Discurso y Conectores

1

• Discurso y Conectores

Sin embargo, creo que tienes razón.
Tiene muchas cualidades, además de las ya
mencionadas.
Por lo tanto, no acepto tus excusas.
Los resultados eran esperables, pues se había
preparado mucho.
Te recibiré muy bien si vienes a mi celebración.
No me gusta el canto ni la danza.
A pesar de no contar con el instrumento adecuado,
realizó un buen trabajo.
2
Objetivos de esta clase

• Reconocer y aplicar el concepto de discurso.
• Caracterizar la coherencia y cohesión como
  propiedades fundamentales de todo texto o
  discurso.
• Comprender el concepto de conector como nexo
  gramatical que une elementos en una cadena
  lingüística.
• Determinar la función que cumplen los pronombres
  relativos en un enunciado.
• Comprender el concepto de adverbio y locución
  adverbial.
• Analizar-interpretar el significado de distintos
  enunciados, considerando el tipo de relación
  semántica que los vincula.

3
Concepto de conectores

• Son nexos o enlaces gramaticales que permiten
  unir o conectar segmentos de un mismo enunciado o
  enunciados distintos.

Actividad En el siguiente fragmento, subraya los
conectores presentes.
En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias
generaciones con sus innegables logros académicos
y profesionales, el incesante afán por la
investigación y la dedicada y responsable entrega
a quienes se formaron junto a él y a la
Universidad que lo cobijó.
Verifica tu respuesta
4
Respuesta
En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias
generaciones con sus innegables logros académicos
y profesionales, el incesante afán por la
investigación y la dedicada y responsable entrega
a quienes se formaron junto a él y a la
Universidad que lo cobijó.
5
Por qué utilizamos conectores?

• Nuestra comunicación no sería efectiva si
  utilizáramos sólo palabras sueltas. Las unidades
  lingüísticas (palabras) se entrelazan y
  relacionan unas con otras, permitiendo la
  expresión de una idea que es entendible para
  nuestro receptor.
• En la siguiente imagen, existe comunicación?,
  por qué?

los y listo archivos informe reunión para tienes
la completos el?
...?
En conclusión, la relación de significado que se
establece entre los elementos que conforman un
mensaje es el eje central que determina el uso de
nexos o conectores.
6
Relaciones semánticas
Existen dos formas de relacionar enunciados
distintos o los términos de un mismo enunciado.
Los enunciados relacionados presentan cierta
autonomía semántica, de modo que no se precisa de
uno para completar el significado del otro, pues
plantean ideas distintas.
Uno de los enunciados presenta una relación de
dependencia respecto del otro. El significado de
uno se subordina al del otro.
Si Luis no estudia, no logrará su propósito.
Miguel lee y su primo ve televisión.
7
Tipos de relaciones semánticas

• Una importante función de los conectores es
  explicitar la relación semántica que se establece
  entre un enunciado y otro o entre elementos de un
  mismo enunciado. A partir de esta consideración,
  no todos los conectores son apropiados en
  cualquier situación. Identificar el tipo de
  relación semántica y luego el conector más
  adecuado para explicitarla es fundamental para
  responder correctamente este ítem.

Tipos de relaciones semánticas
Características
El conector introduce la causa a la cual se
subordina un efecto.
Causal
El conector introduce el efecto de una causa
mencionada.
Consecutiva
8
Tipos de relaciones semánticas
9
Ejercicio identifica las relaciones semánticas
presentes en el siguiente ejercicio y luego
completa el enunciado con los conectores que
faltan
El Canto General es valorado como un testimonio
histórico, ............. se dispone de pocos
escritos en torno al llamado Nuevo mundo
........ porque dignifica al indígena como pocos
textos.
Relaciones semánticas causal y copulativa
Conectores porque - y
10
Tipos de conectores
Adverbios
Pronombres relativos
Conjunciones
Preposiciones
11
Conjunciones
Subordinantes
Tipo de relación Conectores
Adversativa Pero, sino, mas, sin embargo, por el contrario, etc.
Causal Porque, pues, ya que, etc.
Consecutiva Por lo tanto, por consiguiente, luego, etc.
Condicional Si, con tal de que, siempre que, etc.
Concesiva Aun cuando, si bien, aunque, etc.
Finalidad Para que, con el propósito de, etc.
Temporalidad Antes de que, mientras tanto, etc.
Comparativa Así como, tal como, igual, etc.

