Adolescencia

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Adolescencia

• Zambrano Pantoja Abel
• Martínez Fabián J. Alberto
• Plascencia López Francisco

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Adolescencia

• Etapa de maduración entre la niñez y la condición
  de adulto.
• Edad.

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Cambios

• Principios éticos
• Individualidad

• Psicosociales
• Independencia
• Relaciones

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Maduración

• Intelectual y emocional paralelo a cambios
  físicos

5
Qué se cree de la adolescencia?
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6
Aspectos generales

• Conocimientos sexo.
• Dudas

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Desarrollo puberal, imagen y apariencia.

• Atractivo imagen del cuerpo
• Valores sociales.
• a quien le importa?

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Desarrollo puberal, imagen y apariencia.
9
Desarrollo puberal, imagen y apariencia.
Entre mas ejercite seré mejor !
Pamela crees que con esta rutina conquiste a pablo
Autoestima
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Desarrollo puberal, imagen y apariencia.

• Pleno conocimiento y comparaciones.
• Embarazoso ó -

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Desarrollo puberal, imagen y apariencia.

• Cambios menos visibles

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Desarrollo puberal, imagen y apariencia.
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Desarrollo puberal, imagen y apariencia.

• Hay relación entre el atractivo físico y la
  aceptación?

• Cual prefieres?

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El cuerpo respuestas y necesidades
15
El cuerpo respuestas y necesidades

• Ansiedad por no preguntar.
• Desconocimiento de aumento de estrógenos.
• Poluciones nocturnas.

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El cuerpo respuestas y necesidades

• Erecciones

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• Logre entrar al equipo de natación de la
  universidad durante el primer año, cosa que
  representaba un gran logro, logre una medalla. El
  problema fue que, cuando tuve que subir al podio
  durante la ceremonia de entrega de premios, la
  polla se me puso gigantesca. Mientras estaba en
  firmes cuando estaban cantando la canción de
  victoria de la universidad, se me hinchó la
  entrepierna como si dentro llevara un pepino
  enorme

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El cuerpo respuestas y necesidades

• Conocer inspeccionando
• -Hrs.
• -Espejos
• -Cinta métrica
• -Distancia mamaria
• -Vello alrededor de aureola
• -Tamaño de pezones

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El cuerpo respuestas y necesidades

• Ensayo estimulo excitación.

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La forja de una personalidad

• Erik Ericsson (1968-1985) Vencer la confusión de
  identidad son problemas centrales evolutivos de
  la adolescencia
• Estereotipos culturales ltgt identidad
• Varón interesado ballet
• Mujer lanzadora de peso

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La forja de una personalidad

• Primera mitad adolescente, las practicas
  heterosexuales están influidos por la aceptación.

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El aprendizaje relaciones sexuales y románticas

• Final de adolescencia negociación.
• Ineficacia gtcautela
• Propio sistema de valores.

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Aspectos sicosexuales
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Fantasías sexuales
/                                             
           
7 NO
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Independencia
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(No Transcript)
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LAS CARICIAS

• Se definen como el contacto físico con miradas
  para lograr la excitación erótica sin realizar el
  coito.

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SEXO BUCOGENITAL

• Varios estudios realizados en la década de 1970 y
  1980 muestran que el sexo buco genital se ha
  hecho más común entre los adolescentes de la
  actualidad.
• Para ciertos adolescentes, esta forma de
  actividad sexual podría ser considerada una
  alternativa segura al coito.

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• Es también psicológicamente segura para algunos
  adolescentes en el sentido de que les permite
  permanecer vírgenes y participar al mismo tiempo
  de una forma de contacto sexual íntimo.

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BUSCANDO EN LOS RINCONES DEL CU SUR.
31

• Ella dice
• Estaba saliendo de forma regular con el DOCTOR
  durante la primera mitad del décimo curso, y los
  momentos que pasábamos juntos empezaron a ponerse
  bastante calientes cuando se trataba del sexo.
  Pero yo no me sentía preparada para el coito.

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• Tenía miedo de quedarme embarazada , no
  estaba segura de poder manejarlo desde el punto
  de vista psicológico, y no me sentía realmente
  segura de estar enamorada del DOCTOR, ni de si
  quería que fuera él el primero con el que lo
  hiciera.

