de usar
  Internet (para publicar o para consultar)

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MCD crear interés por la actualidad

• Fomento de la curiosidad
• Cada dia, una noticia y un nuevo MCD.
• Relevancia de temas
• Cada día, un tema de actualidad. Contraste
  informativo.
• Cercanía de los temas a su edad e intereses
• Prioridad a informaciones según sus inquietudes.
• Descubrimiento de otros mundos informativos.
• Confidenciales, webs temáticas, web 2.0, blogs
  específicos, clasificadores de medios, blogs
  personales, webs sociales, webs verticales.
• La información, en directo y de primera mano.

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MCD acercamiento a la comunicación

• Conocer MCD, con sus recursos y posibilidades.
• Géneros periodísticos.
• Tendencias comunicativas.
• Fomento de la comunicación digital propia y
  análisis de sus conclusiones en
• Blogs propios.
• Revista instituto.
• Fotologs y similares.
• MCD más cercanos
• SMS y correo electrónico.

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MCD reflexión comunicativa

• Sobre responsabilidad en comunicación digital.
• Sobre la construcción de la comunicación en los
  medios.
• Sobre el ruido comunicativo producción,
  manipulación y creación de estados de opinión.
• Uso de foros propios con opiniones en la
  intranet.

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MCD potenciar el uso de la lengua

• Utilización de normas propias del periodismo.
• Escritura guiada de géneros.
• Autoaprendizaje con recursos específicos.
• Acercamiento a MCD publicados en lenguas que el
  alumnado estudia en el centro castellano,
  catalán, inglés y francés.

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MCD estructura de una clase

• (sesiones en la Intranet, para acabar en casa)
• Curiosidad cada día, resaltar una noticia en
  pantalla.
• Descubrimiento cada día, un nuevo MCD.
• Géneros un nuevo género (en dossier impreso, en
  formato digital y con ejemplos web)
• Actividades
• A corto plazo escritura de un texto en cada
  clase.
• A medio plazo un texto de un tema de alcance.
• A largo plazo un informe sobre un tema de
  actualidad.
• Corrección
• Publicación en blogs /revista digital del
  instituto
• Reflexión, análisis y valoración.

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MCD recursos web para las clases

• Clasificación de medios en la web del centro.
• En línea correctores, diccionarios,
  enciclopedias.
• Blog personal.
• Sesiones de clase, en la Intranet.
• Revista digital del instituto.
• Generador de noticias en la Intranet.
• Blogs en línea del resto de alumnos (400).
• Mensajería de la Intranet para la
  intercomunicación.

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MCD del instituto resultados

• La web del IES Torre del Palau
• La revista digital del instituto QUÈ PASSA!
• Los blogs del alumnado, con enlaces desde la
  revista digital.
• Ejemplos de resultados
• Blogs Adrián Aguirre, Mar García
• Informes las modelos, el acoso escolar,
  violencia doméstica
• Noticias carnaval, sobre un alumno, sobre ETA
• Resultados globales 800.000 visitas, 6.000
  textos, 500 PDF, 400 blogs, 4.000 fotos, 1000
  enlaces, miles de lecturas a noticias.
• Más información evaristogonzal_at_gmail.com