Title: TRAVAIL ECRIT INDIVIDUEL
1UE 4.2 S5 SOINS
RELATIONNELS
2- Objectif du travail Analyse dune situation
relationnelle complexe - Réaliser un écrit individuel présentant, une
situation mettant en jeu des techniques en soins
infirmiers, en lien avec une détresse ou une
difficulté exprimée ou non par le patient et/ou
ses proches
3- CONSIGNES
- Présenter par écrit une situation relationnelle
vécue en stage par lESI - Analyser et argumenter cette situation par des
apports théoriques (concepts) - Identifier les postures professionnelles des
soignants - Evaluer les apports personnels et les éléments
transférables -
-
4 Critères à retenir
- Introduction
- Présentation succincte du service(locaux,
professionnels, nombre de patient, pathologies)
et des acteurs(soignants, patient, famille). - 1ère partie Analyse de la situation
- Exposer la situation relationnelle retenue en
lien avec le contexte de soins (projet de soins) - Analyser les causes et conséquences de cette
situation en utilisant les concepts adéquats - Repérer et caractériser les postures
professionnelles soignantes présentes dans la
situation - Analyser les résultats de la situation
relationnelle par rapport au projet de soins - Expliquer les éléments transférables
5 Critères à retenir
- 2ème partie Positionnement étudiant
- Exposer lapport personnel de cette situation
pour votre pratique professionnelle - Repérer les réajustements possibles pour
améliorer votre positionnement professionnel. - Envisager dautres techniques de communication
possibles en lien avec la situation relationnelle
retenue - Conclusion
6 Théorie UE 4.2 étudiée
- S 2
- Les concepts de Relation et de Communication et
dinteraction - Les concepts de Négociation et de Médiation
- Culture et communication
- Les différents canaux de la communication
- Les concepts en sociologie
7S3
- Relation daide (concepts, attitudes, techniques)
- Relation adaptée au deuil, violence, conflit,
crise , détresse, dépression, anxiété, déni et
banalisation - Ecoute
- Typologies des entretiens
- Relation adaptée à des situations spécifiques
(Deuil, violence, conflit, crise, Détresse,
dépression, anxiété, déni, banalisation.)
8S5
- La gestion du stress professionnel, lanalyse des
émotions. - La distance et la proximité, la projection, le
transfert, lidentification , le coping - Les attitudes cliniques et les postures
professionnelles. - Communication adaptée aux personnes et aux
populations (enfants, personnes âgées en
institution, personnes souffrant de maladie
dAlzheimer, annonce dun diagnostique grave).
9- Conditions de restitution
- Restitution du document le 14 ou le 15 avril 2015
de 8 h à 16 h. - Résultats affichés le 14 mai
- Rattrapage Les ESI devront effectuer un travail
avec une nouvelle situation - Restitution du rattrapage au retour du stage le 8
juin 2015
10Consignes de présentation du travail écrit
- Format A4, 21x29.7, recto uniquement
- Marges 3 cm (haut, bas, gauche) et 2 cm (droite)
- Police taille 12 pts, standard
- Interligne 1.5
- Pagination oui
- Citations note de bas de page, références aux
enseignements théoriques - 4 à 8 pages
- Respect anonymat
11Grille évaluation
Indicateurs Critères Points
La synthèse du projet de soins du patient est Les liens entre le projet de soins et la situation relationnelle sont Compréhensible Suffisante De 20 lignes maximum Effectifs Pertinents /0,50 /0,25 /0,25 /0,50 /0,50
La description de la situation est Compréhensible Précise Objective /1 /1 /1
Lanalyse de la situation en regard des concepts est Les concepts sont Pertinente Exhaustive Argumentée Cités /2 /1 /2 /1
12Grille évaluation
Lévaluation des résultats de la communication est Mise en lien avec le projet de soins Pertinente Objective Exhaustive /1,50 /1,50 /0,50 /0,50
Les propositions dautres techniques de communication sont Effectives Pertinentes Argumentées /0,50 /1 /1
En conclusion, la présentation des acquisitions est Effective /1
La forme respecte Lorthographe La syntaxe Les consignes de présentation et de rédaction /1,50
Total /20 points