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• Así que el sexo oral fue para mí una solución
  y solamente lo hacia para hacerle feliz.

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• Otros estudios han descubierto que está es una
  actitud frecuente.

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• Muchas adolescentes declaran que practican el
  sexo buco genital con sus parejas varones por qué
  el lo desea.
• A muchos adolescentes varones parece no gustarles
  mucho el cunnilingus (estimulación de los
  genitales femeninos con la boca), pero en el
  caso de los varones parece existir la idea de
  hacer lo que no te gusta para obtener lo que te
  gusta

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Como lo expresó Quitupan Comencé haciéndoselo
como un obsequio para ella, sin pensar realmente
que a mí me gustaría, especialmente después de
todos los chistes que había oído acerca de cómo
saben las mujeres y como les huele. Pero resultó
ser una excitante poderoso tanto para mí como
para ella (Archivos de autor).
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EL COITO

• La primera experiencia coital puede constituir un
  episodio de dicha, goce, intimidad y satisfacción
  o, por el contrario, originar inquietud,
  desengaño y culpa, como se desprende de los
  siguientes casos.

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• Basilio dice
• Tuve mi primera experiencia amorosa a los 16
  años. Mi amiga era mas joven que yo, pero ya lo
  había hecho antes. Estaba tan nervioso que no
  acertaba a introducir el miembro, y cuando ella
  quiso hacerlo por mí, perdí la erección. Lo
  intentamos por espacio de varias horas, pero en
  vano. Al cabo de unos días lo intentamos, y todo
  fue como la seda.

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• Una compañera de nutrición dice
• La primera vez que realicé el coito fue muy
  desagradable. El chico con el que estaba actuó
  con precipitación y torpeza eyaculó tan deprisa
  que todo concluyó cuando yo ni siquiera había
  empezado. Luego, durante varias semanas, estuve
  con el miedo de haber contraído una enfermedad
  venérea.

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• En los últimos 30 años ha ido disminuyendo la
  edad del primer coito, sobre todo en el caso de
  las jóvenes adolescentes.
• Los datos estadísticos relativos a la edad del
  primer coito entre los varones adolescentes
  presenta diferencias menos drásticas.

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• Un estudio llevado a cabo en una populosa urbe de
  E. U. puso de relieve que los adolescentes
  varones de raza negra eran anualmente activos a
  edades mas tempranas que sus homólogos blancos.
• A lo largo de todas las etapas de la
  adolescencia, los varones dicen con más
  frecuencia haber practicado el coito que las
  chicas.

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• A pesar de que los niveles de ansiedad respecto
  al primer coito son iguales en uno y otro sexo,
  las chicas tienen más tendencia a preocuparse por
  si están haciendo lo correcto, mientras que los
  chicos se preocupan por si están haciéndolo
  correctamente

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• Además, las chicas generalmente se sienten
  motivadas a llegar al coito para obtener o
  solidificar el afecto y el compromiso, mientras
  que los varones los impulsa más el deseo de
  conquista sexual y placer físico.

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Cambios históricos

1. Los varones adolescentes solían perder la
   virginidad en la época de Kinsey, la primera
   experiencia sexual era por lo general con una
   prostituta, mientras que en la actualidad este es
   un hecho infrecuente.
2. La participación en el coito de los adolescentes
   no es actualmente una actividad prematrimonial en
   el sentido que lo era en otra época.

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• Alfred Charles Kinsey
• El biólogo estadounidense Alfred Charles Kinsey
  es conocido por sus estudios sobre la sexualidad
  humana.

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• Problemas emocionales
• 1. Se ha puesto de manifiesto que entre los
  adolescentes con experiencias sexuales, se
  encuentran insatisfechos o turbados en lo que
  atañe a su vida sexual.
• 2. Se trata de adolescentes que esperaban
  tanto de esa primera experiencia, que después se
  sienten frustrados.
• 3. Otros padecen trastornos sexuales que les
  impide gozar del contacto íntimo.

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• 4. Adolescentes que en un principio gozan con
  la experiencia sexual, pero que pierden interés
  por ella cuando se dan cuenta de que la relación
  con el compañero tiene tan sólo una motivación
  sexual.

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Efectos de la actividad sexual.

