PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

1
PUBERTADYADOLESCENCIA
2

• NO
• SON
• LO
• MISMO!!!!

3
PUBERTAD

• Madurez de los órganos sexuales.

4
PUBERTAD

• Aparición de las características sexuales
• secundarias (vello púbico, crecimiento
• de los senos, piel mas grasa, etc).

5
Diferencias entre chicos y chicas
6
ADOLESCENCIA

• Etapa más extensa que la pubertad.

7
ADOLESCENCIA

• Comienza a desarrollarse la personalidad.

8
CAMBIO DE REFERENTES

• 6º E.P.
• somos los mayores
• Junio 08

• 1º ESO
• somos los pequeños
• Septiembre 08

9
RETOS Y RIESGOS...

• Relaciones mas inestables, más competitivas, más
  presión académica y
• familiar, más cambios puberales, construcción de
  la identidad personal

• Consolidadas relaciones entre iguales

10
ANSIEDAD

• GENERAN ANSIEDAD

• Trabajo más exigente.
• Centro más grande sentirse perdidos.
• Clima más impersonal.
• Grupos mezclados.
• Mayor número de proferado.
• Etc

11
E.S.O.

• ESO ENSEÑANZA SECUNDARIAOBLIGATORIA
• DE LOS 12 A LOS 16 AÑOS. (hasta los 18 años de
  forma ordinaria)
• OBLIGATORIA Todos estamos obligados por ley a
  cursarla (padres, madres o tutores legales)
• PRIMER TÍTULO DE FORMACIÓN que permite trabajar o
  seguir formándose.

12
PROMOCIÓN DE CURSO

• Se pasa de curso/Promoción
• Habiendo superado los objetivos de las materias
  cursadas.
• Dos o menos materias suspensas.
• No se pasa de curso/Repetición
• Tres o más materias suspensas.

13
REPETICIONES

• El alumnado podrá repetir el mismo curso UNA sola
  vez.
• El alumnado podrá repetir DOS VECES como máximo
  dentro de la etapa de secundaria.

14
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

• Mes de
• SEPTIEMBRE
• PRUEBAS
• EXTRAORDINARIAS

15
Al final de la ESO

• Título
• de
• Graduado
• en
• Secundaria
• Obligatoria.

16
TE VAS A ENCONTRAR

• 10-11 PROFESORES/AS DIFERENTES.
• CADA PROFESOR/A SU METODOLOGÍA.
• GRUPO NUEVO DE COMPAÑEROS/AS.
• MENOS HORAS CON EL/LA TUTOR/A.
• ORDEN EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

17
Materias y Horario

• Tutoría 1h
• Lengua Castellana y Literatura 4h
• Lengua Extranjera (Inglés) 4h
• Matemáticas 4h
• Ciencias de la Naturaleza 3h
• Ciencias Sociales, Geografía e Historia 3h
• Educación Física 2h
• Educación Plástica 2h
• Música 2h
• Optativa/Programa de refuerzo 2h
• Libre Disposición 2h
• Religión 1h

18
Estructura de materias y horario

• TOTAL DE HORAS LECTIVAS
• 30 h semanales,
• repartidas en
• 12 asignaturas.
• (8,30h -15h)

19
HOJA DE OPTATIVAS

• MATERIAS OPTATIVAS
• Segunda lengua extranjera Francés
• Cambios Sociales y Género
• Tecnología Aplicada
• PROGRAMAS DE REFUERZO
• Refuerzo de Lengua
• Refuerzo de Matemáticas

20
MATERIAS OPTATIVAS

• Segunda lengua extranjera Francés
• Cambios sociales y género
• Tecnología aplicada

21
MATERIA OPTATIVA

• FRANCÉS es una materia que desarrolla la
  competencia comunicativa en una lengua
  extranjera.
• Escuchar, hablar, leer y escribir.

22
MATERIA OPTATIVA

• Cambios Sociales y Género es necesario redefinir
  los papeles sociales de mujeres y hombres en el
  marco de relaciones entre iguales, superando el
  peso de la tradición y los prejuicios.
• Pretende formar al alumnado en la autonomía
  personal y contribuir a la construcción de una
  sociedad más justa e igualitaria.

23
MATERIA OPTATIVA

• Tecnología Aplicadaconstrucción de objetos, los
  resultados que se obtienen y las consecuencias
  que genera en el medio-ambiente.

24
Horas de libre disposición

• DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
• Esta competencia es básica y fundamental tanto
  para la expresión personal y comprensión del
  mundo que nos rodea como para el buen desarrollo
  de la formación académica de una persona.