Preguntas tipo test (Tema I)

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Preguntas tipo test (Tema I)

• Indique cuál de los siguientes enunciados es
  verdadero
• La etapa de mayor coste en tiempo y recursos es
  la implementación.
• En los modelos de desarrollo basados en
  prototipos lo deseable es incrementar los
  factores de calidad en cada iteración manteniendo
  constante la funcionalidad.
• Un incremento en la eficiencia suele afectar
  negativamente a la extendibilidad.
• El nivel de cohesión mide el grado de
  interrelación entre los módulos.

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Preguntas tipo test (Tema I)

• Indique cuál de los siguientes enunciados es
  falso
• La etapa de análisis produce como resultado las
  especificaciones de la aplicación.
• Un módulo debe ocultar los detalles de cómo
  realiza su tarea.
• Los factores de calidad son independientes entre
  sí.
• Reducir la cohesión puede incrementar el
  acoplamiento, y viceversa.

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Preguntas tipo test (Tema I)

• En el paradigma de programación bajo contrato..
• Un módulo nunca puede fallar.
• Los parámetros de un módulo deben cumplir la
  postcondición para que la precondición sea
  cierta.
• Si la precondición es cierta, entonces los
  resultados deben cumplir la postcondición.
• El módulo que llama a otro debe garantizar su
  postcondición.

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Preguntas tipo test (Tema I)

• La descripción de los objetivos de la aplicación
  se encuentra en..
• Sólo en el documento de especificaciones, dentro
  de la documentación del sistema.
• Sólo en el documento de descripción funcional,
  dentro de la documentación del usuario.
• En los dos documentos anteriores.
• En ningún documento concreto.

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Preguntas tipo test (Tema II)

• Indique cual de las siguientes afirmaciones es
  falsa
• Una clase es un Tipo Abstracto de Datos mas una
  implementación.
• Una objeto es una instancia de una clase.
• Una variable cuyo tipo es la clase A puede
  almacenar objetos de cualquier clase que herede
  de A.
• Una clase genérica no tiene implementación.

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Preguntas tipo test (Tema II)

• El que un lenguaje de programación orientado a
  objeto soporte polimorfismo con enlace dinámico
  implica que..
• Pueden existir múltiples clases con el mismo
  nombre en un programa, y se usa la que pertenece
  al objeto con el que se esté trabajando en ese
  momento.
• Pueden existir métodos con el mismo nombre y al
  realizar una llamada se usa el que esté definido
  en la clase del objeto usado para hacer la
  llamada.
• Pueden existir métodos con el mismo nombre y al
  realizar una llamada se usa el que esté definido
  en la clase de la variable usada para hacer la
  llamada.
• Una variable tiene distintas formas de almacenar
  enlaces a objetos.

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Preguntas tipo test (Tema II)

• En una aplicación se ha definido la clase
  VEHICULO, de la cual heredan las clases COCHE y
  MOTO. Se definen las variables v, c y m de tipos
  VEHICULO, COCHE y MOTO, respectivamente. Qué se
  puede decir acerca de la corrección de las
  siguientes asignaciones?

• v c
• c v
• c m

• Son todas correctas.
• La primera es erronea, las otras correctas.
• La primera es correcta, las otras erroneas.
• Depende de las clases de los objetos almacenados
  en las variables.

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Preguntas tipo test (Tema III)

• Un analista diseña una batería de pruebas para un
  módulo. Al probar el módulo con esa batería no se
  detecta ningún fallo. Cuál sería la valoración
  más adecuada de éste resultado desde el punto de
  vista del analista?
• La prueba ha sido un éxito.
• La prueba ha sido un fracaso.
• El módulo está libre de errores.
• El diseño de la batería de pruebas es correcto.

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Preguntas tipo test (Tema III)

• Un módulo recibe como entrada dos enteros, a y b,
  y devuelve como resultado la cadena "error" si a
  lt 0, la cadena "iguales" si a b (y no es error)
  y "distintos" en el resto de casos.
• Indicar cuál de los siguientes conjuntos de
  pares de valores (a,b) podría corresponder a una
  batería de pruebas obtenida por la técnica de
  caja negra analizando únicamente la postcondición
  (sin análisis de valores límite)
• (0,0) (0,1) (1,0)
• (1,1) (-1,-1) (-1,1)
• (-1,0) (0,-1) (-1,-1)
• (4,-3) (2,2) (-3,3)

1.2,1.3,1.3
1.2,1.1,1.1
1.1,1.3,1.1
1.3,1.2,1.1
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Preguntas tipo test (Tema III)

• Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es
  falsa
• La cobertura de decisiónes incluye cobertura de
  sentencias.
• Si no existen ramas vacías, la cobertura de
  sentencias incluye cobertura de decisiones.
• Si no existen decisiones anidadas, la cobertura
  de condiciónes incluye cobertura de decisiones.
• Si cada decisión consta de una única condición,
  la cobertura de condición múltiple es equivalente
  a cobertura de condiciónes.

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Preguntas de respuesta corta (Tema I)

• Un módulo recibe como entrada una fecha (dia, mes
  y año) y devuelve dos valores El número de días
  transcurridos desde el 1/1/2000, y el día de la
  semana (calculado a partir del valor anterior).
• Cuál es el nivel de cohesión del módulo?
• Éste módulo es llamado por otro al que sólo le
  interesa saber el día de la semana.
• Cuál sería el tipo de acoplamiento entre los
  módulos?

Secuencial
Acoplamiento por Estructura
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Preguntas de respuesta corta (Tema III)

• Dibujar el diagrama de flujo de un módulo en el
  cual la cobertura de condición múltiple no
  implique cobertura de caminos.

Cobertura de cond. múltiple
Existen caminos no cubiertos
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Micro-Problemas (Tema III)

• Crear una batería de pruebas mediante el método
  de caja blanca con cobertura de condiciones para
  la siguiente función

function f(a,b integer) integer var x
integer begin if (a gt 0) and (b gt 0) then x
1 else x 2 if (ab lt x) or (a lt 0) then f
a else f b end
Utilizar la siguiente plantilla para responder.
C1a, C1b, C2a y C2b representan las condiciones
según el orden de aparición en el código.
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Micro-Problemas (Tema III)

• Resolución

a b f C1a C1b C2a C2b 1 2 2 T T F
F -1 -2 -1 F F T T