1. Contrariamente a lo que temen los adultos, las
   relaciones sexuales de los adolescentes no
   conducen habitualmente a cambios pronunciados en
   la estructura social y psicológica del chico o
   chica.
2. La temprana participación en actividades sexuales
   genera actitudes más positivas hacia el sexo en
   todos los grupos raciales.

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Drogas, alcohol y actividad sexual en la
adolescencia.

• Puede existir un fuerte vínculo entre el consumo
  de drogas y la experimentación sexual por parte
  de los adolescentes.
• Algunos adolescentes utilizan el alcohol y las
  drogas ilegales por sus supuestos efectos
  afrodisíacos, efectos que habitualmente
  demuestran estar más en la mente del consumidor
  de dichas substancias que en la química de las
  substancias mismas.

50

• La marihuana y la cocaína eran frecuentemente
  descritas como substancias sofisticadas y
  generadoras de sensaciones utilizadas por la
  clase alta, los atletas profesionales y las
  estrellas de Hollywood.

51

• Algunos adolescentes usan drogas y sexo bajo la
  impresión de que hacer esas cosas es de
  adultos.

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• Madonna
• La cantante pop estadounidense ha llegado a
  impresionar a sus admiradores durante su
  controvertida carrera en la música y el cine.

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El embarazo no deseado y la adolescencia.

• son los embarazos no buscados ni deseados, es
  frecuente que generen considerable angustia,
  repercusiones económicas e incluso peligros para
  la salud que muchas veces o no se detectan o son
  mal interpretados.

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• El embarazo durante la adolescencia presenta
  normalmente una crisis para la niña que está en
  estado y para su familia. Las reacciones más
  comunes incluyen la ira, la culpabilidad y el
  negarse a admitir el problema. Si el padre es
  joven también, es posible que se den las mismas
  reacciones en su familia.

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Las posibles consecuencias adversas que se
mencionan, según las cuales las adolescentes
embarazadas constituyen un grupo de alta
vulnerabilidad social son- separación de la
familia- interrupción de la escolaridad -
presencia de problemas de salud y emocionales -
necesidad de asistencia pública - fallas en el
manejo del bebé - aparición de necesidades
especiales para los padres y los hijos.

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• El embarazo en la adolescente se asocia con el
  riesgo más alto de enfermedad y muerte para
  ambos, la madre y el bebé, ya que se presentan
  problemas de larga duración en muchos aspectos
  importantes de la vida, incluyendo el fracaso en
  la escuela, la pobreza y las enfermedades físicas
  o mentales. La adolescente embarazada es un agudo
  problema para la familia y la sociedad.

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• Las adolescentes embarazadas pueden tener
  diferentes tipos de reacciones emocionales,
  algunas de estas pueden ser que no quieran tener
  el bebé, o quererlo de manera confusa e
  idealizada.
• Algunas adolescentes se sienten abrumadas por la
  culpabilidad, ansiedad y el miedo al futuro. La
  depresión es muy común entre las adolescentes
  embarazadas.

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Madres adolescentes
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Problemáticas para la madre adolescente

• Los riesgos de tipo medico son mayores que en la
  mujer adulta.
• Las madres adolescentes suelen tener gestaciones
  más complicadas

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Más alarmantes son

• Repercusiones socioeconómicas
• Probabilidades mucho menores de encontrar
  trabajo.
• Situaciones psicológicamente difíciles.

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Actualmente menos del 5 de las madres solteras
adolescentes optan por dar en adopción a su
producto.
Además, el riesgo de suicidio entre las madres
adolescentes es mucho más alto que en el ámbito
de la población en general.
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Padres adolescentes
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Según Hanson, Morrison y Ginsburg, existen tres
factores que pronostican la paternidad
adolescente

1. Ser de raza negra
2. Noviazgo regular
3. Existencia de actitudes antitradicionalistas

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Mitos de paternidad

• Trabajos realizados en la década de los 1980

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Mitos de paternidad

1. El mito del súper semental el padre adolescente
   tiene mayor conocimiento del sexo y mucha más
   experiencia sexual que los otros adolescentes.