Coordinantes
Tipo de relación Conectores
Copulativa y, ni, e
Disyuntiva O, u, o bien, ya sea-ya sea
Explicativa Es decir, o sea, vale decir
12
Las preposiciones
Qué son las preposiciones? Elementos
lingüísticos invariables que introducen distintos
tipos de complementos (del nombre, directo,
indirecto y circunstancial).
Verbos que rigen el uso de ciertas
preposiciones -abstenerse de -alejarse
de -atentar contra -consistir en -constar
de -dirigirse a o hacia
13
Ideas fuerza trabajadas en la primera parte de la
clase

• Los conectores son enlaces o nexos gramaticales
  que permiten conectar o unir segmentos de un
  mismo enunciado o enunciados distintos.
• La unidades lingüísticas con las que nos
  comunicamos se entrelazan o vinculan unas con
  otras (establecen una relación semántica),
  permitiendo la expresión de una idea .
• La relación semántica que existe entre un
  enunciado y otro es el eje central del ítem
  Manejo de conectores .
• Identificar el tipo de relación existente y luego
  seleccionar el conector más adecuado para
  explicitar dicha relación son pasos fundamentales
  en la resolución del ítem.

14
Ejercicios Estas preguntas contienen un
enunciado incompleto seguido de cinco opciones.
Elija la opción con los conectores que permiten
restituir al enunciado su cohesión sintáctica y
coherencia semántica.

• ______ todos están de acuerdo, no puedo ________
  someterme a la mayoría.

• Puesto que sino
• Aunque más que
• Ya que ya sino
• Por cuanto ya más que
• Si ,por mi parte,

Respuesta
15
Respuesta pregunta Nº1
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa
1 Analizar-interpretar Manejo de conectores Según el enunciado, el emisor se somete a la mayoría debido a una causa todos están de acuerdo. Por lo anterior, se requiere un conector causal, como los que aparecen en las opciones A, C y D. Para resolver el ejercicio, entonces, debemos considerar el segundo conector. Se trata de una relación semántica adversativa o de oposición la mayoría piensa de una manera y el emisor, de otra. Corresponde, entonces, un nexo adversativo y excluyente, como sino. Las opciones C y D incluyen nexos temporales (ya), que no son adecuadas al contexto.
16

• 2. En Europa se han realizado importantes
  investigaciones ________ la producción de biogás
  ___________ plantas forrajeras.

• en de
• acerca de a partir de
• en relación con por medio de
• mediante con
• de a través de

Respuesta
17
Respuesta pregunta Nº2
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa
2 B Analizar-interpretar Manejo de conectores En el enunciado se mencionan investigaciones realizadas sobre la producción de biogás. Se precisa, entonces, una preposición que permita delimitar el tema. Ésta es acerca de (opción B). Confirmamos esta elección al considerar la segunda relación la producción de biogás tomaría como materia prima las plantas forrajeras. Es decir, será posible a partir de ellas.
18
Segunda parte Conozcamos otros conectores
19
Tipos de conectores
Conjunciones
Preposiciones
En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos
de conectores de frecuente aparición en la P.S.U.

20
Los adverbios (del latín adjunto a y
verbium verbo)

• En conclusión, son nexos o enlaces gramaticales
  cuya función consiste en complementar la
  significación del verbo, de un adjetivo o de otro
  adverbio.

Observa el siguiente ejemplo
mañana
tiempo
Plácido Domingo llegará
mal
modo
probablemente
duda
En estos casos, cada adverbio determina la forma
verbal llegará.
21
Tipos de adverbios
Lugar
Tiempo
Modo
Cuándo cantará Plácido Domingo ?
Luego
Cómo se escuchará su interpretación?
Dónde se presentará ?
Maravillosamente
Acá
22
Tipos de adverbios
Cantidad
Duda
Afirmación
Negación
Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ?
Poco
Duró dos horas el concierto ?
Sí
No
Posiblemente
23
Tipos de adverbios
Hoy Mañana Ayer Nunca Siempre Luego Ahora Etc.
Aquí Allá Lejos Cerca Dentro Fuera Etc.
Bien Mal Perfectamente Etc.
24
Tipos de adverbios
Mucho Poco Harto Más Menos Etc.
No Tampoco Etc.
Sí Cierto Etc.
Quizás Probablemente Acaso Etc.
25
Locuciones Adverbiales

• Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por
  dos o más términos que funcionan como una unidad.
  Al igual que el adverbio, son invariables y su
  función es determinar al verbo.