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Mitos de paternidad

• 2.- el mito del Don Juan los padres adolescentes
  hacen presa en las chicas inocentes con sus
  suaves burlas y sus exigencias sexuales son
  explotadores sexuales, más interesados en las
  conquistas que en las consecuencias.

67
Mitos de paternidad

• 3.- el mito del macho los padres adolescentes
  controlan mal sus impulsos y están dispuestos a
  demostrar su masculinidad a toda costa. Tener
  relaciones con una chica les permite hacer una
  marca en el cinturón.

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Mitos de paternidad

• 4.- el mito del señor Fresco los padres
  adolescentes tienen por lo general relaciones
  sexuales breves y casuales con las chicas a las
  que dejan embarazadas, y escaso o nulo vinculo
  emocional con la madre o el bebe.

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Mitos de paternidad

• 5.- el mito del padre fantasma los padres
  adolescentes se desentienden rápidamente de la
  situación en cuanto se produce el embarazo, y
  dejan a la madre y al niño solos y librados a su
  propia suerte, sin prestarles apoyo ninguno.

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• No todos los padres adolescentes son
  responsables, pero se pueden encontrar diferentes
  actitudes entre ellos
• hay quienes abandonan sus estudios
• se involucran en las drogas, el alcohol, el
  juego ilegal u otras actividades criminales
• algunos simplemente se desentienden de la
  muchacha a la que han dejado embarazada y del niño

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Cabe destacar que los padres de los niños nacidos
de chicas adolescentes no son siempre
adolescentes.
72
Según un estudio 28 de las parejas de las
muchachas de raza negra y el 45 de las parejas
de raza blanca tenían veinte años de edad o
más. Solo un 16 de los padres estaban viviendo
con la madre o casados con ella asados los 15
meses de nacimiento del bebe.
73
Hacia la prevención

• Es fácil arbitrar soluciones al problema del
  embarazo no deseado, sin embargo, en la mayoría
  de las ocasiones no se dan soluciones y solo se
  encentran dificultades para evitar el embarazo no
  deseado.

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El factor determinante de esta situación es la
poca o nula información sexual. Actualmente,
solo una tercera parte de los centros de
bachillerato superior imparten cursos de
educación sexual, de los cuales, muchos son
incompletos. Alrededor de 10 de los padres
hablan de sexualidad con sus hijos más allá del
no se hace
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Prevención del embarazo

• Es necesario instruir a los muchachos en las
  distintas opciones contraceptivas.
• Hay que explicar como y donde obtener
  anticonceptivos.
• Facilitar al adolescente una mejor comprensión
  del nexo entre los métodos de control de
  natalidad y su propia vida.

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Los adolescentes necesitan incentivos para
utilizar responsablemente los métodos
anticonceptivos. Actualmente se necesita una
difusión de los métodos anticonceptivos.
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Educación sexual para adolescentes
La mayor problemática de educación sexual en las
escuelas publicas es la oposición de algunos
padres de familia y grupos eclesiásticos
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Cuando se les proporciona educación sexual
solamente a los adolescentes mayores, su función
preventiva se ve considerablemente
disminuida. Además, existen pocas indicaciones
de que el transmitir información sea, por si
solo, algo que cambie el comportamiento sexual de
los adolescentes de forma significativa
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• Peterson propone lo siguiente en relación a la
  educación sexual
• Alentar a los muchachos a que tomen decisiones
  saludables sobre si mismos
• Proporcionarles información clara acerca de los
  peligros que entraña para la salud el embarazo y
  las enfermedades de transmisión sexual.
• Apoyar a los adolescentes que se han decidido por
  la abstinencia.

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• Reforzar la comunicación entre los progenitores y
  sus hijos
• Apoyar la educación sexual amplia que incluye a
  los padres y los lideres comunitarios.
• Ofrecerles consejo profesional y servicios
  médicos a los adolescentes que piden ayuda.

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Sea cual sea la solución final, creemos que es
especialmente importante darse cuenta de que la
educación sexual destinada a los adolescentes no
puede tener éxito si sólo se centra en los
factores biológicos y las consecuencias
negativas. Si no se incluyen temas como la
intimidad, las relaciones interpersonales, la
toma de dediciones en el terreno sexual, las
diferentes orientaciones sexuales, etc., los
programas escolares serán incompletos y,
inevitablemente ineficaces.