Por supuesto!
Algunas locuciones adverbiales son
Quisiera conversar contigo. Tienes tiempo?
De ningún modo A veces Tal vez A diestra y
siniestra A menudo Poco a poco Etc.
26
Pronombres relativos
Observa los siguientes ejemplos
(la cual)
El nexo que relaciona el antecedente (la
biografía) con el segmento próximo (que leí). Al
mismo tiempo forma parte del segundo segmento, es
decir, cumple una función en él.
La biografía que leí es de Marcos.
(el cual)
La literatura es un proceso de comunicación que
exige la presencia de un creador, una obra y un
público.
En ambos casos el pronombre que representa o
reproduce el significado de su antecedente.
27
Pronombres relativos
Observa el siguiente ejemplo
(el cual)
El pronombre relativo quien reproduce el
significado de su antecedente, pero además
manifiesta el rasgo semántico de humanidad, es
decir, se aplica en referencia a personas y no a
objetos.
La ayuda con quien cuento es mucha.
que
28
Pronombres relativos
Observa los siguientes ejemplos
En estos ejemplos, que y quien no son pronombres
relativos. Conmuta que /quien por el cual o la
cual (según corresponda). Con este método, podrás
comprobar cuándo funcionan como pronombres
relativos y cuándo no.
29
Pronombres relativos
El /la cual Los/las cuales
Estos son los amigos con los cuales quiero viajar
este año.
La expresión cual se enuncia siempre precedida de
artículo (el,la,los, las) cuando es pronombre
relativo.
30
Pronombres relativos
Cuyo- cuya- cuyos- cuyas
Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada.
Este pronombre relativo se diferencia de los
otros porque presenta concordancia de género y
número con el sustantivo que le sigue y no con el
antecedente. Además en su significado está
implícito el rasgo que indica propiedad.
31
Pronombres relativos
Esquema de síntesis
32
Ideas fuerza trabajadas en la segunda parte de la
clase

• Los adverbios y locuciones adverbiales cumplen la
  función de determinar al verbo.
• La locución adverbial es una estructura fija
  compuesta de dos o más términos.
• Los pronombres relativos representan o reproducen
  el significado del antecedente al que se refieren
  .
• Los nexos que y quien funcionan como pronombres
  si pueden ser conmutados por el cual o la cual y
  no se altera el sentido del enunciado.
• (El/la) cual, (los/las) cuales es pronombre
  relativo siempre que esté precedido por artículo.
• Cuyo,a,os,as concuerda en género y número con el
  sustantivo que le sigue y no con el antecedente.

33
Ejercicios Estas preguntas contienen un
enunciado incompleto seguido de cinco opciones.
Elija la opción con los conectores que permiten
restituir al enunciado su cohesión sintáctica y
coherencia semántica.

• 11. El Romanticismo tenía _____ características
  principales la preferencia por la libertad
  _______ la expresión de los sentimientos.

• una de
• como o
• siempre una y
• como y
• por para

Respuesta
34

• 12. _______ la jerga juvenil podemos encontrar
  variedades diastráticas ______ diacrónicas.

• Con y
• En y
• Desde o
• Para como
• Por y

Respuesta
35
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa
11 D Analizar-interpretar Manejo de conectores En el enunciado se refieren dos rasgos del Romanticismo, que deben ser unidos por la conjunción copulativa y. Por lo tanto, se excluyen las alternativas A, B y E. Por otra parte, el conector más adecuado para unir la primera parte del enunciado es como, ya que el nexo siempre que contiene una referencia temporal que no se justifica en el contexto.
36
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa
12 B Analizar-interpretar Manejo de conectores En el enunciado se indica una serie de elementos (variables diastráticas y diacrónicas) que se conectan a través de la conjunción copulativa y. Por último, la preposición espacial en es la más adecuada para indicar el ámbito en el cual se da el hecho referido.